【題目】當(dāng)前，世界已經(jīng)邁向了“低碳”時(shí)代，選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責(zé)任。濟(jì)南市公交系統(tǒng)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車(chē)。下圖為公交車(chē)燃料主要成分完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖。則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．該反應(yīng)中分子和原子的種類(lèi)都發(fā)生了改變

B．物質(zhì)甲的化學(xué)式是CH4

C．甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1∶2

D．圖示反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

【答案】B

【解析】

試題分析：由圖示可知，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4 + 2 O2點(diǎn)燃CO2 + 2 H2O。A、在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)、數(shù)目都不發(fā)生改變，而分子的種類(lèi)一定發(fā)生改變，如甲烷分子和氧氣分子，變成了二氧化碳分子和水分子，錯(cuò)誤；B、物質(zhì)甲為甲烷，化學(xué)式為CH4，正確；C、根據(jù)化學(xué)方程式可知參加反應(yīng)的甲烷和氧氣的質(zhì)量比=16：64=1:4，錯(cuò)誤；D、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)，而此反應(yīng)物中的氧氣時(shí)單質(zhì)，錯(cuò)誤。故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈦具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性等優(yōu)良性能，被譽(yù)為“未來(lái)金屬”。鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3)。冶煉金屬鈦時(shí)，主要發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng)：

①2FeTiO3＋6C＋7Cl22X＋2TiCl4＋6CO ②TiCl4＋2MgTi＋2MgCl2

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．鈦酸亞鐵中Ti顯＋3價(jià)

B．反應(yīng)②需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行，這里氬氣作催化劑

C．①式中“X”的化學(xué)式為FeCl2

D．經(jīng)過(guò)上述兩步反應(yīng)煉得的鈦即為純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(5分)某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，它們?cè)诳諝庵腥紵紩?huì)產(chǎn)生白煙——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應(yīng)。

（1）他按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙，銅片上的紅磷和熱水中的白磷不燃燒。根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出可燃物燃燒的條件是 。

（2）欲使白磷在熱水中燃燒，可采用的方法是 ，寫(xiě)出白磷在水中燃燒的化學(xué)方程式 。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎將酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅。其滅火原理是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氨基鈉（）是合成維生素A的原料。工業(yè)上將金屬鈉于97~100℃熔融，向反應(yīng)容器中緩慢通入無(wú)水的液氨（），再加熱至350~360℃生成氨基鈉和氫氣。下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A．鈉可能與水反應(yīng)

B．該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

C．化學(xué)反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都發(fā)生改變

D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na+2NH3= △= 2NaNH2+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列變化中主要為化學(xué)變化的是（ ）

A．酒精揮發(fā) B．香蕉腐爛 C．玻璃破碎 D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。

（1）圖中共表示了 種元素的微粒，其中表示陰離子的是 （填序號(hào)），其離子符號(hào)為 ，其中表示稀有氣體原子的是 （填序號(hào)）。

（2）B屬于 元素（填“金屬”“非金屬”“稀有氣體”），B原子在化學(xué)反應(yīng)中形成離子的符號(hào)為 。

（3）B、C元素形成的化合物的化學(xué)式為 。

（4）某元素X形成的化合物的化學(xué)式為Na2X，則X的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是 （填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水是重要的資源，每千克海水中約含有鈉10.62 g、鎂1.28 g、鈣0.40 g等。這里的“鈉、鎂、鈣”指的 （填原子 分子 元素 單質(zhì)））

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（14分）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：① ；② 。

（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線(xiàn)上：① ；② 。

上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題。

（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和___ ___或 （填字母）進(jìn)行組裝。小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是 （填化學(xué)式），請(qǐng)你寫(xiě)出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。

（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是 （填化學(xué)式），寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式 。若用G裝置收集該氣體，該氣體從 （填a或b）口進(jìn)。

（5）裝置B、C都可以用來(lái)制取（4）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn) 。

（6）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氫氧化鈣固體和氯化銨固體混合物的方法來(lái)制取氨氣，已知氨氣的密度小于空氣，易溶于水且能和水反應(yīng)。則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置為_(kāi)_____(填字母編號(hào)，下同)，收集裝置為_(kāi)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A．氧氣、冰水混合物、空氣 B．氮?dú)狻⒙人徕�、白�?

C．水銀、二氧化硫、冰水混合物 D．紅磷、高錳酸鉀、食醋

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