下列有關(guān)水的說法中，不正確的是

A．水是一種常用的溶劑 B．保護水資源是全人類的責任

C．常用肥皂水來鑒別硬水和軟水 D．電解水得到的氧氣和氫氣的體積比為2:1

D 【解析】A、水是最常見的溶劑，正確；B、水資源是有限的，要愛護水資源，正確；C、鑒別硬水和軟水用到的是肥皂水，加肥皂水攪拌，若是軟水會產(chǎn)生大量的泡沫，若是硬水則泡沫較少并會產(chǎn)生大量的浮雜，正確；D、電解水實驗中與正極產(chǎn)生的是氧氣，用帶火星的小木條檢驗，負極產(chǎn)生的是氫氣，可用燃燒法檢驗，正負兩極氣體的體積比為1:2 ，錯誤。故選D。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：滬教版九年級全冊化學：2.1《性質(zhì)活潑的氧氣》同步測試卷 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)跟氧氣反應(yīng)的說法中，正確的是（　�。�

A. 化合反應(yīng) B. 都需加熱

C. 都發(fā)生燃燒現(xiàn)象 D. 都是氧化反應(yīng)

D 【解析】 A、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，不一定是化合反應(yīng)，故錯誤； B、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng)不需要加熱，故錯誤； C、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng)不需要燃燒，故錯誤； D、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：福建省龍巖市2018屆九年級中考補考化學試卷 題型：單選題

下圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是

A. 鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 B. 圖中n = 8

C. 鈉原子在反應(yīng)中容易得電子 D. 鈉的原子核外有三個電子層

C 【解析】 A、由鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)的數(shù)字是11，該元素原子核內(nèi)有11個質(zhì)子，故選項說法正確；B、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，則11=2+n+1，n=8，故選項說法正確；C、鈉原子最外層電子數(shù)是1，在化學反應(yīng)中易失去1個電子而形成陽離子，故選項說法錯誤；D、由鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖，弧線表示電子層，鈉原子核外有3個電子層，故選項說法正確。 故選C。

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科目：初中化學 來源：江西省2018屆九年級中考模擬化學測試卷（一） 題型：選擇填充題

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（_____）

A. a、b、c三種物質(zhì)中，a的溶解度最大

B．P點可以表示t1℃時，a、c兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C．t3℃時，把80g物質(zhì)a加入到200g水中形成的是不飽和溶液

D．t3℃時，將等質(zhì)量a和b的飽和溶液降到t1℃時，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是___________

Ca>b 【解析】 A、a、b、c三種物質(zhì)中，a的溶解度最大，因為沒有指明溫度，故選項錯誤；B、p點表示在t1℃，a、c兩物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同正確，因為該溫度下a、c的溶解度相等，故選項錯誤；C、t3℃時，a物質(zhì)的溶解度是50g，所以把80g物質(zhì)a加入到200g水中充分攪拌、靜置，形成的是不飽和溶液，故選項正確。故選C。D、t3℃時，a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度，t1℃時...

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科目：初中化學 來源：江西省2018屆九年級中考模擬化學測試卷（一） 題型：單選題

選擇下列部分實驗操作可完成兩個實驗，甲實驗配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，乙實驗為除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)。下列說法不正確的是（ ）

A. 甲實驗不需要操作④和⑤

B. 甲實驗和乙實驗都要用到實驗操作①

C. 甲實驗在操作④時，玻璃棒起引流作用

D. 乙實驗在操作②時，若稱量前指針偏右就稱量溶質(zhì)，會使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小

C 【解析】 A、配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的操作步驟是計算、稱量、溶解，甲實驗的正確操作步驟是②③①，故選項說法正確；B、配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的操作步驟是計算、稱量、溶解；粗鹽提純中難溶性雜質(zhì)的去除的操作步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)，甲實驗和乙實驗都要用到實驗操作是①溶解，故選項說法正確；C、配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的操作步驟是計算、稱量、溶解，...

