17．甲、乙兩位同學(xué)分別用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)驗(yàn)證燃燒的條件．取一小塊白磷放入廣口瓶中，一段時(shí)間白磷沒有燃燒，然后從分液漏斗中加入適量的熱水，白磷仍然沒有燃燒，再?gòu)腶管通入氧氣，白磷發(fā)生燃燒，該實(shí)驗(yàn)證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)這兩個(gè)條件．
（2）乙同學(xué)驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)．為驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是②③①④③（填序號(hào)，可重復(fù)選用）．
①?gòu)腷端通氮?dú)?nbsp;         ②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳      ④從分液漏斗中滴加適量水．

分析 （1）根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件：可燃物、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)，進(jìn)行分析，白磷在廣口瓶中燃燒要與氧氣接觸，并達(dá)到著火點(diǎn)，所以要加入熱水、通入氧氣；此實(shí)驗(yàn)還可以證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)這兩個(gè)條件．
（2）根據(jù)碳酸是由二氧化碳與水接觸形成，先控制與水接觸即可，先把石蕊溶液染成紫色的干燥紙花與二氧化碳接觸，看是否有變化；然后再使石蕊溶液染成紫色的干燥紙花與水接觸，再通入二氧化碳，看變化．

解答 解：（1）由燃燒的條件可知：取一小塊白磷放入廣口瓶中，一段時(shí)間白磷沒有燃燒，是因?yàn)闆]有與氧氣接觸，并且沒有達(dá)到著火點(diǎn)，所以從分液漏斗中加入適量的熱水，再?gòu)腶管通入氧氣（或空氣）；該實(shí)驗(yàn)可以證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)這兩個(gè)條件．
（2）本題是驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳，所以將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中，從a端通二氧化碳，此時(shí)用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花不變色；然后再?gòu)腷端通氮?dú)鈱V口瓶中的二氧化碳排出，接著從分液漏斗中滴加適量水，紙花仍不變色；最后再?gòu)腶端通入二氧化碳，此時(shí)用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅．
故答案為：
（1）熱水；氧氣．
（2）②③①④③．

點(diǎn)評(píng) 本題以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查物質(zhì)燃燒的條件和酸使石蕊試液變色，有一定的難度，同學(xué)們一定要細(xì)心．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于溶劑的敘述正確的是（　�。�
A．溶劑是溶液中被溶解的物質(zhì)B．只有水能作為溶劑
C．硫酸銅溶液中的溶劑是水D．溶液中溶劑的質(zhì)量大于溶質(zhì)的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法與所學(xué)的化學(xué)知識(shí)不相符的是（　　）
A．汽油中加入乙醇可節(jié)省石油資源，從而減少空氣污染
B．化肥和農(nóng)藥的施用可使農(nóng)作物增產(chǎn)，但不合理施用會(huì)污染水源
C．用水可滅火，是因?yàn)樗梢越档涂扇嘉锏臏囟戎林瘘c(diǎn)以下
D．大棚里充入CO2以提高產(chǎn)量，是CO2能造成溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是（　　）
A．氯原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17
B．氯原子的原子核內(nèi)中子數(shù)為17
C．氯原子的核外有三個(gè)電子層
D．氯原子的最外層電子數(shù)目影響氯元素的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．能源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，能源成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）化石燃料包括煤、石油、天然氣等，這些都是重要的能源；目前正在利用和開發(fā)的新能源有核能、生物質(zhì)能、風(fēng)能 （填一種）等．
（2）發(fā)射衛(wèi)星的火箭可使用液氫作燃料，液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為O2+2H2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）物質(zhì)R是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學(xué)方程式為R+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，則R的化學(xué)式為C2H6O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段之一．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
  點(diǎn)燃酒精燈		B．
  滴加液體
C．
   粉末狀藥品的取用		D．
  鐵絲燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．對(duì)下列生話中的現(xiàn)象或做法的解釋正確的是（　�。�
A．蠟燭一吹就熄，是因?yàn)榇党龅腃O2隔絕了氧氣
B．熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿拥拇笮‰S溫度的改變而改變
C．食鹽水可以導(dǎo)電，是因?yàn)槿芤褐杏凶杂梢苿?dòng)的分子
D．沿可用作冬季加快公路上的積雪融化的融雪劑，是因?yàn)辂}能降低水的凝固點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，其操作不正確的是（　�。�
A．生石灰（CaO）和熟石灰[Ca（OH）2]：加水B．水和雙氧水：加入少量二氧化錳
C．氮?dú)夂投趸迹荷烊肴贾哪緱lD．食鹽和白糖：滴加紫色石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．
（1）根據(jù)表中提供的信息，填寫有關(guān)含炭物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性．
用途金剛石切割玻璃石墨做電極活性炭?jī)羲?/TD>
對(duì)應(yīng)特性①硬度大②導(dǎo)電性③吸附性
（2）過多的CO2加劇了“溫室效應(yīng)”，請(qǐng)你寫出一條減少CO2排放的建議大力植樹造林．
（3）固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．

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