(6分)下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1) ℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(2)將乙的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是 。(任寫(xiě)一種)
(3)t2℃時(shí),分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,有晶體析出的是 ,此時(shí)甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(4)小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是 (填字母序號(hào))。
②向B中溶液再加入60g甲固體的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)先固體全部溶解,一段時(shí)間后又有部分固體析出。你認(rèn)為“全部溶解”的原因是
(1)t1(2)加水或降低溫度(3)甲, 大于(4)①CE ②甲溶于水放熱,使溶液溫度升高,甲的溶解度增大
【解析】
試題分析:有溶解度曲線(xiàn)可知(1)在t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。因?yàn)橐业娜芙舛入S溫度的升高而減小,故(2)將乙的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是加水或降低溫度,(3)t2℃時(shí),分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,有晶體析出的是為甲物質(zhì),此時(shí)甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。因?yàn)橐椅镔|(zhì)的溶解度在 t2是小的原因;(4)①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是CE; ②向B中溶液再加入60g甲固體的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)先固體全部溶解,一段時(shí)間后又有部分固體析出!叭咳芙狻钡脑蚴甲溶于水放熱,使溶液溫度升高,甲的溶解度增大
考點(diǎn):溶解度曲線(xiàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014北京市大興區(qū)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)水和溶液在生產(chǎn)生活中有著重要的作用。
(1)水是一種最常見(jiàn)的溶劑。將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是 (填
字母序號(hào))。
A.植物油 B.食鹽 C.面粉 D.蔗糖
(2)電解水實(shí)驗(yàn)證明了水由 組成。
(3)生活中可以用 檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水。
(4)工業(yè)生產(chǎn)中常配制10%的稀鹽酸來(lái)除鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(5)20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙固體,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2(不考慮水分蒸發(fā)),甲、乙固體溶解度曲線(xiàn)如圖3。
下列說(shuō)法正確的是 (填字母序號(hào))。
圖3中N表示的是甲的溶解度曲線(xiàn)
圖2中的甲溶液是不飽和溶液
圖2中甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
將圖2中兩溶液降溫至30℃一定都不會(huì)析出晶體
圖1中甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014北京市豐臺(tái)區(qū)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)方案中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 證明酸和堿恰好中和 | 向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸,溶液最終呈無(wú)色 |
B | 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 | 加入適量稀硫酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā) |
C | 確定放置在空氣中的氫氧化鈉固體的成分 | 取少量固體,加入石灰水,過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液 |
D | 鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 | 各取少量溶液于試管中,分別滴加紫色石蕊溶液,觀察溶液顏色的變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014北京市豐臺(tái)區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列金屬中,活動(dòng)性最弱的是
A.鋅 B.銅 C.鐵 D.銀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014北京市豐臺(tái)區(qū)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)實(shí)驗(yàn)課上,甲同學(xué)用石蕊試液測(cè)定稀鹽酸和NaOH溶液的酸堿性,乙同學(xué)用石蕊試液測(cè)定石灰水和Na2CO3溶液的酸堿性(如右圖所示)。實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行廢液處理:甲同學(xué)將兩支試管中的液體倒入燒杯A中,得到藍(lán)色溶液;乙同學(xué)將兩支試管中的液體倒入燒杯B中,得到藍(lán)色溶液和白色沉淀;最終將A中的溶液和B中的上層清液倒入燒杯C中。
(1)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中向 中滴加石蕊試液后,溶液顏色為紅色。
(2)甲組同學(xué)將兩支試管中的液體混合后,燒杯A中的溶液溶質(zhì)一定有 。
A.HCl B.NaOH C.NaCl
(3)兩位同學(xué)繼續(xù)對(duì)燒杯C中的廢液成分進(jìn)行探究:
【猜想與假設(shè)】通過(guò)分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,燒杯C中的廢液除石蕊和水外,其組成可能為:
,② ,③ 。
【設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證燒杯C中的廢液可能的組成:
操作方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
|
|
|
(4)最后,兩位同學(xué)向燒杯C中加入 ,實(shí)現(xiàn)了此次實(shí)驗(yàn)的綠色排放(呈中性)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014北京市豐臺(tái)區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知①中盛有一定量的碳酸鈉溶液, 根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是
A. ②中溶液為無(wú)色
B. ③中溶液的溶質(zhì)組成有2種情況
C. 加入過(guò)量稀鹽酸后,③中只觀察到沉淀消失,產(chǎn)生大量氣泡
D. ④中溶液的溶質(zhì)除酚酞外,還有3種
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014北京市豐臺(tái)區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是
A.H2O2 H2+O2 B.2H2O O2 + 2H2
C.H2SO4+NaOH NaSO4+H2O D.4P + 5O2 2P2O5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014北京市東城區(qū)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(3分)魚(yú)塘供氧時(shí)常向水中撒固體過(guò)氧化鈣(CaO2),它與水反應(yīng)可釋放氧氣:
2CaO2+2H2O == 2Ca(OH)2+ O2↑。若將108 gCaO2投入到魚(yú)塘中,試計(jì)算可生成氧氣的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014北京市東城區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)水是一種重要的資源。
(1)下列說(shuō)法正確的是 (填字母序號(hào))。
A.硬水中加入肥皂水容易起浮渣
B.自來(lái)水廠通過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒可將海水淡化
C.澄清的泉水是純凈水
D.過(guò)量的使用化肥不會(huì)導(dǎo)致水體污染
(2)愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水資源的是 (填字母序號(hào))。
A.洗手后及時(shí)關(guān)閉水龍頭 B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所 D.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
(3)水可參與許多化學(xué)反應(yīng)。一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器的反應(yīng)原理是在通電條件下氯化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(4)水是一種重要的溶劑,可溶解多種物質(zhì)。甲、乙兩種物質(zhì)溶解在水中所得溶解度曲線(xiàn)如圖。
①溫度為_______℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;
②t2℃時(shí),用等質(zhì)量的甲、乙分別配制飽和溶液,所需
水 的質(zhì)量甲_____乙(填“>”、“<”或“=”)。
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