11.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填字母標(biāo)號(hào)).
(2)小麗欲使用圖F裝置收集較純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
(3)上述裝置中的A和C組合后,可用來(lái)制取并收集的氣體是O2或CO2(任寫(xiě)一種),實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.小麗欲使用圖F裝置收集較純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿水,再將氣體從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。?/p>

解答 解:(1)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,故答案為:B,
(2)小麗欲使用圖F裝置收集較純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿水,再將氣體從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。还蚀鸢笧椋篵.
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:O2或CO2,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.廚房就是一個(gè)化學(xué)世界,包含了很多化學(xué)知識(shí).請(qǐng)回答:
(1)打開(kāi)天然氣灶,天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)在炒菜時(shí),不小心油鍋著火了,迅速用鍋蓋蓋滅,該滅火的原理是隔絕氧氣(或空氣).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,火善用之為福,不善用之為禍.
(1)正常雨水略顯酸性,因?yàn)橛没瘜W(xué)方程式表示CO2+H2O═H2CO3.含硫煤燃燒后,排放到空氣中的有毒氣體SO2在遇到雨水后可形成酸雨(pH小于5.6)降落到地面上會(huì)帶來(lái)極大危害,請(qǐng)寫(xiě)其中的一種危害:腐蝕建筑物;對(duì)工廠排放的廢氣中的SO2可用足量的氫氧化鈉(填一種易溶性的強(qiáng)堿)溶液吸收處理達(dá)標(biāo)后再排放.
反應(yīng)方程式為2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O.
(2)如果發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)或遭遇火,要沉著應(yīng)對(duì).下面是一些滅火方法:
①熄滅液化氣灶火焰時(shí),關(guān)閉閥門(mén);②室內(nèi)起火打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng);③油鍋著火時(shí),用鍋蓋蓋滅; ④熄滅酒精燈時(shí),用燈帽蓋滅;⑤房屋著火時(shí),用高壓水槍滅火;  ⑥森林著火時(shí),將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉.⑦木材著火時(shí),用泡沫滅火器滅火;這些滅火措施中不正確的是②,從滅火原理角度將上述滅火措施進(jìn)行分類(lèi),屬于清除可燃物的有①⑥ (填序號(hào)).
(3)金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救,因?yàn)殒V可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成氧化鎂和碳單質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+2Mg$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量(裝置見(jiàn)圖).以下對(duì)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵生銹消耗氧氣
B.實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
C.此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的量可能取少了
D.此實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約是18.3%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列屬于溶液且溶質(zhì)是化合物的是( 。
A.雞蛋清B.豆?jié){C.澄清石灰水D.液態(tài)氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.2014年世界環(huán)境日,中國(guó)的主題是“向污染宣戰(zhàn)”,倡導(dǎo)全社會(huì)共同行動(dòng),打一場(chǎng)治理污染的攻堅(jiān)戰(zhàn).
(1)煤、石油 和天然氣常稱(chēng)為化石燃料.煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等有害氣體,這些氣體中,與形成酸雨無(wú)關(guān)的氣體是一氧化碳.
(2)隨著全球能源使用量的不斷增長(zhǎng),人類(lèi)迫切需要開(kāi)發(fā)新能源.目前正在開(kāi)發(fā)和使用的新能源使用量的不斷增長(zhǎng),人類(lèi)迫切需要開(kāi)發(fā)新能源.目前正在開(kāi)發(fā)和使用的新能源有太陽(yáng)能等(填一種)
(3)“低碳經(jīng)濟(jì)”是以較小的溫室氣體排放,獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是A(填序號(hào))
A.大力發(fā)展火力發(fā)電
B.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
C.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.除去銅粉中混有的少量氧化銅,其主要操作過(guò)程是(  )
A.加入過(guò)量濃H2SO4微熱后,過(guò)濾,洗滌
B.加強(qiáng)熱或在空氣中灼熱
C.加適量水,加熱,過(guò)濾,洗滌
D.加適量稀H2SO4,微熱,過(guò)濾,洗滌

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請(qǐng)根據(jù)如圖回答以下問(wèn)題:

(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可選用裝置C(填寫(xiě)裝置序號(hào))能收集到較純凈的氧氣,如果采用裝置F收集氧氣,氧氣應(yīng)從a(填“a”或“b”)端進(jìn)入.
(3)寫(xiě)出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用D裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因是裝置漏氣.
(5)小米想利用上述裝置用高錳酸鉀制取氧氣:
①其實(shí)驗(yàn)步驟:a將藥品裝入試管,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺(tái)上; b檢查裝置的氣密性; c 點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱;d 用排水法收集氧氣;e 熄滅酒精燈;f 將導(dǎo)氣管從水中取出. 正確的操作順序是A
A.bacdfe       B.a(chǎn)bcdef       C.bacdef         D.a(chǎn)bcdfe
②在用高錳酸鉀制取氧氣過(guò)程中,小米發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.氨氣是一種有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,應(yīng)該用何種方法收集該氣體(  )
A.向上排空氣法B.向下排空氣法C.排水法D.排空氣法

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同步練習(xí)冊(cè)答案