19．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
①用食醋除菜刀表面的鐵銹   ②干冰用作制冷劑   ③氮?dú)庥糜诔淙胧称钒b袋
④生石灰用作食品的干燥劑 ⑤活性炭吸附水中的色素 ⑥用小蘇打治療胃酸過(guò)多癥．
A．①③④⑤B．①③⑤⑥C．②③④⑤D．①③④⑥

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答 解：①用食醋除菜刀表面的鐵銹，是因?yàn)殍F銹能與稀硫酸反應(yīng)，生成可溶性的硫酸鐵，屬于其化學(xué)性質(zhì)；
②干冰用作制冷劑是利用干冰升華吸熱，使周?chē)鷾囟冉档停瑢儆谄湮锢硇再|(zhì)；
③氮?dú)庥糜诔淙胧称钒b袋，是因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，能用于食品防腐，利用的是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)；
④生石灰用作食品的干燥劑，是利用生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于其化學(xué)性質(zhì)；
⑤活性炭吸附水中的色素，是利用了活性炭具有吸附性，屬于其物理性質(zhì)．
⑥用小蘇打治療胃酸過(guò)多癥，是利用了小蘇打能和稀鹽酸反應(yīng)，屬于其化學(xué)性質(zhì)．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．凈水的過(guò)程中，常用到漂白粉、氯氣等物質(zhì)，其主要作用是（　�。�
A．沉淀B．過(guò)濾C．吸附D．消毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．指出下列操作導(dǎo)致的后果：
（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是將會(huì)砸裂試管底部
（2）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)對(duì)著手心，后果是腐蝕標(biāo)簽
（3）使用天平時(shí)，用手直接拿砝碼，后果是會(huì)污染砝碼和引起砝碼砝碼銹蝕
（4）用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈造成失火
（5）實(shí)驗(yàn)后剩余藥品放回原試劑瓶污染藥品
（6）滴管取用后平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上液體倒流沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．用化學(xué)知識(shí)解釋

（1）打開(kāi)汽水瓶蓋，汽水為什么會(huì)產(chǎn)生大量氣泡打開(kāi)汽水瓶蓋，壓強(qiáng)變小，二氧化碳的溶解度減小
（2）試管中鐵釘過(guò)一段時(shí)間會(huì)生銹的原因是試管中有水和氧氣，滿足鐵生銹的條件
（3）洗滌劑能清洗試管上油污的原理洗滌劑具有乳化功能
（4）銅可以拉成絲，說(shuō)明銅有延展性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

14．下列關(guān)于催化劑的作用的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變
B．任何反應(yīng)中的二氧化錳一定是催化劑
C．催化劑不能改變生成物的產(chǎn)量
D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)里，能加快反應(yīng)速率，但本身的所有性質(zhì)均不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說(shuō)法：
①一氧化碳有還原性可用來(lái)煉鐵；②車(chē)用乙醇汽油不能減少污染；③太陽(yáng)能、風(fēng)能和天然氣都是可再生能源；④除魚(yú)膽汁苦味（酸性）可用純堿溶液浸泡；⑤決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子；⑥回收利用廢舊金屬不僅可以節(jié)約資源，而且可以減少對(duì)環(huán)境的污染．其中正確的是（　�。�
A．⑤⑥B．③⑤⑥C．①④⑥D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉，同學(xué)們對(duì)漂白粉其漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問(wèn)．（當(dāng)有效成分完全消失時(shí)，則漂白粉就完全失效；部分消失時(shí)，則為部分失效）．
Ⅰ．查閱資料：
①漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2和Ca（OH）2，其有效成分是Ca（ClO）2．
②Ca（ClO）2可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發(fā)生反應(yīng)：Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO，
③HClO不穩(wěn)定，易分解生成HCl和一種常見(jiàn)的單質(zhì)氣體．
④CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性．
⑤HClO能可使有色物質(zhì)（如：品紅溶液）褪色．
Ⅱ．交流討論：
該小組同學(xué)經(jīng)過(guò)分析得出：HClO分解時(shí)除生成HCl外，生成的另一種常見(jiàn)氣體是氧氣．
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)探究：下表是探究某漂白粉是否完全失效的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)表中結(jié)論，進(jìn)行填空．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把少量漂白粉樣品加入水中，通入足量的CO2氣體，滴入適量品紅溶液
溶液紅色不褪去．		漂白粉的漂白作用已完全失效．
Ⅳ．繼續(xù)探究：同學(xué)們對(duì)某完全失效后的漂白粉的成分很感興趣，并作進(jìn)一步探究．在老師的幫助下，同學(xué)們對(duì)該失效后的漂白粉成分進(jìn)行猜想：
猜想一：CaCl2和CaCO3；    猜想二：CaCl2、CaCO3、Ca（OH）2；
小明同學(xué)認(rèn)為猜想中的成分CaCO3，除漂白粉的有效成分在空氣中發(fā)生反應(yīng)生成外，還有其它來(lái)源，請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
小聰同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而與猜想二不符．小聰同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是：取少量樣品，加入水充分溶解，過(guò)濾，取濾液于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液或通入CO2，溶液無(wú)明顯變化，說(shuō)明沒(méi)有Ca（OH）2．猜想一成立．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)的學(xué)名，俗稱(chēng)與化學(xué)式完全正確的一組是（　�。�
A．乙醇-酒精-CH3OHB．氧化鈣-生石灰-CaO
C．氫氧化鈉-純堿-NaOHD．硫酸銅-膽礬-CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．在實(shí)驗(yàn)室配制溶液時(shí)，常涉及以下過(guò)程：
①稱(chēng)量、量取   ②過(guò)濾　③蒸發(fā)結(jié)晶　干燥�、苡�(jì)算�、萑芙猓�
請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）甲同學(xué)用氯化鈉和蒸餾水配制50g5%的氯化鈉溶液，正確的操作順序是④①⑤（用以上序號(hào)填空）．現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有10mL、50mL、100mL等不同規(guī)格的量筒，配制上述溶液時(shí)最好選用50mL的量筒．
（2）乙同學(xué)用10g含雜質(zhì)10%的食鹽（雜質(zhì)不溶于水）和蒸餾水配制50g 5%的氯化鈉溶液，正確的操作順序是⑤②③④①⑤．（用以上序號(hào)填空）

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