13．寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)或?qū)懗龇?hào)所表示的意義
（1）2N2個(gè)氮原子       
（2）帶正電荷的原子團(tuán)NH4
（3）4個(gè)鎂離子4Mg2+．

分析 （1）原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）銨根是帶正電荷的原子團(tuán)，進(jìn)行分析解答．
（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．

解答 解：（1）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2N可表示2個(gè)氮原子．
（2）銨根是帶正電荷的原子團(tuán)，其原子團(tuán)的符號(hào)為：NH4．
（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4個(gè)鎂離子可表示為：4Mg2+．
故答案為：（1）2個(gè)氮原子；（2）NH4；（3）4Mg2+．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、原子團(tuán)、離子符號(hào)等）的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．現(xiàn)有①四氧化三鐵②空氣③鐵粉④氯酸鉀⑤液態(tài)氧⑥冰⑦氯化鉀⑧海水等物質(zhì)，其中屬于混合物的有②⑧（填序號(hào)，下同），屬于純凈物的有①③④⑤⑥⑦屬于化合物的有①④⑥⑦，屬于單質(zhì)的有③⑤屬于氧化物的有①⑥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．科學(xué)探究離不開(kāi)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
    過(guò)濾		C．
    檢查氣密性		D．
 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．鋁在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，但鋁制的高壓電纜卻很耐腐蝕，說(shuō)明原因．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．有一包固體粉末，可能由，Ba（NO3）2、Na2CO3，Cu（NO3）2、Na2SO4、KNO3中的一種或幾種組成，做實(shí)驗(yàn)得到以下結(jié)果．
（1）將此固體粉末加到足量水中，得到白色沉淀，上層清液無(wú)色．
（2）該白色沉淀部分溶于稀硝酸，且有氣體放出． 從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷：該粉末中一定含有Ba（NO3）2、Na2CO3、Na2SO4，一定不含有Cu（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．水是寶貴的自然資源，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．水在自然界中循環(huán)，取之不盡，用之不竭
B．水是常見(jiàn)的溶劑，廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
C．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
D．自來(lái)水中只含有水分子，是一種純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．要將硝酸鉀的不飽和溶液變成飽和溶液，可以采用的方法有（寫(xiě)2種）
加入硝酸鉀、蒸發(fā)水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某學(xué)習(xí)小組利用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，忘記滴加酚酞試液，于是他們?nèi)》磻?yīng)后的溶液少許于試管中，向其中滴加了幾滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)試液為無(wú)色．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后的溶質(zhì)成分展開(kāi)了探究．
【提出問(wèn)題】反應(yīng)后的溶質(zhì)成分是什么？
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【提出猜想】甲同學(xué)從反應(yīng)情況分析，溶液中除含少量酚酞外，溶質(zhì)可能有以下三種情況：①CaCl2；②CaCl2和HCl；③CaCl2和Ca（OH）2
【分析討論】乙同學(xué)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是稀鹽酸加入滴有酚酞的石灰水中，紅色褪為無(wú)色，說(shuō)明溶液為中性或酸性，不可能有氫氧化鈣．
【實(shí)驗(yàn)探究】丙同學(xué)取反應(yīng)后的溶液倒入燒杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過(guò)量，邊滴邊攪拌．實(shí)驗(yàn)后得出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加碳酸鈉溶液體積之間的關(guān)系，如圖1所示．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象滴加碳酸鈉溶液，開(kāi)始先產(chǎn)生氣泡，隨后才產(chǎn)生沉淀，溶液最終變紅色，

在0-V1段中主要發(fā)生反應(yīng)的方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O．
【得出結(jié)論】甲同學(xué)的猜想中，②（填序號(hào)）合理．
【反思討論】（1）學(xué)習(xí)小組結(jié)合圖象，分析了丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燒杯內(nèi)溶液的變化．下列說(shuō)法正確的是BC（填字母）．
A．氯化鈣的質(zhì)量先增大后減小    B．氯化鈉質(zhì)量逐漸增大，V2后不變
C．溶液質(zhì)量逐漸增大            D．Na2CO3溶液體積為V2時(shí)，溶液中有NaCl和CaCl2
（2）小組同學(xué)討論分析，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)溶液的pH隨著Na2CO3溶液體積的增加而發(fā)生改變，請(qǐng)你在圖2中幫他們繪制出隨著Na2CO3溶液體積的增加溶液pH的變化圖象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題：
（1）霧霾天氣，人們外出活動(dòng)時(shí)會(huì)佩戴防PM2.5的專(zhuān)用口罩．口罩中使用了活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用．
（2）給煤爐生火時(shí)，用于引火的木柴應(yīng)架空而不宜緊密堆在一起，其目的是：增加木材與空氣的接觸面積．
（3）用石灰乳粉刷墻壁能形成堅(jiān)硬的墻面，請(qǐng)用化學(xué)方程式回答該做法的依據(jù)CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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