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14．保持水的化學性質的粒子是（　�。�
A．水分子B．水原子C．氧原子和氫原子D．氫分子和氧分子

分析 根據已有的知識進行分析，物質的化學性質由其構成微粒保持，據此解答．

解答 解：水是由水分子構成的，保持水的化學性質的粒子是水分子，觀察選項，故選A．

點評 本題考查了物質的構成微粒，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．Cu、Fe、Zn、Al、Ag、Au（金）是生產生活中常用的金屬．下面是某學習小組關于這幾種金屬的學習交流．請你參與交流并回答下列問題：
（1）小明同學在對上述金屬分類時，他根據金屬的某種化學性質相同，將“Au、Cu、X”劃分為一類，你認為X是Ag．
（2）某次實驗結束后，同學們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會造成水污染．于是幾位同學利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關金屬．實驗過程如圖所示：

固體B為Fe；
固體C為Cu、Zn；
任寫一個廢液中加入鋅粉發(fā)生的反應的化學方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列圖象能正確表示實驗過程中相應量的變化關系的是（　�。�
ABCD
電解水向pH=2的稀鹽酸中加入pH=12的氫氧化鈉溶液20℃時，向一定量氯化鈉飽和溶液中加入氯化鈉固體用等質量氯酸鉀分別制取氧氣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如圖所示的裝置是測定空氣中氧氣的含量的實驗
（1）甲同學：點燃紅磷后立即伸入瓶中并塞上瓶塞，觀察到紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產生大量白煙，這是因為生成了P2O5 （填化學式）的固體小顆粒的緣故． 
（2）實驗結論：氧氣約占空氣總體積的1/5．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．“節(jié)能減排，我有責任”．下列做法不符合這一原則的是（　�。�
A．甲同學在園區(qū)內將用完的垃圾放入相應的垃圾筒內
B．乙同學將相機電池隨手扔到草地上
C．丙同學建議家長用少開私家車，多騎自行車或步行的方式出行
D．丁同學自備毛巾減少面紙的使用

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如表是元素周期表中的部分信息，A、B、C、D分別是4種粒子的結構示意圖．請根據圖中信息及相關要求真空．
3  Li
鋰		4  Be
鈹		5  B
硼		6  C
碳		7  N
氮		8  O
氧		9  F
氟		10  Ne
氖
11  Na
鈉		12  鎂
Mg		13  Al
鋁		14  Si
硅		15  P
磷		16  S
硫		17  Cl
氯		18  Ar
氬

（1）硫元素的原子的核外電子數為16
（2）A、B、C、D 4種粒子中，易得到電子，形成穩(wěn)定結構的是D（填字母序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列家庭小實驗不能成功的是（　�。�
A．用食鹽水浸泡菜刀除去表面的鐵銹B．用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋
C．用燃燒的方法區(qū)別羊毛和滌綸D．用食醋區(qū)別食鹽和純堿

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某同學設計了如圖電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成．通電一段時間后的現象如圖所示，則與電源負極相連的是B電極[填A或B]，與正極相連的試管內產生的氣體是氧氣，可用帶火星的木條檢驗．此實驗所得的結論有水是由氫元素和氧元素組成的（任寫一條即可）．
②點燃可燃性氣體（如H2、CO等）時，都要先檢驗純度，后點燃．下面你再舉一個化學實驗操作的“先”與“后”的例子制氧完畢先將導管移離水面，熄滅酒精燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．硫在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈的原因是氧氣的濃度大，二氧化硫和二氧化碳一樣可以使澄清石灰水變渾濁，寫出化學方程式：SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O．

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