18．下表中對(duì)現(xiàn)象解釋錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng)現(xiàn)象解釋
A體溫越高，體溫計(jì)中的汞柱液面越高溫度越高，原子間的間隔越大
B在花園中散步，能聞到花香分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
C癟的乒乓球在熱水中重新鼓起來(lái)受熱后，分子體積變大
D掰開(kāi)冰塊需要很大的力氣分子之間存在著相互作用
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、汞是由汞原子直接構(gòu)成的，體溫計(jì)量體溫時(shí)，汞柱上升，是因?yàn)闇囟壬�，原子間的間隔增大，故選項(xiàng)解釋正確．
B、在花園中散步，能聞到花香，是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的造成的，故選項(xiàng)解釋正確．
C、癟的乒乓球在熱水中重新鼓起來(lái)，溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快，間隔變大，分子體積不變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
D、掰開(kāi)冰塊需要很大的力氣，說(shuō)明分子之間存在著相互作用力，固體物之間的作用比液體和氣體大，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．2014年12月28日，青煙威榮高鐵正式通車(chē)，大量金屬材料用于高鐵建設(shè)．

（1）專家指出，時(shí)速300公里以上的高鐵列車(chē)車(chē)體必須采用鋁合金材料，說(shuō)明該材料具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度大性能．
（2）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理，如下圖所示．
①為了避免裝置A中玻璃管在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸，加熱前應(yīng)先通入一氧化碳排出玻璃管內(nèi)的空氣．
②裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
③裝置B除了吸收CO2氣體外，還有收集尾氣作用．
（3）如右圖是探究鐵生銹的實(shí)驗(yàn)裝置．一段時(shí)間后，觀察到裝置①（填序號(hào)）中出現(xiàn)了明顯的銹跡，得出結(jié)論；鐵生銹是因?yàn)殍F與空氣中的水和氧氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．與鐵制品相比，鋁制品有很好的抗腐蝕性，原因是4Al+3O2═2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）把垃圾堆放在河邊會(huì)造成空氣、土壤、水等污染，因此，必須妥善處理垃圾．
（2）河流附近居民時(shí)常能聞到垃圾散發(fā)出的臭味，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)．
（3）城市處理垃圾的方法有多種，填埋是其中的一種．垃圾填埋后會(huì)產(chǎn)生沼氣，沼氣的主要成分屬于有機(jī)物（“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”），其完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）生活垃圾中的塑料礦泉水瓶、塑料袋都屬于有機(jī)高分子材料（填“金屬材料”“有機(jī)高分子材料”或“非金屬材料”）．在日常生活中各種塑料制品已被廣泛應(yīng)用，請(qǐng)分析使用塑料的利弊．（各寫(xiě)一點(diǎn)）
利：塑料的制造成本較低、而且耐用、防水；弊：廢棄塑料造成白色污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是（　�。�
A．在化學(xué)反應(yīng)能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有改變的物質(zhì)
B．二氧化錳是一切反應(yīng)的催化劑
C．在化學(xué)反應(yīng)里能加快其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后都改變的物質(zhì)
D．要使氯酸鉀受熱分解放出氧氣，必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．硝酸銨是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的化學(xué)肥料，完成有關(guān)計(jì)算：
（1）NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量為80；
（2）NH4NO3中各元素的質(zhì)量比為（H：N：O）1：7：12；
（3）NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在所有金屬中，銀的導(dǎo)電性最好．某銀原子核內(nèi)有47個(gè)質(zhì)子、61個(gè)中子，核外有47個(gè)電子，則該銀原子的相對(duì)原子質(zhì)量是（　�。�
A．108B．94C．155D．61

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．通過(guò)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱．a(chǎn)酒精燈；b大試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置為B和D你所選取理由是固體與液體反應(yīng)不需要加熱，且生成的氣體密度比空氣大，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H20+CO2↑．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置除選A外，還要用到棉花，化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應(yīng)類型分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列不能用質(zhì)量守恒定律解釋的現(xiàn)象是（　�。�
A．蠟燭燃燒后質(zhì)量減少B．鐵絲生銹后質(zhì)量增加
C．潮濕的衣服在陽(yáng)光下曬干D．高錳酸鉀加熱后固體質(zhì)量減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．寫(xiě)出除去下列各物質(zhì)中的雜質(zhì)所用的試劑及相應(yīng)的化學(xué)方程式（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）
混合物所用試劑化學(xué)方程式
FeSO4溶液（CuSO4）鐵粉Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
NaCl（Na2CO3）稀鹽酸Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

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