【題目】如圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的裝置示意圖．請回答下列問題：

（1）寫出圖中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（2）能證明有二氧化碳生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

（3）該裝置中有一個(gè)明顯的缺陷是____，請指出改正的方法：____。

【答案】Fe2O3+3CO2Fe+3CO2CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O沒有進(jìn)行尾氣處理在導(dǎo)管口放置燃著的酒精燈

【解析】

（1）一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；

（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，其原理是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O；

（3）一氧化碳具有毒性，故需要進(jìn)行尾氣處理，可在導(dǎo)管口放置燃著的酒精燈，將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)氧化鐵(Fe2O3)的化學(xué)式計(jì)算：

（1）氧化鐵的相對分子質(zhì)量______。

（2）氧化鐵中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比______。

（3）氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝______。

（4）320 g 氧化鐵中含鐵元素的質(zhì)量為多少______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)，能相互反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量增加的是（ ）

A. 氯化鋇溶液和稀硫酸 B. 硝酸鉀溶液和硫酸鎂溶液

C. 碳酸鈉固體和稀鹽酸 D. 鐵和硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸銨是一種常見的化肥，其化學(xué)式為 NH4NO3。請回答下列問題：

（1）硝酸銨由______種元素，其中氮、氫的原子個(gè)數(shù)比______；

（2）硝酸銨的相對原子質(zhì)量為______，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______；

（3）______克硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量與 12g 尿素[CO(NH2)2]含氮元素質(zhì)量相等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識后。某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了如下探究。

（猜想）Ⅰ．氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

Ⅱ．氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ．氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_____和_____不變。

（實(shí)驗(yàn)）用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

_____，

帶火星的木條復(fù)燃

所得固體

_____g

溶液中有氣泡放出，

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

（2）步驟①的目的是_____。

（3）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式，并回答有關(guān)問題．

（1）電解水：________，該反應(yīng)中正極和負(fù)極產(chǎn)物的體積比約為________；

（2）加熱堿式碳酸銅固體________，固體由綠色變?yōu)?/span>________色；

（3）碳酸氫銨受熱分解________，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)________保存；

（4）鎂在空氣中燃燒：________，燃燒的鎂條應(yīng)用________夾持并置于石棉網(wǎng)上。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過程中，某變量y隨加熱時(shí)間的變化趨勢，如右圖所示，縱坐標(biāo)（y）表示的是（ ）

A. 生成氧氣的質(zhì)量

B. 固體中二氧化錳的質(zhì)量

C. 試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量

D. 反應(yīng)的速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）空氣中最多的氣體________；

（2）3個(gè)碳酸分子________；

（3）氯化鈉中的陰離子________；

（4）標(biāo)出碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)________；

（5）相對分子質(zhì)量最小的氧化 物________；

（6）氫離子結(jié)構(gòu)示意圖為________；

（7）氫氧化亞鐵________；

（8）硝酸鉀________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氮?dú)獾暮孔疃�，氮�(dú)庠诟邷�、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題

（1）空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)是__________。

（2）步驟①中發(fā)生的是_________（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式______________________________。催化劑在反應(yīng)前后，可__________反應(yīng)速率，本身的質(zhì)量和____________________不變。

（4）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有________個(gè)。

（5）右圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是______（填序號）

①易溶于水 ②熔點(diǎn)高 ③受熱易分解

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