【題目】寫出反應(yīng)文字的表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)：

(1)鐵在氧氣中燃燒____

(2)一種黃色固體在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰的反應(yīng)____

(3)一種白色的固體中加入一種黑色粉末，產(chǎn)生了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體：____；

【答案】（或） （或） （或）

【解析】

(1)鐵在氧氣中燃燒，鐵與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為，符號(hào)表達(dá)式為；

(2)一種黃色固體在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰的反應(yīng)，該黃色固體為硫粉，硫與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為，符號(hào)表達(dá)式為；

(3)一種白色的固體中加入一種黑色粉末，產(chǎn)生了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體，該白色固體為氯酸鉀，黑色粉末為二氧化錳，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑的條件下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為，符號(hào)表達(dá)式為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

物質(zhì)

反應(yīng)前（g）

反應(yīng)后（g）

甲

70

42

乙

14

8

丙

6

40

丁

10

10

A. 丙可能是單質(zhì)

B. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C. 反應(yīng)中甲和乙的質(zhì)量比為5:1

D. 該反應(yīng)中丁一定沒(méi)有參加化學(xué)反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量．他先在燃燒匙中放入足量的紅磷，塞緊橡皮塞，然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷．

（1）由于凸透鏡的聚光作用，使紅磷燃燒；燃燒停止后，燃燒匙里仍有紅磷，燃燒停止的原因是_______．

（2）待完全反應(yīng)冷卻到常溫后，打開(kāi)彈簧夾觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，說(shuō)明_______．

（3）實(shí)驗(yàn)中不能用木炭代替紅磷，原因是______________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外小組研究“影響H2O2 生成O2快慢的因素”的課題。通過(guò)查閱資料，他們提出如下猜想。

（提出猜想）催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H2O2 生成O2 的快慢

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）實(shí)驗(yàn)裝置圖如下：

實(shí)驗(yàn)操作：檢查裝置氣密性良好。將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體。實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

①

②

③

反應(yīng)物

5%H2O2 100 mL

5%H2O2

3%H2O2 100 mL

加入固體

0．5 g氯化鈉固體

0．5 g二氧化錳

收集氣體的時(shí)間

165 s

46 s

80 s

（1）實(shí)驗(yàn)②中加入H2O2的體積為_________mL。

（2）實(shí)驗(yàn)③中加入的固體和用量為___________。

（結(jié)論）該探究過(guò)程得出的結(jié)論是 ___________。

（反思）H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2 后反應(yīng)明顯加快。小紅提出，為了更好的證明二氧化錳和氯化鈉是否對(duì)H2O2 生成O2快慢有影響，還應(yīng)該增加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)選用的藥品和用量為______。

（實(shí)驗(yàn)拓展）小紅用排水法收集的氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

（1）小紅進(jìn)行硫磺和氧氣的反應(yīng)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在空氣中與在氧氣中對(duì)比燃燒，現(xiàn)象差別不明顯。造成這種結(jié)果的原因是_________________。

（2）為探究影響過(guò)氧化氫分解速度的因素，小雨閱讀課外資料得知：過(guò)氧化氫分解除了用二氧化錳，還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑。于是在室溫下做了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

過(guò)氧化氫的質(zhì)量

過(guò)氧化氫的濃度

CuO的質(zhì)量

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

Ⅰ

100.0g

1%

0.0g

5 mL

Ⅱ

100.0g

1%

2g

32 mL

Ⅲ

100.0g

4%

2g

64 mL

①本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是________（填編號(hào)）。

②通過(guò)對(duì)上表數(shù)據(jù)分析，I和II對(duì)比影響過(guò)氧化氫分解速率的因素是__________；III和II對(duì)比影響過(guò)氧化氫分解速率的因素是______

③寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式__________

④小雨進(jìn)認(rèn)為只根據(jù)加入CuO在反應(yīng)中的現(xiàn)象還不能確定其為催化劑，還需驗(yàn)證__

⑤小雨利用上述原理制氧氣，若達(dá)到可隨時(shí)控制生成氣體的速度的目的，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置________填序號(hào)）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。試回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燃燒匙里為什么要盛放過(guò)量的紅磷？_____________

（2）如果反應(yīng)后進(jìn)入集氣瓶中的水的體積不到總體積的1/5，可能的原因是（寫出兩條）______

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的1/5外，還可以推斷出氮?dú)?/span>________（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)___________（填“活潑”或“不活潑”）

（4）用碳代替紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水，其原因是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫和鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，都需要在集氣瓶底部放一些水，分別是因?yàn)椋?/span>____，____。某同學(xué)取一段紗窗上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)”。結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，分析此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因是____。寫出鐵在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式____，該反應(yīng)屬于____反應(yīng)(填基本類型)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生用下圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

簡(jiǎn) 答

①先用夾子夾緊橡皮管

②將燃燒匙插入廣口瓶

使瓶塞與廣口瓶塞緊，防止_______。

③用聚光燈照射點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的白磷

白磷燃燒的現(xiàn)象：_______。白磷燃燒的文字表達(dá)式：_____。

④燃燒完畢，打開(kāi)夾子

水倒流入A瓶且明顯少于廣口瓶容積的1/5。

問(wèn)題探究：

（1）請(qǐng)你歸納，該實(shí)驗(yàn)的目的：_____；

（2）請(qǐng)你分析后提出，可能造成實(shí)驗(yàn)值偏小的原因①_____；②_____；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)金屬與化合物溶液反應(yīng)的性質(zhì)時(shí)，同學(xué)們做了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)1。它們充分反應(yīng)后，同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)所得的溶液和固體都倒入了同一個(gè)廢液缸里，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后為了不造成水體的污染，同學(xué)們想對(duì)廢液的成分進(jìn)行探究。同學(xué)們將廢液進(jìn)行過(guò)濾后得到了無(wú)色的濾液a和濾渣b

［提出問(wèn)題］濾液a和濾渣b中含有哪些物質(zhì)？

［猜想與假設(shè)］甲同學(xué)猜想:濾液a中一定不含硝酸銅和硝酸銀。

［表達(dá)與交流］甲同學(xué)猜想的理由是_________________；乙同學(xué)猜想:濾渣b中含有的物質(zhì)是銅。

［探究實(shí)驗(yàn)2］如實(shí)驗(yàn)2圖所示：

［反思與評(píng)價(jià)］通過(guò)實(shí)驗(yàn)2的現(xiàn)象請(qǐng)你對(duì)乙同學(xué)的猜想做出評(píng)價(jià)_____________ 。

［表達(dá)與交流］實(shí)驗(yàn)1的三支試管中廢液混合后一定發(fā)生的化學(xué)方程式為_______。

［解釋與結(jié)論］通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象同學(xué)們判斷，濾液a中溶質(zhì)的成分是___________；濾渣b中所含有的金屬是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置____________（填字母序號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________．若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是______________．

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是____________________．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案