【題目】某無色混合氣體中可能含有H2、CO、CO2、HCl、NH3及水蒸氣中的兩種或多種,當混合氣體依次通過下列物質(zhì)中:

(1)澄清石灰水(無渾濁現(xiàn)象);(2)氫氧化鋇溶液(有渾濁現(xiàn)象);(3)濃硫酸;(4)灼熱氧化銅(變紅色);(5)無水硫酸銅(變藍色)。

試分析該混合氣體中肯定含有_____________;肯定不含有_____________;可能含有______________。

【答案】 H2、CO2、HCl NH3 CO、水蒸氣

【解析】上述氣體中,能使氫氧化鋇溶液產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的只有CO2,在此之前先通過澄清石灰水無渾濁現(xiàn)象,顯然是由于HCl存在所致;由于HCl的存在,澄清石灰水的溶質(zhì)Ca(OH)2易與HCl反應,而使CO2難以與Ca(OH)2作用生成CaCO3沉淀,這樣CO2便順利通過Ca(OH)2溶液,繼而與Ba(OH)2反應,生成BaCO3沉淀.混合氣體中含HCl后,一定不含NH3,因兩者反應能生成白色晶體NH4Cl;混合氣體可使灼熱的CuO變紅,證明其中必有還原性氣體COH2存在;通過后面實驗,即再通過無水硫酸銅時會使其變藍,證明先前的還原性氣體一定有H2存在,至于CO是否存在則不能確定,由于氣體多次經(jīng)過溶液,無法證明原來是否含有水蒸氣;所以混合氣體中肯定有H2、CO2HCl;肯定沒有NH3;可能含有CO、水蒸氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中(括號內(nèi)為雜質(zhì)或待檢驗物質(zhì))不能達到實驗目的的是

選項

物質(zhì)

目的

主要實驗操作

A

牛奶、米湯

鑒別

取樣,灼燒,聞氣味

B

Na2CO3(NaOH)溶液

檢驗

滴加酚酞試液,觀察溶液顏色變化

C

KCl(KClO3)固體

除雜

加熱至固體質(zhì)量不變

D

CaCO3、CaCl2固體

分離

溶解、過濾、洗滌、干燥、蒸發(fā)

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學。請你根據(jù)所學的知識,用相應的化學式填空。

(1)按體積計算,空氣中含量最多的氣體_______________;

(2)實驗室制取氧氣的藥品_____________(任意寫出一種)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學就在我們身邊,與我們的生活息息相關。請根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)豆腐、雞蛋、瘦肉等食物為人體提供的主要營養(yǎng)素是___________。

(2)廚房中用洗潔精除去餐具上的油污時,會出現(xiàn)________(溶解乳化”)現(xiàn)象。

(3)使用碳素墨水書寫的文字很長時間不變色,是因為________________________。

(4)在酒廠附近?梢月劦骄莆丁U垙奈⒂^角度加以解釋_______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化鈉是鈉在氧氣或空氣中燃燒的產(chǎn)物之一,可以用于消毒、殺菌和漂白等,在工業(yè)上常用做漂白劑、殺菌劑、消毒劑、去臭劑、氧化劑等。某探究小組的同學想了解過氧化鈉放入氯化鎂溶液中的情況,通過查閱資料得知:

a、過氧化鈉能與水反應生成氫氧化鈉和氧氣。反應方程式為:2Na2O2+ 2H2O = 4NaOH +O2

b、氯化鎂溶液呈酸性。

探究小組的同學把少量的Na2O2加入到一定量的MgCl2溶液中,可觀察的現(xiàn)象是:產(chǎn)生氣泡和______;充分反應后過濾。

(提出問題)濾液的成分是什么?

(猜想與假設)猜想一:NaCl

猜想二:NaCl、NaOH

猜想三:NaCl、MgCl2

猜想四:NaCl、NaOH、MgCl2

經(jīng)過討論,大家一致認為猜想四不合理,請用化學方式說明原因______________________。

(實驗驗證)

實驗

現(xiàn)象

結論

實驗一:取少量濾液滴入幾滴無色酚酞溶液,震蕩。

__________________________

猜想二成立

實驗二:取少量濾液加入______________。

產(chǎn)生有白色沉淀

猜想三成立

(評價與反思)

若向NH4NO3溶液中加入一定量的Na2O2,產(chǎn)生的氣體是_____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬鎂可與熱水反應生成氫氧化鎂和氫氣,所得溶液呈堿性,可使酚酞溶液顯紅色。某同學將鎂條放在水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞溶液,變?yōu)榧t色,放置在空氣中一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了。

(1)鎂與熱水反應的化學方程式是_____。

(2)查閱資料:溶液紅色褪去的原因是溶液堿性減弱。

(提出問題)導致溶液堿性減弱的原因是什么?

(假設與分析)

假設1:可能是氫氧化鎂與N2O2發(fā)生了反應。

假設2:可能是溶液吸收了空氣中的_____。

假設3:可能是氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而_____。

由堿的性質(zhì)可知,假設1不成立。

(實驗探究)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

1.取上述紅色溶液,保持溫度不變,在空氣中放置一段時間,觀察現(xiàn)象。

_____

假設2成立

2.取上述紅色溶液,②_____,_____觀察現(xiàn)象。

紅色褪去

假設③成立

(拓展延伸)

(3)將一小塊金屬鈉投入硫酸銅溶液時,產(chǎn)生藍色沉淀。

請解釋其原因:_____

(4)除上述金屬外,根據(jù)金屬活動性順序,預測_____也能跟硫酸銅溶液反應產(chǎn)生上述現(xiàn)象(舉一例即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關碳和碳的氧化物的說法,錯誤的是

A. COCO2組成元素相同,所以它們的化學性質(zhì)也相同

B. 碳在空氣中充分燃燒時生成CO2,不充分燃燒時生成CO

C. CO用于冶煉金屬、做氣體燃料;CO2用于人工降雨、滅火

D. 清明上河圖至今圖案清晰可見,是因為在常溫下碳單質(zhì)的化學性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中蘊含許多化學知識。茜茜要參加結課考試,她媽媽為了給她增加營養(yǎng),制定了如表所示的食譜。

主食

米飯

副食

紅燒肉、糖醋魚、排骨湯

飲料

加鈣牛奶

(1)米飯中主要含有的營養(yǎng)素是__________(“糖類”或“油脂”),為了使營養(yǎng)均衡,你建議應該增加的食物是__________(填“蔬菜”或“火腿腸”)。

(2)下列關于鈣的說法正確的是__________(填序號)。

A.為了防止缺鈣,青少年應大量吃鈣片 B.幼兒或青少年缺鈣可能患佝僂病

(3)茜茜媽媽在廚房用到的下列物品的制作材料,屬于天然纖維的是__________(填序號,下同),屬于金屬材料的是__________。

A.鐵鍋 B.棉布圍裙 C.合成橡膠手套

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關物質(zhì)的鑒別、除雜、分離所用的試劑或方法正確的是

選項

實驗目的

所用試劑或方法

A

鑒別氯化鉀溶液和硫酸鉀溶液

AgNO3溶液

B

鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體

C

除去氯化鈉溶液中的硝酸鉀

降溫結晶

D

分離氯化鉀固體與二氧化錳

溶解、過濾

A. A B. B C. C D. D

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