【題目】邏輯推理是一種重要的思維方法，以下推理合理的是（　　）

A.因?yàn)閴A溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液

B.因?yàn)?/span>和的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

C.因?yàn)橄灎T燃燒生成和，所以蠟燭組成中一定含有碳、氫元素，可能含氧元素

D.因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件

【答案】C

【解析】

A、呈堿性的溶液不一定都是堿溶液，例如碳酸鈉溶液顯堿性，而碳酸鈉是鹽，該選項(xiàng)說法不正確；

B、雖然O2和O3的組成元素相同，但是它們是不同的分子，化學(xué)性質(zhì)不相同，該選項(xiàng)說法不正確；

C、因?yàn)榉磻?yīng)前后元素種類不變，蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成中一定含有碳、氫元素，可能含氧元素，該選項(xiàng)說法正確；

D、燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，滅火不需要同時(shí)控制這三個(gè)條件，只要控制一個(gè)條件即可達(dá)到滅火目的，該選項(xiàng)說法不正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蠟燭（足量）在如圖的密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示，下列判斷的正確是（　�。�

A.該實(shí)驗(yàn)說明燃燒只需要氧氣

B.蠟燭熄滅的原因是瓶內(nèi)氧氣已經(jīng)耗盡

C.氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭就無法燃燒

D.蠟燭熄滅后，瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】密閉容器內(nèi)，有甲、乙，丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分混合反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.反應(yīng)生成甲和丙的質(zhì)量比為8:1

B.乙可能是該反應(yīng)的催化劑

C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

D.丁一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水產(chǎn)養(yǎng)殖的速效增氧劑“魚浮靈”的主要成分是過氧碳酸鈉（）。某化學(xué)研究小組對(duì)“魚浮靈”的制備、成分測(cè)定及增氧原理進(jìn)行了如下探究。

（查閱資料）①過氧碳酸鈉有和的雙重性質(zhì)；50℃開始分解。

②過氧碳酸鈉在異丙醇（有機(jī)溶劑）中的溶解度較低。

Ⅰ.“魚浮靈”的制備。

實(shí)驗(yàn)室用與穩(wěn)定劑的混合溶液和30%的溶液反應(yīng)制備過氧碳酸鈉，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）反應(yīng)溫度不能超過20℃的原因是_____。

（2）反應(yīng)結(jié)束后，停止攪拌，向反應(yīng)液中加入異丙醇，靜置過濾、洗滌、干燥，獲得過氧碳酸鈉固體。加入異丙醇的目的_____。

Ⅱ.“魚浮靈”的成分測(cè)定。

（定性檢測(cè)）檢測(cè)過氧碳酸鈉溶液中的成分。

（3）請(qǐng)補(bǔ)充完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的相關(guān)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

①

取樣，加入粉末，用帶火星的木條伸入試管內(nèi)

木條復(fù)燃

反應(yīng)的化學(xué)方程式

_____

②

_____

_____

溶液中含有

（定量研究）測(cè)定“魚浮靈”中過氧碳酸鈉的組成。

實(shí)驗(yàn)③：稱取一定質(zhì)量的“魚浮靈”樣品于小燒杯中，加適量水溶解，向小燒杯中加入足量，溶液，過濾、洗滌、干燥，得到碳酸鋇（）固體3.94g。

實(shí)驗(yàn)④：另稱取相同質(zhì)量的“魚浮靈”樣品于錐形瓶中，加入足量稀硫酸，再逐滴加入高錳酸鉀溶液，充分反應(yīng)，消耗的質(zhì)量為1.896g，該反應(yīng)的原理是：

。

（4）計(jì)算確定過氧碳酸鈉（）的化學(xué)式_____（寫出計(jì)算過程）。

Ⅲ.“魚浮靈”的增氧原理。

研究小組通過測(cè)定常溫下相同時(shí)間內(nèi)水溶液中溶解氧的變化，探究、對(duì)分解速率的影響，設(shè)計(jì)了對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

編號(hào)

①

②

③

④

⑤

試劑

溶液

固體

溶液

溶液

溶液

溶液

溶液

pH

6.96

6.01

8.14

8.15

9.26

溶解氧（）

5.68

6.44

9.11

9.12

10.97

（5）由實(shí)驗(yàn)②可知，常溫下，過氧化氫水溶液呈_____（填“酸性”“中性”或“堿性”）。

（6）過氧碳酸鈉可以速效增氧的原理是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基礎(chǔ)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置及圖示回答問題。

（1）圖中a的儀器名稱是______。

（2）“綠色化學(xué)要求利用化學(xué)原理從源頭上消除污染，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法中最能體現(xiàn)綠色化追求的途徑是_____（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（3）若用二氧化錳和濃硫酸混合加熱制備氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是______（填字母編號(hào)）.

（4）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)如圖所示，其優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)簡便、保證安全和______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)計(jì)算：

（1）生成氫氣的質(zhì)量。

（2）合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）所加稀硫酸的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）_____℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；

（2）把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關(guān)說法正確的是_____；（填序號(hào)，下同）

A 溶劑的質(zhì)量一定變小

B 溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變

C 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

D 溶液的質(zhì)量一定變大

E 該飽和溶液還可以溶解其他物質(zhì)

（3）通常情況下，在實(shí)驗(yàn)室用固體甲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲溶液，需用到的儀器有：托盤天平（帶砝碼盒）、燒杯和_____．

A 酒精燈 B 藥匙 C 玻璃棒 D 漏斗 E 鐵架臺(tái) F 量筒 G 膠頭滴管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為檢驗(yàn)當(dāng)?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在實(shí)驗(yàn)直將6g石灰石樣品（雜質(zhì)不參如反應(yīng)，也不溶解于水）放入盛有19g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，測(cè)得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為22.8g，求（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為_____。

（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？_____

（3）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

（4）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A. 等質(zhì)量的和，氧元素質(zhì)量比為5：6

B. 等質(zhì)量的和；混合后，氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于35%

C. 等質(zhì)量的水和過氧化氫，完全分解后生成氧氣的質(zhì)量比為17：9

D. 等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鉀溶液和稀鹽酸，充分反應(yīng)后，所得溶液呈堿性

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