20.小俞和小陸同學(xué)對化學(xué)計(jì)算很有心得.以下是他們解答一道計(jì)算題的實(shí)錄.請你一起參與研究并完成相關(guān)問題.【題目】已知:2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$  2KCl+3O2↑,兩位同學(xué)為了測定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀藥品是否純凈,取5g該藥品與1g二氧化錳混合.加熱該混合物時間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加熱時間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如表:
加熱時間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量g4.244.164.084.08
(1)加熱t(yī)3時間后,小王認(rèn)為氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng),請你幫他說明理由?加熱到t4時,固體質(zhì)量沒有減少
(2)小李根據(jù)質(zhì)量守恒定律很快得到(5g+1g-4.08g)是O2(填化學(xué)式)的質(zhì)量.
(3)請你通過計(jì)算,幫助他們說明該藥品氯酸鉀是否純凈.

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律固體物質(zhì)的總質(zhì)量的變化就可以求出生成的氣體的質(zhì)量,然后根據(jù)生成的氧氣的質(zhì)量,根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算就可求出參與反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量,據(jù)此分析解答即可.

解答 解:(1)由于加熱t(yī)3時間后,再繼續(xù)加熱時固體的質(zhì)量沒再發(fā)生變化,說明氯酸鉀已經(jīng)全部參與反應(yīng);
(2)由質(zhì)量守恒定律可知5g+1g-4.08g=1.92g為氧氣的質(zhì)量;
(3)設(shè)樣品中含有氯酸鉀的質(zhì)量為x
2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
245                          96
 x                           1.92g
$\frac{245}{x}=\frac{96}{1.92g}$
x=4.9g
KClO3的質(zhì)量為4.9<5g,所以不純凈
故答案為:(1)加熱到t4時,固體質(zhì)量沒有減少; (2)O2;(3)不純凈;

點(diǎn)評 本題難度不是很大,主要考查了根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算及質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用知識的能力和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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11.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時,可重復(fù)選擇儀器),某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列各化學(xué)實(shí)驗(yàn).

(1)用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取并收集干燥的氫氣,然后進(jìn)行氫氣的可燃性實(shí)驗(yàn).
①制取氫氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
②進(jìn)行氫氣的可燃性試驗(yàn),點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ?yàn)純.
(2)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w.按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性.
 ①所選儀器的連接順序?yàn)锽→D→A→G(從左至右填寫儀器序號字母)(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收).
 ②二氧化碳能夠撲滅木材著火的根本原因是下列的AC(填寫序號A、B、C、D之一).
A.二氧化碳密度比空氣大                  
B.二氧化碳降低了可燃物的著火點(diǎn)
C.二氧化碳既不能燃燒,也不支持燃燒      
D.二氧化碳能與水反應(yīng)
(3)以過氧化氫溶液為原料(二氧化錳作催化劑),在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣,并對某種塑料試樣的組成元素進(jìn)行分析探究實(shí)驗(yàn)(資料顯示該塑料只含C、H、O三種元素),所選儀器按“B→A1→E→A2→C堿石灰干燥管”的順序連接,(A1、A2為濃硫酸洗氣瓶),實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性.使一定量的該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)).
 ①在該裝置中,洗氣瓶A1、A2都吸收水分,其作用的不同之處是A1是用來吸收氧氣中混有的水蒸氣,A2是用來吸收塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒生成的水.
②儀器E的大玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為m g,塑料試樣充分燃燒后,測得儀器A2的質(zhì)量增加a g,儀器C的質(zhì)量增加b g,則在該塑料試樣中氫、碳元素的質(zhì)量之比為:氫元素的質(zhì)量﹕碳元素的質(zhì)量=$\frac{11a}{27b}$(計(jì)算結(jié)果用含a、b的代數(shù)式表示).

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