給固體加熱試管炸裂原因（寫三點）
考點：給試管里的固體加熱
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：給試管中的固體加熱應注意以下問題：要先預熱；試管上不能有水珠；試管夾夾在中上部；用外焰加熱；加熱時要來回晃動使受熱均勻；試管口略微向下傾斜，否則藥品中的濕氣加熱后變成水蒸氣，在試管口冷凝成小水珠倒流入試管底部，使試管炸裂．
解答：解：試管外壁有水，容易導致試管受熱不均勻使試管炸裂；試管底部接觸焰心因為外焰溫度最高，焰心溫度較低，使試管受熱不均勻容易炸裂試管；若試管口向上傾斜，品中的濕氣加熱后變成水蒸氣，在試管口冷凝成小水珠倒流入試管底部，使試管炸裂；
故答案為：試管外壁有水，容易導致試管受熱不均勻使試管炸裂；試管底部接觸焰心因為外焰溫度最高，焰心溫度較低，使試管受熱不均勻容易炸裂試管；若試管口向上傾斜，品中的濕氣加熱后變成水蒸氣，在試管口冷凝成小水珠倒流入試管底部，使試管炸裂．
點評：熟記給試管內固體加熱的注意事項，鍛煉自己的實際實驗操作能力，安全重于泰山．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末制取氧氣，如圖A所示，也可用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末來制取氧氣，如圖B所示．

（1）寫出一種實驗室制取氧氣的反應文字表達式
 

（2）從反應物狀態(tài)和反應條件來比較裝置A和B的差異

裝置A
裝置B

反應物狀態(tài)
 
 

反應條件
 
 
（3）收集一瓶純凈的氧氣，選擇裝置
 
（填字母），收集一瓶干燥的氧氣，選擇裝置
 
（填字母）
（4）某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用D裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木柴復燃，其原因為
 

（5）若實驗時用裝置B代替裝置A制氧氣，優(yōu)點是
 
（填編號）
①生成物中只有氧氣  ②不需加熱   ③需加熱
（6）裝置B中反應很劇烈，由此提出的實驗安全注意事項是
 
（填編號）
①控制液體的滴加速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應物．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我校某班同學想探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白：
（1）【提出問題】紅磚粉末能不能做過氧化氫分解的催化劑呢？
（2）【猜想】紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑．
（3）【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
實驗一木條不復燃常溫下過氧化氫不分解
實驗二在裝有過氧化氫的試管中加入紅磚粉末，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復燃
 
（4）【結論】紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率，故紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑．
（5）【討論與反思】有同學認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑，還需要增加一個探究實驗：
實驗三：
【實驗目的】探究
 
．
【實驗步驟】①準確稱量紅磚粉末的質量  ②完成實驗二  ③待反應結束，將實驗二試管中的物質進行過濾、洗滌、干燥、
 
  ④對比反應前后紅磚粉末的質量．
【分 析】如果紅磚粉末反應前后質量不變，則說明紅磚粉末可以作為過氧化氫的催化劑．
（6）但也有同學認為：要證明猜想，上述三個實驗還是不夠，還需要再補充一個探究實驗：你認為還需要探究
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列方法能檢查該裝置氣密性的是（　�。�
A、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差
B、關閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差
C、關閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差
D、打開分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差

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科目：初中化學 來源： 題型：

某位同學對部分實驗現(xiàn)象記錄如下，其中正確的是（　�。�
A、將Fe（OH）3投入酚酞試液中，試液變紅
B、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強光，生成氧化鎂
C、點燃一氧化碳，發(fā)出藍紫色火焰，放出大量的熱
D、潔凈的銅絲在酒精燈火焰上灼燒，銅絲表面變黑

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有下列物質：①硫粉；②二氧化碳；③紅磷；④鐵絲；⑤木炭；⑥蠟燭．按要求填空（填序號）
（1）只能在氧氣中劇烈燃燒的是
 

（2）在氧氣中燃燒時有藍紫色火焰的是
 

（3）測定空氣中氧氣的體積分數(shù)實驗時常用的物質是
 

（4）能使澄清石灰水變渾濁的物質是
 

（5）在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光的是
 

（6）燃燒時發(fā)生的反應是氧化反應但不是化合反應的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的用途，主要利用物理性質的是（　�。�
A、用氮氣作食品防腐劑
B、用氫氣填充氣球
C、氧氣供給呼吸
D、葡萄釀酒

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列方法，能使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液的是（　�。�
①升高溶液溫度    ②降低溶液溫度    ③加入水   ④蒸發(fā)水    ⑤加入硝酸鉀固體．
A、①④⑤B、②④⑤
C、②③D、①③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別下列各組物質，括號中選用的試劑或方法，不合理的是（　�。�
A、酒精和氯化鈉溶液（聞氣味）
B、氫氧化鈉溶液和稀硫酸（酚酞試液）
C、澄清的石灰水和氫氧化鈉溶液（稀鹽酸）
D、高錳酸鉀和硫酸銅（觀察顏色）

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