【題目】科學(xué)家可依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測超微量鈣的存在．這里的“鈣”是（ ）

A.原子B.元素C.分子D.離子

【答案】B

【解析】

2008 年諾貝爾化學(xué)獎的研究成果可運用于某些具體實驗中，如可 依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測超微量鈣的存在，這里檢測的“鈣”是元素。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素符號“Ar”表示的意義不能是

A.氬氣B.氬元素

C.一個氬原子D.相對原子質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某大理石樣品(雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))中碳酸鈣的含量，某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)取12g樣品放人燒杯中，加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，稱得反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g(產(chǎn)生的氣體全部逸出)。試計算：

(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克？

(2)大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計算結(jié)果精確到0.1％)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略)。按下列要求填空：

(1)寫出a燃燒的化學(xué)方程式________________________。

(2)物質(zhì)d的化學(xué)式是_______________。

(3)二氧化碳轉(zhuǎn)化為C屬于_______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(4)固體二氧化碳稱為___________，可用于人工降雨。

(5)二氧化碳過多會引起溫室效應(yīng)，有研究指出可用地下鹽水儲存CO2，此過程中涉及到反應(yīng)2Mg2SiO4+2H2O+CO2═Mg3Si2O5(OH)4+ X ，則生成物X 為___________(填化學(xué)式)。

(6)含碳物質(zhì)燃燒會污染空氣，研制和開發(fā)不含碳并可用于工業(yè)生產(chǎn)的清潔能源，一直是科學(xué)家不懈追求的目標(biāo)。氨氣(NH3)在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮氣和水，目前液氨被人們稱為一種潛在的清潔燃料。

液氨和液氫燃料相比有關(guān)數(shù)據(jù)見下表，據(jù)此判斷不正確的是__________(填序號)

A．氨泄漏到空氣中比氫氣更易發(fā)生爆炸 B．以氨和氫為燃料時，可以減緩溫室效應(yīng)

C．氨的液化比氫氣容易得多 D．等質(zhì)量的氨和氫分別燃燒，氫放出的熱量多

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2H2O2表示( )

A.2個氫分子

B.4個氧原子

C.2個水分子

D.2個過氧化氫分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列金屬化合物可由金屬與鹽酸反應(yīng)直接制得的是( )

A.CuCl2

B.AlCl3

C.FeCl3

D.AgCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】單質(zhì)一定由同種元素組成，但由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)．_____（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體了一套發(fā)生裝置(如右圖所示)，下列關(guān)于該裝置的說法不正確的是

A. 通過捏放瓶身可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

B. 若無紡布包內(nèi)藥品為大理石，利用該裝置可制二氧化碳

C. 利用該裝置制氧氣，液體試劑為雙氧水

D. 利用該裝置制氧氣，無紡布包內(nèi)二氧化錳越多，生成氧氣就越多

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭�，其殘缺的�?biāo)簽中只剩下“稀”“酸”的字樣．已 知它是無色溶液，是初中化學(xué)常用的試劑．小方同學(xué)很感興趣，決定對其成分進 行探究．下列猜想不合理的是（）

A.可能是稀鹽酸B.可能是稀硝酸C.可能是稀硫酸D.可能是稀碳酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案