【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,從中獲取的信息不正確的是(

A.t1℃時甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相同

B.甲和乙的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃均有晶體析出

C.t2℃時將60g的甲溶解于100g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37.5%

D.t1℃時25g的乙可完全溶解于100g水中

【答案】C

【解析】

A、t1時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相同正確,因為它們在該溫度下有交點,故選項不符合題意;

B、甲和乙的飽和溶液從t2降溫至t1均有晶體析出正確,因為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,故選項不符合題意。

C、t2時將60g的甲溶解于100g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%≈33.3%,不是37.5%,故選項符合題意。

D、根據(jù)溶解度曲線可知:t1時乙物質(zhì)的溶解度為30g,所以25g的乙物質(zhì)能完全溶解在100g水中,故選項不符合題意。

故選:C。

練習冊系列答案
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【題目】A~E 是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì),它們之間的關系如圖所示(部分生成物已略去)。其中 E 中金屬的質(zhì)量分數(shù)為40%E 常用于配制農(nóng)藥波爾多液。則 A BA E 反應所屬的基本反應類型為_____;B 轉(zhuǎn)化為 C 的化學方程式為_____;D E 反應可觀察到的現(xiàn)象為_____

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【題目】為探究原電池的形成條件和反應原理,某同學設計了如下圖所示實驗,連接裝置后觀察到銅片表面有氣泡產(chǎn)生,小片乳一鋼片燈泡發(fā)光。下列說法錯誤的是

A.該反應的實質(zhì)是鋅原子把電子轉(zhuǎn)移給了氫離子,被轉(zhuǎn)移的電子沿導線定向移動形成電流

B.小燈泡發(fā)光證明化學反應可以產(chǎn)生電能

C.把圖中的燒杯和所裝稀硫酸溶液改為一個成熟的西紅柿或檸檬等有酸味的果汁,將鋅片和銅片平行插入其中,小燈泡也可能發(fā)光

D.銅片表面有氣泡產(chǎn)生說明連接導線后銅與稀硫酸反應生成了氫氣

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【題目】下列四個圖象,分別對應四種操作過程,其中正確的是(  )

A. 向pH=2的酸溶液中不斷加水

B. 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

C. 向一定量的水中持續(xù)加入食鹽(m表示食鹽的質(zhì)量,A%表示溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù))

D. 等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應時間t的變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化鈣晶體(CaO2·8H2O)較穩(wěn)定,呈白色,微溶于水,廣泛應用于環(huán)境殺菌、消毒。以貝殼為原料制備CaO2流程如下:

1)氣體X________;將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是_________。

2)反應Y(反應物為氧化鈣、水、過氧化氫)需控制溫度在0-5℃,可將反應容器放在冰水混合物中,反應產(chǎn)物是CaO2·8H2O.請寫出化學方程_______。反應的基本反應類型是_______

3)獲得的過氧化鈣晶體中常含有Ca(OH)2雜質(zhì),原因是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是重要的自然資源。

1)生活中,通?捎_____來區(qū)別硬水和軟水;實驗室中,可用_____操作將自來水變?yōu)榧兯?/span>

2)市售自熱米飯的加熱原理:飯盒夾層中的水與生石灰接觸發(fā)生反應放出大量的熱。該反應的化學方程式為_____。

3)在化學實驗中,水是一種常用的試劑。下列物質(zhì)與水混合不能形成溶液的是_____(填序號)。

A 干冰 B 食鹽 C 植物油 D 氨氣

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【題目】“愚人金”實為銅鋅合金,外觀與黃金極為相似,常被不法商販冒充黃金牟取暴利,下列關于鑒別“愚人金”與黃金的實驗方案,合理的是  

比較硬度,硬度小的是“愚人金”

灼燒,表面變色的是“愚人金”

浸沒在稀硫酸中,表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”

浸沒在硫酸鋅溶液中,表面附著白色物質(zhì)的是“愚人金”

A. B. C. D.

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【題目】向圖中所示試管里的水中加入某種物質(zhì)后,原來U型管左右兩邊支管內(nèi)處于同一水平面上的紅墨水,左邊液面降低了些,右邊液面上升了些,則加入的物質(zhì)為(

A.蔗糖B.硝酸銨

C.活性炭D.氫氧化鈉

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【題目】為了節(jié)約林木資源,近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”,這種“石頭紙”是用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中大量廢棄貝殼制得的。為測定其中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水也不與水反應)的含量,某;瘜W興趣小組的同學進行了如下實驗(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計):取25.0 g樣品粉碎放入燒杯中,加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關系如圖所示:

(1)計算“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

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