1．下列各種說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一種單質(zhì)是由一種元素組成的，所以一種元素都只能組成一種單質(zhì)
B．在溫室里施用二氧化碳作肥料，可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
C．在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，鐘罩內(nèi)剩下了氮?dú)�，燃燒停止時(shí)仍然殘留有少量紅磷，說(shuō)明氮?dú)獠恢С旨t磷燃燒
D．綠色植物吸收大氣中的CO2進(jìn)行光合作用后放出O2，供人、動(dòng)植物呼吸和燃燒反應(yīng)后生成CO2返回大氣

分析 A、了解元素組成物質(zhì)的特點(diǎn)；
B、了解二氧化碳的性質(zhì)；
C、根據(jù)紅磷燃燒的情況進(jìn)行解答；
D、根據(jù)二氧化碳的作用及循環(huán)分析；

解答 解：A、一種單質(zhì)是由一種元素組成的，但一種元素不只能組成一種單質(zhì)，說(shuō)法錯(cuò)誤，如氧元素組成氧氣和臭氧；故錯(cuò)誤；
B、在溫室里施用CO2作肥料，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量；說(shuō)法正確，因?yàn)榭梢源龠M(jìn)光合作用；故正確；
C、紅磷沒(méi)有充分燃燒，反應(yīng)后剩余，且不能繼續(xù)燃燒可以判斷氮?dú)獠荒苤С秩紵还收_；
D、根據(jù)二氧化碳在自然界中的循環(huán)，綠色植物吸收大氣中的CO2進(jìn)行光合作用后放出O2，供人、動(dòng)植物呼吸和燃燒反應(yīng)后生成CO2返回大氣，故正確；
故選：A

點(diǎn)評(píng) 了解元素組成物質(zhì)的特點(diǎn)、二氧化碳的性質(zhì)、污染大氣的氣體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋下列生產(chǎn)、生活實(shí)際中的一些現(xiàn)象或做法．
（1）洗潔精易去除餐具上的油污．洗滌劑具有乳化作用．
（2）用汽油洗去衣服上的油污汽油溶解油污形成溶液．
（3）鐵器為什么不能盛裝波爾多液鐵能與硫酸銅反應(yīng)．
（4））把煤加工成蜂窩煤更易燃燒．增大了可燃物與氧氣的接觸面積．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．實(shí)驗(yàn)室制取CO2的步驟有：①檢查裝置的氣密性②按要求安裝好儀器③向長(zhǎng)頸漏斗中注入液體反應(yīng)物④向反應(yīng)容器中放入幾小塊固體反應(yīng)物⑤收集氣體（　�。�
A．①②③④⑤B．①②④③⑤C．②①③④⑤D．②①④③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊分別是Na2CO3溶液、Fe2O3、Ca（OH）2溶液、BaCl2溶液和稀鹽酸中的一種，已知丙溶液能使紫色石蕊溶液變成紅色．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）丙的化學(xué)式為HCl．
（2）甲常見(jiàn)的一種用途是改良酸性土壤．
（3）乙和丁反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl．
（4）向盛有固體戊的燒杯中滴加丙溶液，恰好完全反應(yīng)后燒杯中溶液的pH=7（填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．載人飛行已經(jīng)成為我們彰顯航天領(lǐng)域?qū)嵙Φ闹匾こ�，但太空艙供氧�?wèn)題一直都是難題．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在太空艙內(nèi)“飼養(yǎng)”小球藻可以很好地解決這一問(wèn)題，因?yàn)樵谝话愎庹障�，小球藻�?jīng)光合作用可釋放氧氣，并產(chǎn)生葡萄糖．
（1）過(guò)去人們一直對(duì)于光合作用產(chǎn)物O2的來(lái)源感到疑惑．若宇航員利用兩種氧原子氧的同位素原子18O和16O標(biāo)記水和二氧化碳分子中的氧原子，進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你判斷光合作用產(chǎn)生的O2來(lái)自B．
A．全部來(lái)自CO2 B．全部來(lái)自H2O      C．部分來(lái)自CO2，部分來(lái)自H2O          D．無(wú)法判斷
（2）小球藻無(wú)需土壤，這給航天飛行帶來(lái)了很大的便利．其實(shí)水培法在很多時(shí)候是一種非常實(shí)用的方法．從土壤成分角度分析，你覺(jué)得水培時(shí)最容易缺少氮、磷、鉀，故在水培過(guò)程中一定要時(shí)刻關(guān)注．小徐發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了一段時(shí)間自己的水培植物的葉片開始無(wú)故泛黃，你覺(jué)得應(yīng)該添加哪種肥料比較合適A．
A．NH4NO3        B．Na3PO4       C．KC1         D．NaCl
（3）經(jīng)過(guò)植物光合作用的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們都以為只有植物能“自己養(yǎng)活自己”，其他生物要依靠植物生存．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)有種亞硝酸細(xì)菌可以自己通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得能量生存下去．亞硝酸細(xì)菌的生命活動(dòng)：在一定條件下，用氧氣去氧化氨氣得到亞硝酸（HNO2）和水的同時(shí)釋放出供生命活動(dòng)所需的能量．其中HNO3的N元素是+5價(jià)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是3O2+2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2HNO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．3月12日為中國(guó)的植樹節(jié)，慧明的老師帶領(lǐng)全班同學(xué)去山上種樹．為了使小樹更好的成長(zhǎng)，老師還帶了化肥碳酸氫銨（NH4HCO3），施肥時(shí)化肥不能離小樹根太近．（計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù)）
（1）求碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）若每棵小樹施化肥碳酸氫銨20克，則含氮元素的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
B．CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色
C．銅絲伸入到硫酸鋅溶液中，表面有白色固體生成
D．氫氧化鈉固體溶解于水時(shí)，溶液溫度下降

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．為測(cè)定某石灰石中CaCO3的含量，某課外小組對(duì)其成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定，甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：（雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng)）
甲乙丙
所取石灰石的質(zhì)量/g8g8g10g
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g80g100g80g
反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g2.2g2.2g2.2g
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷和計(jì)算
（1）所取石灰石與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的是甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)．
（2）該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（3）上述實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列分類正確的是（　�。�
A．蒸餾水和礦泉水是硬水B．生鐵和塑料是合成材料
C．鉛筆芯、橡膠是導(dǎo)體D．塑料、干木柴、陶瓷是絕緣體

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