【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)裝置，請按要求回答問題。

①圖中儀器a的名稱是________。

②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；其中二氧化錳固體的顏色是_______。

③實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取一瓶CO2，發(fā)生裝置選擇_____（填“A”或“B”）；用D裝置收集二氧化碳，檢驗(yàn)集滿的方法是____________。

④實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸和鋅粒反應(yīng)制取氫氣，可選擇C作為發(fā)生裝置，理由是_________；E裝置可用來測量生成氫氣的體積，進(jìn)行操作時(shí)，集氣瓶未裝滿水是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果______（填“是”或“否”）。

⑤計(jì)算制取0.5 mol氫氣至少需要多少克鋅粒與稀硫酸反應(yīng)？_______。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

【答案】錐形瓶 2KClO32KCl+3O2↑ 黑色 B 用燃著的木條放在集氣瓶口，火焰熄滅則滿 塊狀(或大顆粒狀)固體和液體，不需加熱的反應(yīng) 否 32.5g

【解析】

①圖中儀器a的名稱是錐形瓶；

②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取O2，反應(yīng)原理是氯酸鉀在二氧化錳的作用下受熱分解，生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑；其中二氧化錳固體的顏色是黑色；

③實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取一瓶CO2，反應(yīng)物是固體和液體，條件是常溫，發(fā)生裝置選擇B；用D裝置收集二氧化碳，檢驗(yàn)集滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口，火焰熄滅則滿；

④實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸和鋅粒反應(yīng)制取氫氣，可選擇C作為發(fā)生裝置，理由是塊狀(或大顆粒狀)固體和液體，不需加熱的反應(yīng)；E裝置可用來測量生成氫氣的體積，進(jìn)行操作時(shí)，集氣瓶未裝滿水不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，因壓入量筒內(nèi)水的體積等于實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶內(nèi)氣體的體積；

⑤設(shè)制取0.5 mol氫氣至少需要物質(zhì)的量為x的鋅粒與稀硫酸反應(yīng)，

x = 0.5 mol

Zn的質(zhì)量為：0.5mol×65g/mol=32.5g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酒精(C2H6O)、硫酸銅、甲醛(CH2O)、過氧乙酸(C2H4O3)、次氯酸鈉( NaClO)都是生產(chǎn)和生活中常用的消毒劑。

(1)上文所述殺菌消毒劑中屬于有機(jī)物的有________種。

(2)次氯酸鈉( NaClO中氯元素的化合價(jià)是___________。

(3)生活中常用酒精(C2H6O)殺菌消毒，其原理是________________

(4)過氧乙酸分子中含有一種叫“過氧基”的結(jié)構(gòu)(—O—O—)，據(jù)此推測下列物質(zhì)也可作殺菌消毒劑的是________。

A H-O-H B O=C=O C D H-O-O-H

(5)工業(yè)上用低品位的氧化銅礦加稀硫酸浸漬，然后進(jìn)行濃縮，可以制取硫酸銅。寫出上述過程中生成硫酸銅的化學(xué)方程式___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀一微觀”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)說法錯(cuò)誤的是

A. 反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變B. 屬于復(fù)分解反應(yīng)

C. 生成的丙和丁的質(zhì)量比為 22:9D. 反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。下列說法正確的是（　�。�

A.b的溶解度大于a的溶解度

B.t1℃時(shí)，將a、b兩種物質(zhì)的溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量一定相等

C.將t2℃時(shí)b的不飽和溶液降溫至t1℃，不一定能得到b的飽和溶液

D.t2℃時(shí)，a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在電纜生產(chǎn)過程中，不可避免地會(huì)產(chǎn)生一定量的含銅廢料（廢料中電纜皮和其它雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)也不溶于水）。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)得知這一情況后，想回收利用含銅廢料，根據(jù)工業(yè)制備硫酸銅的流程做了如下實(shí)驗(yàn)：

查閱資料：Cu+H2SO4+H2O2CuSO4+2H2O

（1）將廢料粉碎的目的是_____；過濾操作中玻璃棒的作用：_____。

（2）濾液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國是最早發(fā)明火藥的國家。據(jù)史書記載，我國古代的煉丹家在長期煉制丹藥過程中，發(fā)現(xiàn)硝、硫磺和木炭的混合物點(diǎn)燃時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸，其反應(yīng)原理是：2KNO3+S+3CK2S+N2↑+3CO2↑，下列有關(guān)該反應(yīng)說法正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都發(fā)生了改變

