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(8分)實驗課上,甲同學用石蕊試液測定稀鹽酸和NaOH溶液的酸堿性,乙同學用石蕊試液測定石灰水和Na2CO3溶液的酸堿性(如右圖所示)。實驗后進行廢液處理:甲同學將兩支試管中的液體倒入燒杯A中,得到藍色溶液;乙同學將兩支試管中的液體倒入燒杯B中,得到藍色溶液和白色沉淀;最終將A中的溶液和B中的上層清液倒入燒杯C中。

(1)甲同學的實驗中向 中滴加石蕊試液后,溶液顏色為紅色。

(2)甲組同學將兩支試管中的液體混合后,燒杯A中的溶液溶質一定有 。

A.HCl B.NaOH  C.NaCl

(3)兩位同學繼續(xù)對燒杯C中的廢液成分進行探究:

【猜想與假設】通過分析上述實驗現(xiàn)象,燒杯C中的廢液除石蕊和水外,其組成可能為:

, , 。

【設計完成實驗】請設計實驗驗證燒杯C中的廢液可能的組成:

操作方法

實驗現(xiàn)象

實驗結論

 

 

 

 

 

 

 

(4)最后,兩位同學向燒杯C中加入 ,實現(xiàn)了此次實驗的綠色排放(呈中性)。

 

(1)HCl或稀鹽酸。(2)BC(3)【猜想與假設】NaCl、NaOH NaCl、NaOH、Ca(OH)2 NaCl、NaOH、Na2CO3 【設計完成實驗】(其他答案合理給分)

操作方法

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量C中廢液于試管中,加入適量稀鹽酸

取少量C中廢液于試管中,加入碳酸鈉溶液

 

若有氣泡產生

 

若有沉淀產生,

 

 

 

若兩支試管均無現(xiàn)象

則C中廢液的成分是NaCl、NaOH、Na2CO3

 

則C中廢液的成分是

NaCl、NaOH、Ca(OH)2

 

則C中廢液的成分是NaCl、NaOH

 

(4)適量稀鹽酸(或加入稀鹽酸至溶液由藍色變?yōu)樽仙?/span>

【解析】

試題分析:由現(xiàn)象可知(1)甲同學的實驗中向鹽酸中滴加石蕊試液后,溶液顏色為紅色。操作的現(xiàn)象知溶液中含有堿(2)甲組同學將兩支試管中的液體混合后,燒杯A中的溶液溶質一定有氯化鈉和氫氧化鈉;(3)兩位同學繼續(xù)對燒杯C中的廢液成分進行探究,【猜想與假設】通過分析上述實驗現(xiàn)象,燒杯C中的廢液除石蕊和水外,根據(jù)反應的程度,知其組成可能為:【猜想與假設】通過分析上述實驗現(xiàn)象,燒杯C中的廢液除石蕊和水外,其組成可能為:NaCl、NaOH NaCl、NaOH、Ca(OH)2 NaCl、NaOH、Na2CO3【設計完成實驗】為:

操作方法

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量C中廢液于試管中,加入適量稀鹽酸

取少量C中廢液于試管中,加入碳酸鈉溶液

 

若有氣泡產生

 

若有沉淀產生,

 

 

若兩支試管均無現(xiàn)象

則C中廢液的成分是NaCl、NaOH、Na2CO3

 

則C中廢液的成分是

NaClNaOH、Ca(OH)2

 

則C中廢液的成分是NaCl、NaOH

因為溶液顯堿性,故應加入酸性物質(4)最后,兩位同學向燒杯C中加入適量稀鹽酸(或加入稀鹽酸至溶液由藍色變?yōu)樽仙?/span>

考點:實驗探究

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2013-2014北京市大興區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題

(7分)某工業(yè)生產上規(guī)定空氣中二氧化硫的允許排放量不得超過0.02mg/m3。某研究性學習小組利用“碘量法”測定某化工廠附近空氣中的二氧化硫的含量,請你參與并協(xié)助他們完成相關學習任務。

【查閱資料】淀粉遇碘(I2)變藍,遇氫碘酸(HI)不變色。氫碘酸為無色液體。

【測定原理】

碘溶液吸收SO2的化學反應原理是:SO2 + I2 + 2H2O==X + 2HI。X的化學式為 。

【測定步驟】

取配制好的碘(I2)溶液5.00mL(含I2的質量為6.35×10-4 mg)于下述裝置中的反應容器內,并滴加2-3滴無色淀粉溶液。

利用上述裝置到指定的測試點抽氣,每拉動1次注射器抽氣100mL,并注入碘溶液中,直到反應恰好完全為止,記錄抽氣的次數(shù)。抽氣時應進行的操作是 。實驗中表明恰好完全反應的現(xiàn)象

