Question

對比歸納是重要的學習方法，如圖是三個重要實驗的示意圖，回答問題：

（1）對比三個實驗，一個共同的實驗現(xiàn)象是

 

，這體現(xiàn)了C、H₂、CO相同的化學性質(zhì)是

 

．
（2）三個反應(yīng)也有相異之處，其中一個與另兩個的不同之處是：從反應(yīng)條件上看：

 

，從反應(yīng)物的性質(zhì)上看：

 

．
（3）實驗3進行尾氣處理的目的是

 

．

Answer 1

考點：碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實驗

專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途

分析：實驗1是氫氣還原氧化銅，實驗2是木炭還原氧化銅，實驗3是一氧化碳還原氧化鐵；
加熱條件下，氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水，木炭和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；
一氧化碳有毒．

解答：解：（1）對比三個實驗，一個共同的實驗現(xiàn)象是固體顏色發(fā)生變化，實驗1中的黑色固體變成紅色，實驗2中的黑色固體變成紅色，實驗3中的紅色固體變成黑色，這體現(xiàn)了C、H₂、CO都具有還原性．
故填：固體顏色發(fā)生變化；還原性．
（2）實驗1和實驗3需要加熱，實驗2需要高溫加熱；
實驗1和實驗2中的還原劑氫氣和木炭都屬于單質(zhì)，實驗3中的還原劑一氧化碳屬于化合物．
故填：實驗2需要高溫；實驗3中的還原劑一氧化碳是化合物．
（3）實驗3進行尾氣處理的目的是防止一氧化碳逸散到空氣中污染環(huán)境．
故填：防止一氧化碳逸散到空氣中污染環(huán)境．

點評：實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)．