4.物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān).下列說法正確的是(  )
A.稀有氣體可制成五顏六色的霓虹燈,是因為通電時發(fā)生化學反應(yīng)顯色
B.洗潔精能洗去碗筷上的油污,是因為油污能溶于洗潔精
C.鎂可用于制作照明彈、是鎂燃燒能產(chǎn)生耀眼白光
D.液氧可用于火箭發(fā)射,是因為氧氣具有可燃性

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可.

解答 解:A、稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光,可制成五顏六色的霓虹燈,不發(fā)生化學反應(yīng),錯誤;
B、洗潔精能洗去碗筷上的油污,是因為洗潔精具有乳化作用,錯誤;
C、鎂可用于制作照明彈是因為鎂燃燒能產(chǎn)生耀眼白光,正確;
D、液氧可用于火箭發(fā)射,是因為氧氣具有助燃性,氧氣不具有可燃性,錯誤;
故選C.

點評 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握物質(zhì)的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.機動車排放的尾氣是空氣的主要污染源之一,其成分之一是NO.某化學興趣小組的同學在查閱資料后得知:
①NO在常溫下是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略。
②NO在常溫下能與氧氣迅速反應(yīng),生成紅棕色的NO2氣體:2NO+O2═2NO2;
③實驗室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO:3Cu+8HNO3(。┄T3Cu( NO32+2NO↑+4X.根據(jù)以上信息,完成下列問題:
(1)物質(zhì)X的化學式為H2O.
(2)若從下圖中選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體,你選擇的發(fā)生裝置是B,收集裝置是C.

(3)實驗時在發(fā)生裝置中可以觀察到:銅片不斷溶解并得到藍色溶液,還能觀察到的現(xiàn)象有銅片表面有氣泡放出.
(4)興趣小組的同學通過查閱資料還得知:
①NO容易和血紅蛋白結(jié)合而使人中毒;
②NO能抗擊侵入人體的微生物,并能阻止癌細胞的繁殖和腫瘤細胞的擴散.綜合分析①和②的信息,你得到的啟示是任何物質(zhì)都有兩面性.
(5)某化工廠準備以銅和稀硝酸為主要原料生產(chǎn)Cu( NO32,設(shè)計了兩種方案:
方案一:3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑+4X;
方案二:2Cu+O2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2CuO,CuO+2HNO3 (稀)═Cu( NO32+H2O.從環(huán)境保護的角度考慮,你認為較合理的方案是二.選擇此方案的理由是不生成對環(huán)境有害的氣體NO.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①長頸漏斗;②水槽.
(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯誤是:D裝置中導氣管太短了,沒有伸到集氣瓶底部.將上述錯誤裝置改正后,請繼續(xù)回答下列問題.
(3)為了達到實驗?zāi)康,小亮選用A和C裝置制取和手機氧氣,并在A裝置的試管口加一團棉花,能用C裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水,請寫出利用該裝置制取氧氣的化學反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)你和小明還一起利用上述裝置進行實驗室制取二氧化碳的探究.
①選擇藥品.實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
②選擇裝置.通過對制取氣體裝置的分析,他選擇使用的發(fā)生裝置是B.因為二氧化碳具有密度比空氣大的性質(zhì),因此收集裝置可選擇D.
③驗證方法.驗證收集的氣體是CO2的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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12.下列變化中,一定發(fā)生了化學變化的是( 。
A.海水曬鹽B.冰雪融化C.海水“制堿”D.酒精揮發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.小敏對實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液,進行溶質(zhì)成分鑒定.取廢液上層清液50g,逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為26.5%的碳酸鈉溶液,出現(xiàn)氣泡,滴加至10g開始出現(xiàn)白色沉淀,繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生,過濾,測得沉淀的質(zhì)量為5g,并繪制了圖象.
(1)廢液中含有的溶質(zhì)是HCl、CaCl2(寫化學式).
(2)通過計算說明,圖象橫坐標中的b點表示的溶液的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列化學方程式表示的反應(yīng)正確,且能實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.高爐煉鐵:2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑B.濕法煉銅:2Fe+3CuSO4=Fe2(SO43+3CuC.天然氣作燃料:CH4+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2OD.實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列除雜設(shè)計(括號內(nèi)為雜質(zhì))正確的是( 。
序號物質(zhì)除雜試劑操作
ACO2(CO)O2通入適量氧氣,點燃
BKCl(MnO2H2O加入足量的水,充分溶解后過濾,濾液蒸發(fā)結(jié)晶
CZn(Cu)CuSO4溶液滴加適量CuSO4溶液,反應(yīng)后過濾、洗滌
DNaCl溶液(CaCl2CO2通入適量的CO2,充分反應(yīng)后過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列說法錯誤的是( 。
A.在燈泡中充入氮氣,可以延長燈泡的使用壽命
B.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變,也不影響生成物的質(zhì)量
C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好
D.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.年代久遠的銅器表面往往生有綠色銅銹,主要成份為堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3].其化學性質(zhì)類似于堿和碳酸鈣.若要除去銅器表面上的銅銹,可用稀鹽酸或稀硫酸與之反應(yīng)生成溶液和氣體除去.根據(jù)方程式計算:2000克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4.9%的硫酸溶液,可以和多少克堿式碳酸銅反應(yīng)?

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