【題目】下列有關碳循環(huán)的說法不科學的是

A.綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2

B.動、植物呼吸作用吸收O2釋放CO2

C.用石灰水吸收空氣中過量的CO2，解決溫室效應

D.推廣風能、太陽能等新能源，減少溫室氣體的排放

【答案】C

【解析】

A、植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，故選項說法正確；
B、動、植物通過呼吸作用，吸收O2釋放CO2，故選項說法正確；
C、用石灰水可以吸收空氣中過量的CO2，但是相對于空氣中的二氧化碳來說，石灰水量少，且在實際操作中不可行，不足以解決溫室效應，故選項說法錯誤；
D、推廣風能、太陽能等新能源，能減少二氧化碳等溫室氣體的排放，故選項說法正確。
故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）請你根據(jù)如下提供的實驗儀器和藥品來參與實驗室制取相關氣體的實驗與研究。實驗儀器如下圖所示（導管、橡皮塞等未畫出）。

實驗藥品：5％雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀 二氧化錳

【比較研究】 請?zhí)顚懴卤?/span>

制取氣體

反應物的狀態(tài)

反應條件

收集方法和依據(jù)

氧氣

固體

加熱

排水集氣法

O2難溶于水

二氧化碳

固體和液體

常溫

　 　

　 　

【實驗研究】（1）某同學選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置

①該同學選用的藥品 　。

②下列是該同學部分實驗操作，其中不合理的是　　。

A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品 B．先固定試管，后放置酒精燈

C．先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管 D．實驗結束時先將導管移出水面后熄滅酒精燈

③若用k裝置收集氧氣，則氧氣從 管通入（填m或n）；檢驗k裝置中收滿氧氣的方法是： 。

（2）三位同學根據(jù)提供的實驗儀器分別設計了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置。

A B C

①他們對設計的裝置相互進行了交流評價。其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是 ；

②要檢驗集氣瓶中收集的是否是二氧化碳的方法是： 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖實驗回答問題。

取甲反應后的溶液，滴加Na2CO3溶液，溶液pH的變化如圖乙所示，則b點的含義是___________，與CaCl2反應的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為________g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中的A～H都是初中化學中常見的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅棕色固體氧化物，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示，請推斷出各物質(zhì)后回答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)A的化學式；
（2）寫出物質(zhì)E的用涂；
（3）轉(zhuǎn)化過程①可用化學方程式表示為；
（4）已知轉(zhuǎn)化過程④在常溫下就能進行，該化學反應的基本類型為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】區(qū)分下列物質(zhì)所選試劑能達到目的的是

A.用水區(qū)分氫氧化鈉固體與硝酸銨固體B.用食鹽水區(qū)分硬水與軟水

C.用酚酞溶液區(qū)分氯化鈉溶液與稀鹽酸D.用燃著的木條區(qū)分氮氣與二氧化碳氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】聽長輩說制作生拌菜不能添加黃瓜，難道黃瓜能使蔬菜中的營養(yǎng)素流失嗎？

【查閱資料】

青椒等蔬菜中含有大量的維生素C，且維生素C能使藍色的淀粉碘溶液褪色。

【實驗操作】

步驟一：淀粉碘溶液的配制：取1克淀粉，加入100毫升水，攪拌均勻，再加入1毫升碘酒溶液；

步驟二：分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁。各取20毫升青椒汁分別倒入A、B兩個錐形瓶中，再分別加入黃瓜汁、蒸餾水各40毫升混勻，放置60分鐘，中間每隔10分鐘攪拌一次；

步驟三：取等量藍色淀粉碘溶液分別裝入兩個燒杯，分別倒入A、B兩溶液，攪拌均勻，靜置觀察。

【現(xiàn)象記錄】

根據(jù)上述過程回答下列問題：

(1)科學實驗需要控制變量，下列情況會影響測定結果的是____。

A．混合液放置時間不同

B．被測混合液的體積不同

C．錐形瓶大小不同

(2)在步驟二中每隔10分鐘攪拌一次，其目的是 _________________________。

(3)能證實黃瓜汁把維生素C分解了的實驗現(xiàn)象： __________________。

(4)請指出該實驗存在的缺陷：_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某廢舊金屬中含有銅、金（Au）和鎳（Ni），回收Au并制備CuSO45H2O晶體的流程如下：

下列說法正確的是（ ）

A．反應1的生成物為H2O

B．操作1和操作2用到玻璃儀器為漏斗、燒杯和玻璃棒

C．三種金屬的金屬活動性順序為：Cu＞Ni＞Au

D．反應2的化學方程式為：2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合圖示實驗裝置，回答下列問題：

（1）寫出帶標號儀器的名稱：① ，② ，③ ．

（2）實驗室可以用裝置B或C來制備CO2，反應方程式為 ，與裝置B相比較，C的優(yōu)點有 ；若用D裝置收集一瓶CO2，氣體應該由 口導入（填“a”或“b”）．

（3）用高錳酸鉀制氧氣可選用 裝置，反應方程式為 ．

（4）F為簡易凈水裝置，小卵石和石英砂所起作用為 ，活性炭具有良好的 性，可以除去水中的色素和異味．經(jīng)該裝置處理過的水中，加入少量肥皂水振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明 水（填“硬”或“軟”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活營接觸到“含氟牙膏”“高鈣牛好”“富硒茶葉”“加鐵醬油“等用品，這里的氟、鈣、硒、鐵指的是

A.單質(zhì)B.原子C.離子D.元素

查看答案和解析>>

同步練習冊答案