6．要除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用的試劑和操作都正確的是（　　）
A．CaCl2固體（CaCO3）：加足量稀硫酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
B．NaCl固體（Na2CO3）：加足量石灰水、蒸發(fā)、結(jié)晶
C．Fe粉（Cu）：加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
D．MnO2固體（KCl）：加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CaCO3能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈣，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、Na2CO3能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、Fe粉能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，銅不與稀硫酸反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、KCl易溶于水，MnO2固體難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．4月6日18時(shí)56分許，福建漳州市對(duì)二甲苯（簡(jiǎn)稱PX，化學(xué)式為C8H10）裝置發(fā)生爆炸事故．對(duì)二甲苯是一種無(wú)色透明液體，具有芳香氣味，低毒，易燃，是重要的化工原料．
（1）PX是有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）．寫出PX的一條物理性質(zhì)無(wú)色透明液體，具有芳香氣味．
（2）寫出PX充分燃燒的化學(xué)方程式2C8H10+21O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$16CO2+10H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某無(wú)色氣體可能含有CO、H2、CH4中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)或吸收均完全，已知濃硫酸可吸收水，堿石灰既可以吸收水也可以吸收二氧化碳）：①將氣體充分燃燒，②將生成的氣體通過濃硫酸，裝置質(zhì)量增加3.6克，③將氣體通過堿石灰固體，裝置質(zhì)量增加4.4克．下列推斷正確的是（　　）
A．原混合氣體中可能只含有CH4，也可能三種都含有
B．原混合氣體中可能只含有H2，不含有CH4和CO
C．原混合氣體中可能只含有H2和CH4，不含有CO
D．原混合氣體中可能只含有CO和CH4，不含有H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)不能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是（　　）
A．酚酞試液B．CO2C．氫氧化銅D．鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要科學(xué)方法．下列物質(zhì)分類正確的是（　�。�
A．常見的活潑金屬：鎂、鋅、銅
B．常見的營(yíng)養(yǎng)素：糖類、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽
C．常見的易燃物：汽油、酒精、濃硫酸
D．常見的氧化物：水、氧化銅、熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．納米碳酸鋇是一種重要的無(wú)機(jī)化工產(chǎn)品，如圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程．請(qǐng)回答下列問題：

（1）試劑A的化學(xué)式HCl，若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，操作1和操作2的名稱是過濾，該實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用過濾．
（2）該工藝中生成碳酸鋇固體的反應(yīng)方程式為：
BaCl2+CO2+2KOH=BaCO3+2KCl+H2O，請(qǐng)完成并配平該方程式．
（3）操作3為洗滌、檢驗(yàn)和干燥，洗滌的作用是防止固體中混有KCl等可溶性物質(zhì)，檢驗(yàn)洗滌是否干凈可選用試劑AgNO3（寫化學(xué)式）．
（4）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2，該流程中的副產(chǎn)物可用作鉀肥．（寫一種用途）
（5）分析該流程可得出SiO2部分性質(zhì)，下列屬于其物理性質(zhì)A，化學(xué)性質(zhì)C．（填序號(hào)）
A．不溶于水      B．可溶于水    C．不與鹽酸反應(yīng)     D．能與鹽酸反應(yīng)
（6）某同學(xué)查閱資料得知，二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成可溶性的硅酸鈉（Na2SiO3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O．根據(jù)此原理該同學(xué)設(shè)計(jì)出如下方案制備：取碳酸鋇和二氧化硅混合物，滴加過量（填“少量”或“過量”）的氫氧化鈉溶液，過濾，洗滌，烘干得碳酸鋇固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．區(qū)分下列物質(zhì)的方法不正確的是（　�。�
A．用熟石灰區(qū)分氯化銨和氯化鉀
B．用水區(qū)分硝酸銨和蔗糖固體
C．用稀硫酸溶液區(qū)分黃銅（Cu、Zn）和黃金
D．用硝酸鋇區(qū)分稀硫酸和硫酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．下表是固體A和固體B在不同溫度時(shí)的溶解度．請(qǐng)回答下列問題：
溫度/℃020406080
溶解度/g固體A35.736.036.637.338.4
固體B13.331.663.9110169
（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出固體A和固體B的溶解度隨溫度升高而增大（填“增大”或“減小”）；
（2）20℃時(shí)，把50g固體A放入100g水中，充分溶解后，所得溶液質(zhì)量為136.0g；
（3）40℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是B；
（4）若B飽和溶液中有少量的A，則常用下列③的方法提純．
①趁熱過濾 ②蒸發(fā)結(jié)晶 ③冷卻熱飽和溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．下表呈現(xiàn)的是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價(jià)等信息．
請(qǐng)你仔細(xì)觀察、分析，然后回答下列問題

（1）鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖的最外層有3個(gè)電子．
（2）元素的最高正化合價(jià)數(shù)一般等于原子的最外層電子數(shù)（填等于、大于或小于）．
（3）核電荷數(shù)分別為17和11的元素，組成化合物的化學(xué)式為NaCl．
（4）同一周期中，原子的核外電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)從左向右最外層電子數(shù)依次增大．

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