B. 該反應(yīng)中沒有氧氣參加，不屬于燃燒

C. 反應(yīng)生成大量氣體，放熱，體積急劇膨脹，引起爆炸

D. 反應(yīng)物和生成物中均有單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】亞硫酸鈉在印染、造紙等眾多行業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用。某研究小組采用如圖實(shí)驗(yàn)流程用Na2CO3溶液吸收SO2制備Na2SO3。

反應(yīng)I中隨著SO2的增加，依次發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：

SO+H2O+2Na2CO3＝Na2SO3+2NaHCO3

SO2+2NaHCO3＝Na2SO3+2CO2↑+H2O

SO2+H2O+Na2SO3＝2NaHSO3

（1）H2SO3的名稱為亞硫酸，則Na2SO3的名稱為_____。

（2）常用蒸發(fā)結(jié)晶的方法分離混合溶液得到Na2SO3，由此可知，Na2SO3的溶解度曲線是與題圖2中的_____（填A或B）物質(zhì)的溶解度曲線相似。

（3）操作2得到的濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為_____。

（4）查閱資料可知，向碳酸鈉溶液通入二氧化硫的過程中，溶液中有關(guān)組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化如圖2所示。則線1表示_____（填化學(xué)式，下同）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況，線2表示_____的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況。

（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)，“反應(yīng)Ⅱ”中加入NaOH溶液的目的是將反應(yīng)1中生成的 NaHSO3轉(zhuǎn)化為Na2SO3，則該化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（6）實(shí)驗(yàn)后，將Na2SO3樣品放置在燒杯中，一段時(shí)間后，檢測發(fā)現(xiàn)樣品中出現(xiàn)Na2SO4雜質(zhì)，且放置時(shí)間越長產(chǎn)生的Na2SO4越多，則Na2SO3樣品變質(zhì)為Na2SO4的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，先后將溶液快速全部推入，測得一段時(shí)間內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖2所示。下列說法不正確的是

A.先推入的是NaOH溶液

B.BC段，CO2與NaOH反應(yīng)基本停止

C.D點(diǎn)壓強(qiáng)比初始瓶內(nèi)壓強(qiáng)大，此時(shí)瓶內(nèi)二氧化碳?xì)怏w的量比初始多

D.最終壓強(qiáng)比初始壓強(qiáng)小，可能是因?yàn)橛胁糠侄趸既苡谒?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組同學(xué)欲利用綠色粉末堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]制備金屬銅，并進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)一]制備氧化銅并檢驗(yàn)產(chǎn)物，裝置如下圖所示(省略夾持儀器)。

步驟一:打開彈簧夾，通入氮?dú)狻?/span>

步驟二:關(guān)閉彈簧夾，將A、B、C裝置連接，并開始加熱至A中固體質(zhì)量不變，停止加熱。

通入氮?dú)獾淖饔檬?/span>________________；實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到A中有黑色固體生成，B中無水硫酸銅變藍(lán)色、C中澄清石灰水變渾濁。堿式碳酸銅受熱分解除了生成氧化銅，還生成了________________。裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

[實(shí)驗(yàn)二]用[實(shí)驗(yàn)一]中產(chǎn)生的氧化銅制備金屬銅。

方法1:用一定量碳粉與[實(shí)驗(yàn)一] 中產(chǎn)生的氧化銅加熱制取銅并檢驗(yàn)產(chǎn)物。

實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到G中溶液變渾濁。E 中試管內(nèi)固體反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________；裝置F的作用是_____________________。

實(shí)驗(yàn)反思:為何[實(shí)驗(yàn)一]中步驟二需要加熱至A中固體質(zhì)量不變,才停止加熱。分析可能的原因是____________________。

方法2:取適量[實(shí)驗(yàn)一]中產(chǎn)生的氧化銅,依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)流程制取金屬銅。

步驟I中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________，觀察到的現(xiàn)象是________________；步驟II中濾渣的成分是________________， 在濾渣中加入過量稀硫酸反應(yīng)化學(xué)方程式是________________。

實(shí)驗(yàn)反思:在[實(shí)驗(yàn)二]中，你認(rèn)為方法2優(yōu)于方法1的理由是________________(寫一條)。

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