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科目：初中化學 來源：人教版化學九年級上冊總復(fù)習綜合檢測試卷(一) 題型：科學探究題

研究小組在學習氧氣的化學性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。

(1)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內(nèi)焰,導出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由____________ (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。 

(2)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

查閱資料:

物質(zhì)

熔點/℃

沸點/℃

燃燒時溫度/℃

石蠟

50～70

300～550

約600

鐵

1 535

2 750

約1 800

鈉

97.8

883

約1 400

由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其________(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測:鈉在燃燒時,________(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。 

(3)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,但生活中木炭燃燒時會產(chǎn)生火焰,其原因可能是_____________。

氣態(tài) 沸點 有 木炭燃燒的過程中產(chǎn)生的可燃性的氣體燃燒而產(chǎn)生 【解析】 （1）因為將金屬導管一端伸入內(nèi)焰，導出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生則說明蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)物質(zhì)燃燒形成的。 （2）由表格可知，物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點和燃燒時溫度有關(guān)，鈉燃燒時溫度高于其沸點，所以有火焰產(chǎn)生 （3）可能是木炭在空氣中燃燒的過程中產(chǎn)生了CO等可燃性氣體，這些氣體繼續(xù)...

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科目：初中化學 來源：人教版化學九年級上冊總復(fù)習綜合檢測試卷(一) 題型：填空題

根據(jù)下表信息，完成表中空格：

化學符號

2H

______

Mg2+

________

符號的意義

___

2個氮分子

______

五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價

2個氫原子 2N2 鎂離子 【解析】 化學符號 2H 2N2 Mg2+ 符號的意義 2個氫原子 2個氮分子 鎂離子 五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價 點睛∶本題主要考查化學式的意義，特別需要區(qū)別化合價和離子的表示不同。

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科目：初中化學 來源：河南省2018屆九年級中考套卷化學綜合訓題（一） 題型：科學探究題

實驗是實現(xiàn)科學探究的重要途徑。請回答以下有關(guān)化學實驗的問題：

（1）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色粉末，在通常情況下能分別與 CO2、H2O、HCl 發(fā)生反應(yīng)，生成 O2。為了驗證 CO2 和 Na2O2 反應(yīng)生成的氣體是 O2，某化學興趣小組同學設(shè)計了如圖所示裝置

①用 A 裝置制得的 CO2 中常混有 H2O 和 HCl 氣體，設(shè)置 B、C 裝置的目的是凈化 CO2 。其中 B 裝置的作用可用化學方程式表示為_____。

②E 裝置中氫氧化鈉的作用是吸收沒有反應(yīng)的 CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。

③如何驗證 CO2 和 Na2O2 反應(yīng)生成的氣體是 O2________________？

（2）化學小組的同學在收集滿 CO2 的集氣瓶中放入燃燒的鈉，鈉繼續(xù)燃燒， 充分反應(yīng)后生成黑色的碳和一種白色固體。

（查閱資料）氧化鈉為白色粉末，能和水反應(yīng)生成氫氧化鈉。

（作出猜想）白色固體的成分可能為：①氧化鈉；②碳酸鈉；③氧化鈉和碳酸鈉的混合物；④氫氧化鈉；⑤碳酸氫鈉。

（交流討論）請直接指出上述猜想中不合理的猜想，并說明理由_____。

（實驗探究）若猜想②成立，請設(shè)計實驗進行驗證（寫出簡要的實驗步驟和現(xiàn)象）。

鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為_____。

（3）7.8 g 過氧化鈉與足量的水反應(yīng)，反應(yīng)后得到了 40 g 氫氧化鈉溶液，請計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)__________。

NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O將帶火星的木條靠近裝置E中的導氣管出口，若木條復(fù)燃，則證明生成的氣體是 O2。④和⑤不合理，反應(yīng)物中不含有氫元素，不可能生成含氫元素的物質(zhì)。取少量白色固體溶于水，加入足量的 CaCl2 溶液，有白色沉淀產(chǎn)生， 過濾，向濾液中滴加無色酚酞溶液，溶液不變紅。4Na+3CO22Na2CO3+C20% 【解析】 ...

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科目：初中化學 來源：江西省2018屆九年級中考模擬化學測試卷（二） 題型：單選題

下列邏輯推理正確的是（ ）

A. 同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素

B. 純凈物是由同種分子構(gòu)成的，所以純凈物都是由同種分子構(gòu)成的

C. 一氧化碳和二氧化碳組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相似

D. 稀鹽酸和稀硫酸都能解離出氫離子，所以它們的化學性質(zhì)相似

B 【解析】 A、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù)，具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬于同種元素，如水分子和氖原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為10，故選項說法錯誤；B、同種分子構(gòu)成純凈物，但純凈物不一定都是由同種分子構(gòu)成的，也可能是由原子或離子構(gòu)成的，故選項推理錯誤；C、一氧化碳和二氧化碳組成元素相同，但分子的構(gòu)成不同，不同種的分子化學性質(zhì)不同，故選項說法錯誤...

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