掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.
(1)請(qǐng)從下列常見(jiàn)圖1儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空.
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ;
②鎂條燃燒時(shí),用來(lái)夾持鎂條的儀器是 ;
③取用粉末狀固體藥品用到的儀器是 ;
④吸取和滴加少量液體試劑的儀器是 ;
⑤配置溶液或較多液體反應(yīng)用到的玻璃儀器是 ;
(2)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣.若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將儀器按如圖2放置,其中正確的一項(xiàng)是 .(填序號(hào))
【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用;稱量器-托盤天平;加熱器皿-酒精燈;液體藥品的取用.
【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.
【分析】(1)熟悉常用儀器的圖形、名稱、用途;
(2)根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作的要求分析下列操作.
【解答】解:(1)①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管;
②鎂條燃燒時(shí),用來(lái)夾持鎂條的儀器是坩堝鉗;
③藥匙或紙槽用于取用粉末狀固體藥品;
④膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體試劑;
⑤配置溶液或較多液體反應(yīng)用到的玻璃儀器是燒杯.
(2)A、酒精燈用完后,要立即熄滅,所A錯(cuò)誤;
B、用托盤天平稱量完藥品后,要把砝碼放回到砝碼盒內(nèi),所以B錯(cuò)誤;
C、取完藥品后,試劑瓶要立即蓋上蓋子,所以C正確;
D、膠頭滴管用完后、不能平放在桌面上,以免沾污了膠頭滴管,所以D錯(cuò)誤.
故答案為:(1)①I,②A,③G,④B;⑤D;(2)C.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了常用儀器的用途及化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)嚴(yán)格要求,規(guī)范操作,養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分?
(1)酒精在空氣中可以燃燒: .
(2)酥脆的餅干放在空氣中時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變軟: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用下列序號(hào)填空:①燒杯 ②試管 ③膠頭滴管 ④燃燒匙 ⑤量筒 ⑥過(guò)濾 ⑦攪拌 ⑧蒸發(fā)⑨量取,能直接加熱的玻璃儀器 ;量取8mL水需要的儀器 ;燃燒硫磺的儀器 ;除去水中不溶性雜質(zhì)的操作 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)的用途由物質(zhì)的性質(zhì)決定.以下物質(zhì)用途主要與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是B
A.用鎢制燈絲 B.用鋁制炊具 C.用二氧化碳滅火 D.氧氣用于醫(yī)療急救.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,回答下列問(wèn)題:
①大氣污染會(huì)引發(fā)哪些方面問(wèn)題? ; (答兩條);
②造成大氣污染的主要原因有哪些? ; (答兩條).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí),其中不正確的是( )
A.水沸騰后壺蓋被頂起﹣﹣溫度升高,分子體積變大
B.打開濃鹽酸瓶塞,瓶口有白霧﹣﹣分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
C.50mL水和50mL酒精混合,液體總體積小于100mL﹣﹣分子之間有間隔
D.水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同﹣﹣分子構(gòu)成不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在實(shí)驗(yàn)室里加熱30g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為 g;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
)實(shí)驗(yàn)室有一瓶化肥標(biāo)簽已脫落,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4和KNO3中的一種,F(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量樣品在研缽中與 混合研磨,有刺激性氣味的氣體放出;
(2)另取少量化肥樣品于試管中,加入適量水溶解,再滴入圖中 溶液,產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),可知該化肥為 。
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