(3)換到不同地點再重復實驗4次(每次所取碘溶液相同)。這樣做的目的是 。

每次實驗的抽氣次數(shù)記錄 見下表。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

抽氣次數(shù)

42

38

36

44

40

【得出結論】

二氧化硫的含量

是否超標

 

 

【交流與討論】

實驗結束后,有同學提議:可將插入碘溶液的導管下端改成具有多孔的球泡,有利于提高實驗的準確度,其理由是 。

 

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市豐臺區(qū)中考二模化學試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)能源與環(huán)境是人們日益關注的問題。

(1)煤、 和天然氣常稱為化石燃料;剂显谌紵^程中會產生各種廢氣,能形成酸雨的氣體是 和二氧化氮。

(2)環(huán)保問題成為2014年全國兩會熱議的焦點,PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5微米的顆粒物,它是造成霧霾天氣的元兇之一,吸入人體后能直接進入支氣管,因而對人體健康影響很大。下列措施能減少PM2.5污染的是 (填字母序號)。

A.鼓勵開私家車出行 B.鼓勵燃煤火力發(fā)電。

C.鼓勵使用太陽能熱水器 D.鼓勵購買清潔能源汽車

(3)在新能源汽車未普及時,汽油中添加乙醇是節(jié)能減排的一種有效措施。寫出乙醇燃燒的化學方程式 。

(4)為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量,科學家采取“組合轉化”技術,將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉化為一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,該反應的化學方程式為 。

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市豐臺區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

氮肥能促使作物生長茂盛,葉色濃綠。下列屬于氮肥的是

A.NH4Cl B.Na2SO4 C.KCl D.Ca(H2PO4)2

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市豐臺區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質中,屬于有機物的是

A.CaCO3 B.CO2 C.CH4 D.SO2

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市豐臺區(qū)中考一模化學試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線,請回答下列問題。

(1) 時,甲、乙兩種物質的溶解度相等。

(2)將乙的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是 。(任寫一種)

(3)t2時,分別將甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1,有晶體析出的是 ,此時甲溶液的溶質質量分數(shù) (填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液的溶質質量分數(shù)。

(4)小明同學用甲物質進行以下實驗:

實驗過程中,所得溶液溶質質量分數(shù)相同的是 (填字母序號)。

向B中溶液再加入60g甲固體的過程中,發(fā)現(xiàn)先固體全部溶解,一段時間后又有部分固體析出。你認為“全部溶解”的原因是

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市豐臺區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

新型材料納米級Fe粉在空氣中易自燃,它能用作高效催化劑。實驗室采用還原法制備納米級Fe粉,其流程如圖所示:

下列說法錯誤的是

A將FeCl2﹒nH2O加熱脫水干燥的原因可能是生成的納米級鐵粉會與水反應。

BⅡ中反應的化學方程式為 H2+FeCl2Fe+2HCl 

C納米級Fe粉比普通 Fe粉更易與氧氣反應

D實驗中通入的N2只起到防止納米級鐵粉自燃的作用

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市豐臺區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

決定元素種類的是

A.質子數(shù) B.中子數(shù) C.電子總數(shù) D.最外層電子

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市東城區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)某研究性學習小組查閱資料獲得以下信息:

鉀、鈣、鈉等活潑金屬能和冷水發(fā)生反應,且能在CO2氣體中燃燒。

氧化鈉和水反應生成氫氧化鈉。

該小組同學將鈉置于充滿CO2的集氣瓶中進行燃燒,反應后集氣瓶內有黑色固體和白色固體生成。

(1)若鈉著火,可以選用的滅火物質是 (填字母序號)。

A.水 B.泡沫滅火劑 C.干沙土 D.二氧化碳

(2)該小組同學經分析得知,白色固體中不可能有NaOH,原因是 。他們對白色物質的成分進一步進行討論并提出了如下假設:

.白色物質是Na2O .白色物質是Na2CO3

.白色物質還可能是 。

(3)為確定瓶壁上白色物質的成分,該小組進行了如下實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

取少量白色物質于試管中,加入適量水,振蕩

樣品全部溶于水

向上述所得溶液中加入過量的CaCl2溶液,靜置

出現(xiàn)白色沉淀

取靜置后的上層清液于試管中,滴加無色酚酞溶液

無明顯現(xiàn)象

通過對上述實驗的分析,你認為上述三個假設中, (填“”、“”或“”)成立。

鈉在CO2中燃燒的化學方程式為 。

 

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