下列有關(guān)營養(yǎng)素的說法錯誤的是

A.蛋白質(zhì)是一切生命活動的基礎(chǔ)

B.人攝入的碳水化合物過多，剩余部分可以轉(zhuǎn)化為脂肪

C.大多數(shù)維生素不能在體內(nèi)合成，需要從食物中攝取

D.纖維素在人體中能夠轉(zhuǎn)化為葡萄糖

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列操作能鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體的是

A.將氣體分別通入澄清石灰水中 B.觀察顏色，聞氣味

C.將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中 D.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的個數(shù)是

①在裝有空氣的密閉容器中點燃金屬鎂

②將等質(zhì)量的塊狀和粉末狀碳酸鈣分別與足量的等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

③加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

④加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年5月江蘇省蘇州市張家港市中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：填空題

氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉。

（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖，氯化鈉由______構(gòu)成(填微粒符號)。由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的______(填字母序號)有密切的關(guān)系。

A最外層電子數(shù) B內(nèi)層電子數(shù) C質(zhì)子數(shù)

（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)符號依次為__________。

（3）圖3所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是________(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年5月江蘇省蘇州市張家港市中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)課本中提供的圖表資料，可以為我們提供很多信息。其中敘述錯誤的是

A.根據(jù)溶解度曲線圖，可以判斷從溶液中獲得晶體的方法

B.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，可以判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生

C.根據(jù)元素的相對原子質(zhì)量表，可以判斷元素的化學(xué)性質(zhì)

D.根據(jù)金屬活動順序表，可以判斷金屬能否置換某些鹽溶液中的金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年5月江蘇省蘇州市張家港市中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組離子在水中能大量共存的是（ ）

A.H+、Na+、Cl﹣、HCO3﹣

B.H+、K+、Cl﹣、OH﹣

C.Cu2+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣

D.K+、NH4+、Cl﹣、NO3﹣

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年5月江蘇省蘇州市張家港市中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某食品保鮮劑以淀粉、二氧化硅（SiO2）為載體，吸附酒精制作而成，保鮮原理是酒精緩緩揮發(fā)，在食品周圍形成一定濃度的氣體保護(hù)層，下列說法不正確的是

A.淀粉是有機物 B.起保鮮作用的物質(zhì)是酒精

C.該保鮮劑不能與明火接觸 D.酒精揮發(fā)時分子體積變大

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市教育集團(tuán)樹人學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是

A. 反應(yīng)前后元素化合價不變 B. 反應(yīng)后生成物的分子數(shù)之比為1:1

C. 反應(yīng)后原子個數(shù)變多 D. 反應(yīng)后分子種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次質(zhì)量抽測化學(xué)試卷 題型：實驗題

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①______________；②_______________。

（2）實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式為____________________，可選用的裝置組合是_____（填字母）（A-E里面選擇）。裝置B可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，其主要優(yōu)點是_____________，若用裝置C收集二氧化碳，則檢驗其是否收集滿的方法是________________________。

（3）若實驗室采取加熱KClO3與MnO2的混合物制少量O2，則可選用的發(fā)生裝置是______（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

（4）已知：一氧化氮（NO）是生命體系信息分子之一，在常溫下，它是難溶于水且不與水反應(yīng)，易與O2反應(yīng)生成二氧化氮（NO2）的氣體。

①NO與O2反應(yīng)生成NO2的化學(xué)方程式為__________________。

②實驗室收集少量NO的裝置可用_____________（填字母）。

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