用容積為30mL的試管加熱某種液體時(shí),液體體積不超過(guò)
 
毫升,在加熱過(guò)程中要
 
地移動(dòng)試管,避免液體加熱時(shí)
 
,試管口不可朝著
 
.在用水沖洗時(shí),器皿洗干凈的標(biāo)志是既不
 
,也不
 
考點(diǎn):給試管里的液體加熱,玻璃儀器的洗滌
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:根據(jù)給試管里的液體加熱的方法分析;
根據(jù)玻璃儀器的洗滌方法分析;
解答:解:給試管里的液體加熱,液體體積一般不超過(guò)試管容積的三分之一,否則容易濺出傷人;
給液體加熱必須先預(yù)熱,再集中藥品部位加熱,否則容易破裂;加熱時(shí)不時(shí)地上下移動(dòng)試管,使試管受熱均勻,不容易破裂;
由于液體容易沸騰濺出傷人,試管口不能對(duì)著有人的地方;
玻璃儀器清洗后,當(dāng)洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下時(shí),表示儀器已洗干凈.
故答案為:10;上下;受熱不均勻,試管破裂;有人的地方;聚成水滴;成股流下.
點(diǎn)評(píng):用試管給液體加熱要注意液體量、試管口所對(duì)方向、加熱時(shí)要預(yù)熱.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將27克鋁投入100克某濃度的氫氧化鈉溶液中,恰好完全反應(yīng),該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?將該氫氧化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀釋到20%,需加水的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C三種固體物質(zhì)溶解度曲線如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)圖中M點(diǎn)的意義
 
,
(2)將某溫度下的C的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,采用的方法是
 
 (填一條即可),
(3)現(xiàn)有t1℃時(shí)A、B、C的三種飽和溶液,分別將它們升溫到t3℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
 

(4)甲、乙試管中分別裝有t3℃的100g和200g的相同濃度的A的不飽和溶液,將兩份溶液分別都恒溫蒸發(fā)20g水,都析出了晶體.析出晶體的質(zhì)量關(guān)系為甲
 
乙(填“大于”或“等于”或“小于”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)要求寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式并注明反應(yīng)類型(化合、分解):
(1)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒
 
;
 

(2)水在通電情況下生成兩種單質(zhì)
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水.飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康.政府積極建設(shè)自來(lái)水廠,讓農(nóng)民喝上健康的水.

(1)水是由
 
構(gòu)成
(2)為了降低水的硬度,要建議農(nóng)民在飲用前要
 

(3)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,可用
 
方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時(shí)還必須進(jìn)行消毒ClO2是一種新型的自來(lái)水消毒劑,消毒過(guò)程為
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”),我國(guó)成功研制出制取ClO2 的新方法,其反應(yīng)的微觀過(guò)程圖如圖:根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 

(4)保護(hù)環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水源的是
 
(填序號(hào))
A.合理使用化肥和農(nóng)藥             B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.拒絕使用含磷洗衣粉             D.生活污水集中處理后再排放.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小亮同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究某企業(yè)采用的氨堿法制的純堿樣品的成分?
【提出問(wèn)題】該純堿樣品中含有哪些物質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】通過(guò)分析,小亮做出如下假設(shè):
1.Na2CO3;                      2.Na2CO3和NaHCO3的混合物
查閱資料:Na2CO3、NaHCO3的水溶液顯堿性.
(1)Na2CO3、NaHCO3的水溶液的PH
 
7,向其中滴入無(wú)色酚酞溶液,溶液變
 
色.
(2)加入稀鹽酸,Na2CO3的現(xiàn)象為
 
,NaHCO3的現(xiàn)象為
 
,
與NaHCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)為驗(yàn)證假設(shè)2成立,取少量樣品向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液.氯化鈣溶液過(guò)量的目的是
 
,現(xiàn)象
 
,該生成物的化學(xué)式是
 

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從微觀角度解釋下列問(wèn)題:
(1)塑料保鮮膜不宜包裝熱的油炸食品,因?yàn)楦邷貢r(shí)保鮮膜中增塑劑分子更容易從保鮮膜進(jìn)入食品中
 

(2)O2和O22-的性質(zhì)不同
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,木塊漂浮于X中,向X中緩緩加入(或通入)少量物質(zhì)Y后,最終木塊下沉(忽略溶液的體積變化),則X與Y可能是( 。
序號(hào)XY
A食鹽
B氫氧化鈉溶液二氧化碳
C氫氧化鋇溶液硫酸銅溶液
D硫酸鎂溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定溫度下,將少量氧化鈣固體加入到一定量的飽和石灰水中.甲、乙、丙三位同學(xué)分別作出圖象甲、乙和丙,則其中圖象丙中(y和x)反映的情況是( 。
A、溶質(zhì)的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系
B、溶劑的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系
C、溶質(zhì)的溶解度與時(shí)間的關(guān)系
D、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系

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