如果要除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳，應(yīng)采用的方法是（ ）

A．點燃混合氣體，使一氧化碳轉(zhuǎn)變成二氧化碳

B．把混合氣體通入石灰水中

C．使混合氣體通過灼熱的氧化銅

D．把混合氣體從一容器倒入另一容器

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省九年級11月質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

硬鋁的組成金屬有鋁、鎂、銅、錳等。已知：錳絲放入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生；錳絲放入硫酸鋁溶液中，表面沒有金屬析出。下列有關(guān)金屬的活動性強弱判斷錯誤的是

A．Mn > Mg B．Al > Mn C．Mn > Cu D．Mg > Al

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江西省九年級上月考二化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇填充題

某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則x的值可能是 （ ）

A．9 B．10 C．12 D．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆遼寧省九年級上期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

請根據(jù)下列儀器裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）實驗室制取二氧化碳時選擇C為發(fā)生裝置而不選擇B的原因__________________。在安裝好儀器、加入試劑前，應(yīng)該進行的操作是_________（填操作名稱），寫出實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式__________________ 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，將裝置________（填字母）和F連接可以收集氧氣并測其體積，則收集氧氣裝置的氣體進口是____________（填數(shù)字）。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程_____________________

（3）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母），理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆遼寧省九年級上期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：

（1）鍶屬于__________元素(填“金屬”或“非金屬”)。

（2）鍶元素的原子序數(shù)為__________，相對原子質(zhì)量為__________________。

（3）圖2所表示的粒子的化學(xué)符號是____________________。

（4）它與地殼中含量第一位的元素組成物質(zhì)的化學(xué)式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆遼寧省九年級上期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（ ）

A．氨氣 B．紅磷 C．酒精 D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級上12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

如圖是木炭還原氧化銅的探究實驗裝置．

【提出問題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生什么氣體？

【提出猜想】產(chǎn)生的氣體有三種情況：①CO；②CO2；③________________．

【設(shè)計方案】實驗前后分別對試管和燒杯里的物質(zhì)進行稱量，數(shù)據(jù)設(shè)計如下：

（1）若△m2=0，說明反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不能被澄清石灰水吸收，則猜想_____________成立．

（2）若猜想②正確，理論上△m1與△m2的關(guān)系是：△m1___________△m2（填“＞”、“＜”或“=”）．

【實驗并記錄】實驗得到的數(shù)據(jù)如下表：

用以上實驗數(shù)據(jù)分析，結(jié)果應(yīng)該是猜想_____________成立．

同學(xué)們對CO產(chǎn)生的原因進行了分析：

①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；反應(yīng)方程式為

②原因二：木炭和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；反應(yīng)方程式為_____________________

【反思與評價】經(jīng)查閱資料知道：木炭還原氧化銅產(chǎn)生CO2氣體，反應(yīng)化學(xué)方程式為：___________．

本次實驗結(jié)果與資料顯示不一致．對其可能原因有同學(xué)提出下列分析，其中合理的是_____________．

A．裝置漏氣

B．生成的CO2部分與過量的C反應(yīng)生成了CO

C．澄清石灰水吸收CO2效果不好

D．裝置內(nèi)還有CO2氣體未被吸收．

【定量分析】6克碳與一定質(zhì)量的氧化銅恰好完全反應(yīng)，生成的氣體完全被足量的石灰水吸收，可得到沉淀多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級上12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是

A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù) C．核外電子數(shù) D．最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省臨沂市蘭陵縣第一片區(qū)九年級上12月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

在密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說法正確的是

（ ）

物 質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

8

2

20

5

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

10

8

13

A．反應(yīng)后X的質(zhì)量為6 g

B．該反應(yīng)類型一定是分解反應(yīng)

C．參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比是1：3

D．Y、Q的相對分子質(zhì)量比一定為1：1

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