久未開(kāi)啟或菜窖、一些干涸的深井和深洞底部,二氧化碳含量往往較大.人進(jìn)入前可以做燈火試驗(yàn),假如看到燈火
 
.說(shuō)明二氧化碳較多.就不要進(jìn)去.
考點(diǎn):二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:此題是生活中的一個(gè)實(shí)際問(wèn)題,利用燈火實(shí)驗(yàn)對(duì)一些容易積聚大量二氧化碳的地方進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以防對(duì)人產(chǎn)生危險(xiǎn),利用的是二氧化碳的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)解決此題.
解答:解:二氧化碳不幫助呼吸,空氣中含量過(guò)多會(huì)使人窒息死亡,干涸的深井和久未開(kāi)啟的菜窖底部存在著二氧化碳,因此進(jìn)入前需要進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn);二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒,用燈火實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證時(shí),如果燈火熄滅或燃燒不旺,說(shuō)明二氧化碳的含量較高.
故答案為:熄滅或燃燒不旺.
點(diǎn)評(píng):此題考查了燈火實(shí)驗(yàn)對(duì)二氧化碳濃度的檢驗(yàn)方法設(shè)計(jì),是對(duì)生活中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行了剖析,屬于化學(xué)應(yīng)用于生活實(shí)踐的一個(gè)例證.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

被稱為“工業(yè)血液”的石油,是屬于( 。
A、單質(zhì)B、酸式鹽
C、氧化物D、混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將12.25克氯酸鉀與適量二氧化錳組成的混合物放入大試管中加熱,反應(yīng)完全后可制得氧氣多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在托盤(pán)天平的兩盤(pán)上各放一只燒杯,分別盛有等質(zhì)量足量的稀鹽酸,天平平衡.向左邊燒杯中加入ng鎂粉,向右邊燒杯中加入ng鋁和氧化鋁的混合物,充分反應(yīng)后,若天平仍然平衡,則混合物中鋁元素和氧元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)氫氧化鋇和硝酸反應(yīng):
 

(2)工業(yè)上用稀硫酸除鐵銹(鐵銹主要成分Fe2O3):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中曲線a、b是物質(zhì)A、B的溶解度曲線.
試根據(jù)圖象回答:
(1)t4℃時(shí),A、B溶解度的大小關(guān)系是:A
 
B.t2℃時(shí),飽和溶液中A物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(A%)和B物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(B%)的大小關(guān)系是:A%
 
B%.
(2)t1℃時(shí),一定質(zhì)量的A、B分別溶解在100g水里達(dá)到飽和.若保持溶劑質(zhì)量不變;升高溫度到t3℃時(shí),分別加入A、B物質(zhì),重新使兩溶液都達(dá)到飽和,其中加入溶質(zhì)量大的是
 

(3)為了從混有少量A的物質(zhì)B中提取較純凈的B,可采用
 
方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,氮元素化合價(jià)最低的是( 。
A、N2
B、NO2
C、HNO3
D、NH3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、冰雪融化B、空氣液化
C、干冰氣化D、鐵器生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溶液中只能有一種溶質(zhì).
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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