Question

如圖為甲、乙、丙三位同學(xué)探究物質(zhì)燃燒的條件的實驗：

（信息提示：已知白磷的著火點為40℃，燃燒時產(chǎn)生大量白煙，生成五氧化二磷．當吸入或接觸五氧化二磷粉塵時，能與粘膜表層、眼、皮膚中的水分反應(yīng)變成磷酸，對局部有強烈的腐蝕性刺激作用，嚴重者可引起中毒性肺炎、肺水腫）．根據(jù)上述實驗回答下列問題：
（1）為了防止空氣污染，應(yīng)選擇

 

同學(xué)的實驗方案最好，不選擇其它實驗方案的理由是

 

、

 

．
（2）銅片上的白磷能燃燒，而浸在熱水中的白磷卻不能燃燒，說明了

 

；乙、丙同學(xué)在觀察實驗現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)銅片上的白磷能燃燒，但一會兒就熄滅了，說明了

 

．
（3）銅片上的紅磷不能燃燒說明了

 

．
（4）用大燒杯罩住白磷燃燒的目的是

 

．

Answer 1

考點：燃燒的條件與滅火原理探究

專題：科學(xué)探究

分析：根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件分析解答：物質(zhì)燃燒條件：可燃物；與充足氧氣接觸，溫度達到著火點，三個條件同時具備．五氧化二磷有毒，進入空氣中會造成空氣污染，應(yīng)防止污染．

解答：解：（1）白磷燃燒的產(chǎn)物五氧化二磷有毒，能污染空氣．當人吸入時，能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應(yīng)變成磷酸，對局部有強烈的腐蝕性刺激作用，嚴重者可引起中毒性肺炎、肺水腫．因此必須在密閉容器中進行．丙同學(xué)做到了這一點，不僅注意了要密封，而且消除五氧化二磷對環(huán)境的污染．所以丙最好；不選擇其它實驗方案的理由是：甲同學(xué)實驗生成的P₂O₅直接排放到空氣中；乙同學(xué)實驗生成的P₂O₅會從大燒杯口逸出污染空氣．
（2）銅片上的白磷能燃燒，而浸在熱水中的白磷卻不能燃燒，說明了可燃物燃燒需要氧氣；乙、丙同學(xué)在觀察實驗現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)銅片上的白磷能燃燒，但一會兒就熄滅了，說明了支持物質(zhì)燃燒要有充足的氧氣．
（3）銅片上的紅磷不能燃燒說明了：可燃物燃燒溫度要達到它的著火點．
（4）用大燒杯罩住白磷燃燒的目的是：防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣．
故答為：（1）丙，甲同學(xué)實驗生成的P₂O₅直接排放到空氣中；乙同學(xué)實驗生成的P₂O₅會從大燒杯口逸出污染空氣；（2）物質(zhì)燃燒需要氧氣；支持物質(zhì)燃燒要有充足的氧氣；（3）物質(zhì)燃燒的溫度需要達到著火點；（4）防止生成的P₂O₅污染空氣．

點評：只要認真讀題了，題目也就能順利解決了．題目不難，但考查的比較細．根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件分析解答：物質(zhì)燃燒條件：可燃物；與充足氧氣接觸，溫度達到著火點，三個條件同時具備．