下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過(guò)的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān)。

（1）根據(jù)下圖（A～E）所給的裝置，回答問(wèn)題：

        

①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為        ，收集裝置是       （填字母）。

②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置為        ，驗(yàn)滿方法是                      。

（2）在實(shí)驗(yàn)室中，集氣瓶被稱做“萬(wàn)能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請(qǐng)仔細(xì)觀察下列（F～K）各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問(wèn)題：

                         

   

①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從    口進(jìn)入（填導(dǎo)管口符號(hào)）。

②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用        裝置。

③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用      裝置。

（1）① A    C或E(只寫(xiě)一個(gè)且正確給分，錯(cuò)選不給分)

② B   把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿。

（2）① b    ②K   ③H

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

37、下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過(guò)的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān)．
（1）根據(jù)如圖（A～E）所給的裝置，回答問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為
A
，收集裝置是
C或E
（填字母）．
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置為
B
，驗(yàn)滿方法是
把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿．
．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，集氣瓶被稱做“萬(wàn)能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請(qǐng)仔細(xì)觀察下列（F～K）各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從
b
口進(jìn)入（填導(dǎo)管口符號(hào)）．
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用
K
裝置．
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用
H
裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過(guò)的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān)．
（1）根據(jù)下圖（A～E）所給的裝置，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀固體一般放在
廣口瓶
（選填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”）中，取用高錳酸鉀粉末一般用
鑰匙
；可選用的發(fā)生裝置為
A
，收集裝置是
C或E
（填字母）．


（2）在實(shí)驗(yàn)室中，集氣瓶被稱做“萬(wàn)能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請(qǐng)仔細(xì)觀察下列（F～K）各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從
b
口進(jìn)入（填導(dǎo)管口符號(hào)）．
②若要收集一定體積
K
的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用
K
裝置．
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時(shí)用該瓶收集較純
H
凈的一氧化碳，應(yīng)選用
H
裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過(guò)的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān)．
（1）根據(jù)如圖（A～E）所給的裝置，回答下列問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，可選用的裝置為
AC或AE
AC或AE
（填字母），反應(yīng)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取和收集氧氣，可選用的裝置為
BC或BE
BC或BE
（填字母），反應(yīng)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳，可選用的裝置為
BC
BC
（填字母），反應(yīng)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，集氣瓶被稱做“萬(wàn)能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請(qǐng)仔細(xì)觀察下列（F～K）各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答下列問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從
b
b
口進(jìn)入（填導(dǎo)管口的字母代號(hào)）．
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用
K
K
裝置．
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用
H
H
裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過(guò)的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān)．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
試管
試管
  b
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

（2）根據(jù)圖（A～E）所給的裝置，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為
A
A
，收集裝置是
C或E
C或E
（填字母）．
（3）在實(shí)驗(yàn)室中，集氣瓶被稱做“萬(wàn)能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請(qǐng)仔細(xì)觀察下列（F～K）各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從
b
b
口進(jìn)入（填導(dǎo)管口符號(hào)）．
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用
K
K
裝置．
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用
H
H
裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過(guò)的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān)．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
試管
試管
  b
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

（2）根據(jù)上圖（A～E）所給的裝置，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為
A
A
，（填字母）其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，
能用E裝置收集氧氣的原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
．
（3）在實(shí)驗(yàn)室中，集氣瓶被稱做“萬(wàn)能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請(qǐng)仔細(xì)觀察下列（F～K）各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從
b
b
端進(jìn)入．
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用
K
K
裝置．
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用
H
H
裝置．

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