小王同學(xué)在廚房中發(fā)現(xiàn)一袋白色粉末狀的食用物，包裝袋上表示的化學(xué)成分字跡不清，于是他帶到實驗室探究其成分。（填空沒空1分，計算4分，計10分）
【猜想與假設(shè)】猜想1．可能是淀粉         猜想2．可能是純堿
猜想3．可能是食鹽         猜想4．可能是            (俗稱小蘇打)
【查閱資料】小蘇打溶液顯堿性，與氯化鋇溶液不反應(yīng)
【實驗探究】

實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
（1）取樣，溶于適量的水
形成無色溶液
猜想        不成立
（2）取少量品嘗
有苦澀味
不是            
（3）向（1）的溶液中滴加酚酞試液
溶液變紅
是純堿
   小華認(rèn)為，實驗（3）結(jié)論不準(zhǔn)確，原因是                                         。小華進一步進行了如下實驗：取28g 所配溶液與50．2g氯化鋇溶液混合，兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)。立即出現(xiàn)              ，由此他知道了該白色粉末是何物。過濾，所得濾液質(zhì)量為58．5ｇ，試計算：
（4）反應(yīng)后生成的沉淀質(zhì)量為          克．
（5）所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

  NaHCO3 ;;(1) 1；（2）食鹽；（3）小蘇打溶液顯堿性也能使酚酞變紅、白色沉淀；（3）19．7；（4）20%

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

（10分）金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如：過氧化鈉（Na2O2）在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，化學(xué)方程式為：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2↑。為了驗證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗。

（1）A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為        ；實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是        ；檢查A裝置的氣密性的方法是：將A裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到       現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣。
（2）表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是         。
（3）用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿，這是利用了氧氣性質(zhì)中的          ；
（4）如果用脫脂棉包裹一定量的Na2O2固體，然后向其中通入CO2，脫脂棉很快就燃燒此現(xiàn)象說明該反應(yīng)為           反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）；
（5）常溫下水也能與Na2O2反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑，若要檢驗干燥的二氧化碳能否與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣，對以上實驗裝置的改進為                    
（6）實驗室中的過氧化鈉如果保存不當(dāng)，容易與空氣中的CO2和水蒸汽發(fā)生反應(yīng)變質(zhì)。今稱取10g過氧化鈉樣品(雜質(zhì)不參加反應(yīng))放人燒杯中，向其中加入10g水，二者完全反應(yīng)后。稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為18.4g(不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計)。試計算過氧化鈉樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要寫出計算過程）。（3分）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

（9分）某溶液中可能含有碳酸鈉、氯化鉀、硫酸鈉、硫酸中的一種或幾種，為測定其組成，進行如下實驗：
取樣20g，先后逐滴加入氯化鋇溶液、稀硝酸，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示．

（1）實驗中，AB之間圖象所對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)一定有　                   　．
（2）BC段沉淀減少的原因是                 　（用化學(xué)方程式表示）．
（3）由上述實驗可知，原溶液中一定含有　         　，可能有           ．
（4）求原溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

(7分) 工業(yè)上常用稀鹽酸處理鐵制品表面的鐵銹，據(jù)此請回答下列問題：
（1）除去鐵銹的過程中還可以看到的一項實驗現(xiàn)象是______________________________；
（2）如果稀鹽酸用量太多就會看到有氣泡產(chǎn)生，用化學(xué)方程式說明原因：
____________________________________________；
（3）工業(yè)上用了30千克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，與某鐵制品表面的鐵銹恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后溶液的質(zhì)量。（計算結(jié)果精確到小數(shù)點后一位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

在實驗考試前夕，小東同學(xué)在實驗操作練習(xí)中，發(fā)現(xiàn)用完全相同的兩份稀鹽酸和相同質(zhì)量的大塊大理石、小塊大理石分別反應(yīng)，大塊的反應(yīng)速率要慢，原因是什么？　_________　．
小東又發(fā)現(xiàn)盛放氫氧化鈉的試劑瓶口有白色粉末．為了確定白色粉末的成分，他進行了如下的探究：
（1）小毛猜測白色粉末中含有碳酸鈉，請指出他的理由：　_________　（用化學(xué)方程式表示）．
（2）為了確定自己的猜測，小東設(shè)計了如下的方案：取少量白色粉末于試管中，加水溶解配成溶液，再用　_________　檢驗，看到溶液中有　_________　產(chǎn)生，從而使自己的猜想得到了證實．
（3）玻璃中的SiO2可以和氫氧化鈉發(fā)生類似的CO2的反應(yīng)，則SiO2與氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽的化學(xué)式為　_________　．
（4）為了進一步確定白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小東取了2g白色粉末，加入足量的水充分溶解，再滴加澄清石灰水，充分反應(yīng)后，過濾，得到了白色沉淀1g．
①在過濾時，需用到玻璃棒，它的作用是　_________　；
②請你幫小東計算：白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

（6分）在鐵路建設(shè)中，常利用下列反應(yīng)實現(xiàn)鋼軌對接：Fe2O3 + 2Al  高溫  2Fe + Al2O3  。若建設(shè)中需要56kg的鐵，則消耗鋁粉的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

小明同學(xué)想測量某赤鐵礦樣品中氧化鐵的純度(假設(shè)其他成分不和酸反應(yīng)，也不溶于水)，進行如下實驗:
稱取10g赤鐵礦樣品，加入到燒杯中，再加入92．5g的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)。過濾得濾渣2．5g。試計算：
（1）赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）上述反應(yīng)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

將一定質(zhì)量的碳酸鈉粉末溶于200g水中配制成溶液，取1/4該溶液，向其中加入20％的氯化鈣溶液至不再產(chǎn)生沉淀（反應(yīng)方程式為CaCl2 + Na2CO3 ="==" CaCO3↓+ 2NaCl），所得沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試計算碳酸鈉粉末的總質(zhì)量及恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

如下圖所示，實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。

 
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前
      35．6
反應(yīng)后
      34.8
 
（l）反應(yīng)中二氧化錳的作用是              。
（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為             g（結(jié)果精確到0. 1 g，下同）。
（3）計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，寫出必要的計算過程。

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