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15．下列物質的轉化，不能一步實現的是（　�。�
A．H2O→H2B．Fe→FeCl3C．Cu（OH）2→CuCl2D．C→CO

分析 一步反應實現即原物質只發(fā)生一個反應即可轉化為目標物質，根據所涉及物質的性質，分析能否只通過一個反應而實現即可．

解答 解：A、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，可以一步實現，故A錯誤；
B、鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵，不會生成氯化鐵，不能一步轉化，故B正確；
C、氫氧化銅和鹽酸反應生成氯化銅和水，可以一步轉化，故C錯誤；
D、木炭和不充足的氧氣反應生成一氧化碳，可以一步轉化，故D錯誤．
故選：B．

點評 本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質的性質、抓住關鍵詞“能否一步實現”是解決此類問題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列各組變化中，每個轉化在一定條件下均能一步實現的是（　�。�
A．①②B．①③C．②③D．①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．利用海水提取粗鹽的過程如圖所示，回答有關問題．

（1）一定質量的海水，通過貯水池引入到蒸發(fā)池，在沒有引入結晶池之前的蒸發(fā)過程中，蒸發(fā)池中氯化鈉的質量會不變（填“增大”、“不變”或“減小”）．
（2）粗鹽中含有的難溶性雜質，在實驗室里可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作將其去除，這些操作中都會用到玻璃棒，其中在過濾操作中玻璃棒的作用是引流（填“引流”或“加快溶解”）．
（3）用氯化鈉固體配制100g質量分數為6%的氯化鈉溶液．
①配制時，涉及以下實驗步驟：A．稱量及量取 B．計算 C．溶解 D．裝瓶貼標簽．其正確的實驗步驟順序是BACD（填字母）．
②將已配好的100g質量分數的6%的氯化鈉溶液變成質量分數為16%的氯化鈉溶液，需要再加NaCl的質量是11.9g（計算結果精確到0.1）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某同學在實驗室發(fā)現一瓶敞口放置的NaOH固體后，對這瓶NaOH固體變質情況進行了如下實驗探究（氧化鈣溶液呈中性），設計方案如下：

回答下列問題：
（1）上述實驗操作的名稱分別是：操作①溶解，操作④過濾．
（2）根據上述實驗，可以確定該固體已變質（填“已”或“末”）．
（3）步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是除盡溶液中的碳酸鈉．
（4）若測得E的pH=7，則A的成分碳酸鈉，若測得E的pH＞7，則A的成分碳酸鈉和氫氧化鈉．
（5）寫出溶液B與氯化鈣溶液反應的化學方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．把少量的下列物質分別放入水中，充分攪拌后，可以得到溶液的是（　�。�
A．面粉B．沙土C．汽油D．氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．如圖所示的是初中化學中的一些重要實驗，請回答下列問題：

（1）實驗A：傾倒CO2時觀察到的現象是下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅；
（2）實驗B：測得空氣中氧氣體積分數小于$\frac{1}{5}$的原因可能是（答一條）：裝置氣密性不好；
（3）實驗C：用玻璃棒攪拌的目的是防止液滴飛濺；
（4）實驗D：集氣瓶內放少量水的目的是防止濺落的溶化物炸裂瓶底；
（5）二氧化氮是一種紅棕色氣體，密度比空氣大，用圖F裝置來演示分子運動的實驗時，為了縮短演示的時間，二氧化氮最好放在上層的集氣瓶中，另一瓶是空氣，抽出兩瓶之間的玻璃片，可以看到的現象是上層集氣瓶中的紅棕色氣體向下層集氣瓶中擴散，最終上下層集氣瓶中充滿顏色相同的氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．草莓、香蕉等水果具有芳香氣味，是因為其中含有乙酸乙酯（化學式為C4H8O2）等物質．下列關于乙酸乙酯的說法正確的是（　�。�
A．該物質是由4個碳元素、8個氫元素和2個氧元素組成的
B．1個乙酸乙酯分子中含有4個水分子
C．乙酸乙酯中碳、氫、氧的質量比為2：4：1
D．乙酸乙酯中各元素的質量分數比較：C%＞O%＞H%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．向一定質量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示．
（1）請寫出a點所發(fā)生反應的化學方程式．
（2）c點所示的溶液中含有哪些溶質？
（3）d點表示的固體中含有哪些物質？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．對以下實驗的實驗現象描述，正確的是（　�。�
A．硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液，有藍色沉淀生成
B．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C．鎂條在空氣中燃燒，生成氧化鎂
D．氯化銨固體和熟石灰混合研磨，生成無色無味的氣體

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