【題目】我國早期純堿生產(chǎn)的工藝流程可簡要表示如下，下列說法正確的是

A. 沉淀池中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是NaCl + H2O + NH3 + CO2 == NaHCO3↓+ NH4Cl

B. 副產(chǎn)品氯化銨與熟石灰混合使用可提高肥效

C. 實驗中要向食鹽水中先通入CO2再通入NH3

D. CO2和NH3等物質(zhì)循環(huán)使用，降低生產(chǎn)成本

【答案】AD

【解析】A、根據(jù)流程圖可知沉淀池中參加反應(yīng)物質(zhì)是NaCl、H2O、 NH3和CO2生成了NaHCO3、 NH4Cl，正確；B、氯化銨與熟石灰混合能生成氨氣，氯化銨與熟石灰混合使用降低肥效，錯誤；C、由于氨氣極易溶于水，為使溶液呈堿性后吸收更多的氣體，應(yīng)向食鹽水中先通入氨氣再通入氣體CO2，錯誤；D、根據(jù)流程圖可知CO2和NH3等物質(zhì)可循環(huán)使用，降低生產(chǎn)成本，正確。故選AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究氫氧化鈉的性質(zhì)時，將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的試管中，沒有觀察到現(xiàn)象，小組同學(xué)對氫氧化鈉和二氧化碳是否發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣，他們又做了如圖所示兩組實驗．

(1)實驗一：將氫氧化鈉溶液加入裝有二氧化碳的軟塑料瓶中，旋緊瓶蓋振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟，小組同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)化學(xué)方程式為________．其中一位同學(xué)提出了質(zhì)疑，認(rèn)為根據(jù)上述實驗現(xiàn)象不足以證明二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其理由是___________，得到了小組其他同學(xué)的認(rèn)同．

(2)實驗二：小組同學(xué)將實驗一做了改進(jìn)，將注射器1中的氫氧化鈉溶液注入擰緊瓶蓋的軟塑料瓶中振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟，再將注射器2中的氯化鋇溶液注入瓶中，觀察到_____________，證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)．

(3)實驗結(jié)束后，興趣小組的同學(xué)又提出了新問題：實驗二軟塑料瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)是什么？

【查閱資料】a．氯化鋇溶液呈中性；b．碳酸鋇不溶于水．

【設(shè)計實驗】小組同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實驗，請你補充完整．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及化學(xué)方程式

①將軟塑料瓶中的物質(zhì)過濾，取少量濾液于試管中，向其中滴加酚酞溶液

溶液不變色

軟塑料瓶內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是_______

步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式______

②向步驟①的試管中滴加稀硫酸

產(chǎn)生白色沉淀

【實驗反思】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外，還需考慮的是________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息．請用化學(xué)符號表示：

(1)2個過氧化氫分子____________；

(2)表示的粒子____________

(3)3個鋅原子____________；

(4)氯化亞鐵中鐵元素化合價是+2價____________

(5)2個硫酸根離子____________；

(6)電解水中的最小粒子____________、____________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)配制50g6%氯化鈉溶液，整個操作過程如下圖所示，回答下列問題：

（1）配制溶液的正確操作順序為_______（填序號，下同），其中操作錯誤的是________。

（2）圖② 中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是 ______，需稱取氯化鈉 _______g。

（3）量水時選用的量筒的量程最合適的是______（填序號），讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)______保持水平。

A．10 ml B．25 ml C．50ml D．100ml

（4）經(jīng)檢測，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_______（填序號）。

A．氯化鈉固體不純 B．用生銹砝碼稱量

C．裝瓶時有少量溶液灑出 D．溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】五氧化二釩(V2O5)是一種工業(yè)催化劑，下圖是生產(chǎn)V2O5的工業(yè)流程，下列說法正確的是

A. NH3能使干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)

B. 反應(yīng)①中生成的副產(chǎn)物KCl在農(nóng)業(yè)上可用作鉀肥

C. 反應(yīng)②的化學(xué)方程式為2NH4VO3V2O5＋2NH3↑＋H2O

D. 操作a中需要的所有儀器為鐵架臺、燒杯、濾紙、玻璃棒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“魚浮靈”主要成分是過碳酸鈉(xNa2CO3yH2O2)，俗稱固體雙氧水。興趣小組對其進(jìn)行以下探究：

