分析 (1)二氧化碳是使全球變暖的主要溫室氣體,要減少二氧化碳?xì)怏w的排放,就要從二氧化碳產(chǎn)生的原因和減少大氣中二氧化碳的方法角度考慮;
(2)根據(jù)酸雨造成的危害分析解答;
(3)根據(jù)可燃冰的優(yōu)點(diǎn)分析解答.
解答 解:
(1)產(chǎn)生二氧化碳的主要原因是化石燃料的燃燒,因此要減少使用化石燃料(煤、石油、天然氣)的使用,更多地利用清潔燃料(太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬龋;另外,植物能把二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,因此要大力植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等.
(2)因?yàn)樗嵝晕镔|(zhì)能和很多物質(zhì)反應(yīng),所以酸雨的危害是很多方面的.如腐蝕建筑物,毀壞莊稼,使土壤酸化,使水體顯酸性等.
(3)可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物,多存在于海底,它的優(yōu)點(diǎn)是:能量高,燃燒值大等.
故答案為:
(1)減少含碳燃料的使用,開發(fā)新能源等;
(2)腐蝕建筑物,破壞森林等;
(3)能量高,燃燒值大等.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查環(huán)境有關(guān)問題,減少二氧化碳的排放是當(dāng)今的熱點(diǎn)話題,同學(xué)們要把握相關(guān)的知識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若剩余固體只有Ag,則溶液溶質(zhì)可能有三種 | |
B. | 若鋅反應(yīng)完,則溶液中溶質(zhì)只有Zn(NO3)2 | |
C. | 若溶液中有AgNO3,則剩余固體中有Ag、Fe | |
D. | 若鋅足量,反應(yīng)后溶液質(zhì)量一定減輕 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體 | |
B. | 電解水實(shí)驗(yàn)中,負(fù)極連接的電極產(chǎn)生的氣體體積大 | |
C. | 銀白色的鐵絲浸入硫酸銅溶液中,其表面出現(xiàn)紅色銅 | |
D. | 甲烷燃燒時(shí)產(chǎn)生藍(lán)色的火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
A | B |
火力發(fā)電廠常用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫,以防止空氣污染.反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 2CaCO3 +O2 +2SO2 ═2CaSO4 +2CO2 若處理含有1.6kg二氧化硫的廢氣,至少需要碳酸鈣的質(zhì)量為2.5kg才能將其完全吸收. | 原煤中含有硫,燃燒時(shí)生成的SO2會(huì)污染空氣.測(cè)量SO2含量的化學(xué)方程式為: SO2+2H2O+I2═H2SO4+2HI,取用原煤燃燒產(chǎn)生的工業(yè)廢氣樣品1m3,緩緩?fù)ㄟ^含碘(I2)1.27mg的碘溶液,剛好完全反應(yīng).則該工業(yè)廢氣中SO2的含量為0.32mg/m3(假設(shè)工業(yè)廢氣中的其它物質(zhì)不與碘反應(yīng)). |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A對(duì)安全的認(rèn)識(shí) | B用“化學(xué)”眼光分析 |
①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純 ②煤氣泄漏立即打開排氣扇 ③煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火 | ①洗滌劑去除油污是因?yàn)槿榛饔?br />②用適量的熟石灰可中和土壤的酸性 ③地里莊稼出現(xiàn)葉色發(fā)黃應(yīng)施用氮肥 |
C化學(xué)與健康 | D對(duì)除雜和鑒別的認(rèn)識(shí) |
①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用 ②利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐 ③人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血 | ①用灼熱的CuO除去CO中少量CO2 ②用Ca(OH)2溶液除去NaOH溶液中的Na2CO3 ③用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子可以直接構(gòu)成物質(zhì),則溶質(zhì)都以分子形式分散到溶劑中形成溶液 | |
B. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng) | |
C. | 銨鹽能與堿反應(yīng)生成氨氣,則化肥硫酸銨不能與熟石灰混合施用 | |
D. | 鹽中一定含有金屬元素 |
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