(1)寫出具有下列用途的物質(zhì)(或其主要成分)的化學式.請從以下物質(zhì)中選擇:氫氣、食鹽、熟石灰、氧氣、硫酸銨、石灰石
①可作為最清潔能源
 
②可作為化肥
 
③可作為調(diào)味品
 
④可作為火箭助燃劑
 

(2)影響物質(zhì)性質(zhì)的因素有:A.離子的種類不同B.分子的構(gòu)成不同C.溶液的濃度不同D.原子排列方式不同等.請從中選擇導致下列物質(zhì)性質(zhì)差異的因素(填字母編號)
①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性
 
;
②FeSO4為綠色而Fe2(SO43為黃色
 

③濃硫酸有吸水性而稀硫酸沒有
 
;
④金剛石和石墨物理性質(zhì)催在很大差異
 
考點:化學式的書寫及意義,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,碳元素組成的單質(zhì)
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)題意中物質(zhì)的性質(zhì)用途,依據(jù)化學式的正確書寫方法進行解答本題.
(2)①一氧化碳、二氧化碳是否具有可燃性是由分子中結(jié)合的氧原子的多少來決定的.
②無機鹽形成的溶液的顏色是由無機鹽中的金屬離子決定的.
③濃硫酸有吸水性是由于濃硫酸中所含的水較少造成的.
④根據(jù)金剛石、石墨的結(jié)構(gòu)分析.
解答:解:(1)①氫氣燃燒只生成水,是一種最清潔的能源,故填:H2
②硫酸銨中含有作物需求量較大的氮元素,故填:(NH42SO4;
③氯化鈉是一種常用的調(diào)味品,故填:NaCl;
④氧氣具有助燃性,可用作火箭的助燃劑,故填:O2
(2)①1個一氧化碳分子比1個二氧化碳分子少1個氧原子,它們的分子構(gòu)成不同,因而是一氧化碳和二氧化碳具有不同的可燃性.故選B.
②含亞鐵離子的物質(zhì)顯綠色,含鐵離子的物質(zhì)顯黃色,因此硫酸亞鐵和硫酸鐵的顏色不同是由于所含金屬離子的不同造成的.故選A.
③濃硫酸有吸水性而稀硫酸沒有是由于硫酸溶液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)決定的.故選C.
④石墨能導電而金剛石不能是因為碳原子的排列方式不同造成的.故選D.
點評:本題主要考查物質(zhì)的用途以及化學式的書寫,還考查了影響物質(zhì)性質(zhì)的因素、物質(zhì)的用途、記住溶液顏色和原因,難度稍大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請用所學化學知識解釋下列原理.
(1)二氧化碳能用于滅火,其滅火原理是
 
;
(2)胃酸主要成分是鹽酸,胃舒平(主要成分Al(OH)3)和小蘇打(主要成分NaHCO3)常用于治療胃酸過多癥,寫出小蘇打治療胃酸過多癥時的化學反應(yīng)方程式
 
;
(3)工業(yè)上常用生石灰(CaO)為脫硫劑,高溫下與廢氣中的SO2與O2化合生成CaSO4,以減少廢氣中的SO2,化學方程式為
 

(4)物質(zhì)之間是可能相互轉(zhuǎn)化的.寫出下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化的化學方程式
 
;
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“水與我們的生活息息相關(guān)”.請回答下列與水有關(guān)的問題.
(1)水中魚類可以呼吸因為水中溶有
 
;(寫名稱)?
(2)一壺水燒開了,壺蓋被頂開,這是因為
 
;(填寫序號).
A.水分子變大了 B水分子變多了C.水分子不停地運動D.水分子之間的間隔變大了
(3)水瓶膽壁上的水垢的主要成分有CaCO3,可用家中廚房里有的
 
除去.
A.白酒    B.醬油   C.食醋   D.食鹽.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)圖片中的信息回答下列問題:

(1)煤爐里煤層上方的藍色火焰,是
 
燃燒產(chǎn)生的;
(2)該圖標的含義
 

(3)自行車支架采取的防銹措施是
 
;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒時看到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用恰當?shù)幕瘜W用語表示下列括號內(nèi)的部分:氯化銨的組成中含有[氯元素]
 
,是一種常用的氮肥.在[氯化銨中氮元素呈-3價]
 
;氯化銨不能與熟石灰混合施用,否則氯化銨中的[銨根離子]
 
會與[熟石灰]
 
中的氫氧根離子結(jié)合而損失肥效.

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習化學知識的目的之一是分析和解決實際的問題.
(1)日常生活中食用的蔬菜和水果中富含的營養(yǎng)素是
 

(2)頁巖氣與天然氣的主要成分都是甲烷.天然氣與煤、
 
合稱為三大化石燃料.
(3)吸煙有害健康.香煙煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì),如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等,其中與血紅蛋白結(jié)合能力強的有毒氣體是
 

(4)物質(zhì)在溶解時,常常會使溶液的溫度發(fā)生改變.硝酸銨溶于水時,溶液的溫度會
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

科學家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現(xiàn)碳循環(huán).
(1)步驟1的化學方程式為
 

(2)上述設(shè)想的優(yōu)點有
 
(填字母序號).
a.原料易得且可循環(huán)利用    b.充分利用太陽能      c.可全地域全天候使用
(3)CO2是寶貴的碳氧資源.CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH),此反應(yīng)中CO2與H2的分子個數(shù)比為
 
,若要檢驗1%甲酸水溶液是否顯酸性,能選用的有
 
(填字母序號)
a.無色酚酞溶液     b.紫色石蕊溶液      c.PH試紙.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列選用的除雜試劑和實驗操作有錯的是(括號內(nèi)為雜質(zhì))( 。
選項 物質(zhì) 除雜試劑(足量) 操作方法
A CO2(HCl) 飽和NaHCO3溶液 氣體通過盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣瓶
B NaCl(Na2CO3 鹽酸 加入足量鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
C MnO2(NaCl) 加入足量水溶解、過濾、洗滌、干燥
D Cu(CuO) 鹽酸 加入足量鹽酸、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)的敘述正確的是(  )
A、某物質(zhì)不是化合物就是單質(zhì)
B、化合物不一定是純凈物
C、O2和O3相互轉(zhuǎn)變是物理變化
D、混合物中的元素不一定存在于單質(zhì)中

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