[性質(zhì)探究]

(1)取少量“魚浮靈”于試管中加水，有持續(xù)細(xì)小氣泡緩慢放出；向試管中加少量MnO2粉末，產(chǎn)生大量氣泡。將帶火星木條伸入試管內(nèi)，木條_________，說明有O2生成。

(2)取實驗(1)中上層清液，測得溶液PH＞7；向溶液中滴加足量稀硫酸，產(chǎn)生大量氣泡，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明有___________生成。寫出實驗中兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________、______________。

結(jié)論：過碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學(xué)性質(zhì)。

[工業(yè)制備]

[查閱資料]異丙醇是一種有機溶劑，過碳酸鈉在異丙醇中溶解度較小。

(3)穩(wěn)定劑的作用是___________________。

(4)操作Ⅱ中洗滌晶體的試劑最好選用_______________(填字母)。

A．飽和NaCl溶液 B．水 C．異丙醇 D．稀鹽酸

[組成探究]

(5)實驗前先緩慢通N2一段時間，加熱銅網(wǎng)至紅熱后，再緩慢滴入過量稀硫酸，直至A中樣品完全反應(yīng)；繼續(xù)緩慢通N2，其目的是___________________。

(6)裝置B的作用是_______(填序號)①除去氣體中的水蒸氣②便于觀察和控制氣流速度裝置C中的現(xiàn)象是____________，裝置E的作用是___________。

(7)實驗測得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g，D裝置增重2.2g。x:y＝________。(寫計算過程)

(8)若先滴入稀硫酸，后加熱銅網(wǎng)，會導(dǎo)致x:y的值__________(填“偏大”或“偏小”)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗中，小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋅的試管中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實驗小組進(jìn)行了以下探究：

【提出猜想】小紅猜想是氧氣；小敏猜想是氫氣；小雨猜想是二氧化碳。

其他同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯誤的，理由是___________________________。

【進(jìn)行實驗】利用圖Ⅰ所示的裝置分別進(jìn)行實驗。

(1)小紅：反應(yīng)一段時間后，將帶火星的木條放在a處，觀察到__________，則她的猜想錯誤。

(2)小敏：①用圖Ⅱ所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來的氣體，將管口a與________(填“b”或“c”)端管口連接。

②反應(yīng)一段時間，點燃干燥的氣體，通過對現(xiàn)象的分析，得出他的猜想正確。

【得出結(jié)論】鋅和氫氧化鈉反應(yīng)生產(chǎn)氫氣和偏鋅酸鈉(Na2ZnO2)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________________。

【交流討論】有同學(xué)認(rèn)為，小敏的實驗方案有欠缺，步驟②中存在安全隱患，理由是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在溫度不變時，某物質(zhì)的溶液甲，經(jīng)過如下變化：

甲溶液乙溶液丙溶液

下列敘述中不正確的是( )

A. 乙溶液不一定是飽和溶液

B. 丙溶液一定是飽和溶液

C. 乙和丙溶液可能都是飽和溶液

D. 將丙溶液再蒸發(fā)10 g水，析出晶體的質(zhì)量一定是5 g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有如下圖裝置，試回答：

（1）儀器①的名稱是______；　

（2）若用固體混合物選擇A裝置制取氧氣，則反應(yīng)的方程式是____；加熱時應(yīng)先均勻加熱，目的是_____；用排水法收集氧氣實驗完畢時，先_____________，再停止加熱；

（3）實驗室制取二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置是______（填裝置序號），反應(yīng)的方程式是__________；若用C裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從____________（填接口序號）端通入；

（4）二氧化碳的水溶液能使藍(lán)色石蕊試紙變紅，若用裝置D證明使藍(lán)色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實驗操作順序是___________（填字母代號）。

①從f端通氮氣 ②從分液漏斗中滴加適量水 ③從e端通二氧化碳④將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放入D裝置的廣口瓶中

A．④③①②③ B．③④②①③ C．④②③①③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案