現(xiàn)有生石灰、鋅、水、氯化銅溶液、燒堿溶液，從中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)，按下列要求各寫出一個化學方程式：
（1）化合反應
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2

（2）分解反應
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑

（3）置換反應
Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu
Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu

（4）復分解反應
CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl
CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl
．
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）生石灰與水反應生成氫氧化鈣，屬于化合反應，反應的化學方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2．
（2）水通電分解生成氫氣和氧氣，屬于分解反應，反應的化學方程式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
（3）鋅和氯化銅溶液反應生成氯化鋅和銅，屬于置換反應，反應的化學方程式為：Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu．
（4）氯化銅溶液與燒堿溶液反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，反應的化學方程式為：CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl．
故答案為：（1）CaO+H2O═Ca（OH）2；（2）2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；（3）Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu；（4）CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

21、我們在初中化學里學過的一些物質(zhì)，在實際生活中有重要的用途．現(xiàn)有以下物質(zhì)：
A．不銹鋼；    B．氧氣；    C．生石灰（氧化鈣）；    D．活性炭；    E．二氧化碳；
F．水；        G．醋酸；    H．熟石灰（氫氧化鈣）；  I．鋅；        J．鹽酸．
請根據(jù)它們的用途，用字母代號填空（每種物質(zhì)限選一次）：
（1）
B
可供急救病人呼吸；      （6）
F
是最常用的溶劑；
（2）
A
可用于制造炊具；        （7）
H
可用來降低土壤的酸性；
（3）
E
可用作溫室氣體肥料；    （8）
J
可用于金屬表面除銹；
（4）
C
可用作某些食品的干燥劑；（9）
I
可用作干電池負極材料；
（5）
D
可用作冰箱的除臭劑；    （10）通常的食醋中含有約3%～5%的
G
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2005?如皋市三模）我們在初中化學里學過的一些物質(zhì)，在實際生活中有重要的用途．現(xiàn)有以下物質(zhì)：
A．不銹鋼  B．氧氣  C．生石灰（氧化鈣）  D．活性炭  E．二氧化碳  F．水  G．醋酸  H．熟石灰（氫氧化鈣）  I．鋅   J．鹽酸
請根據(jù)它們的用途，用字母代號填空（每種物質(zhì)限選一次）：
（1）
B
B
可供急救病人呼吸．
（2）
A
A
可用于制造炊具．
（3）
E
E
可用作溫室氣體肥料．
（4）
C
C
可用作某些食品的干燥劑．
（5）
D
D
可用作冰箱的除臭劑．
（6）
F
F
是最常用的溶劑．
（7）
H
H
可用來降低土壤的酸性．
（8）
J
J
可用于金屬表面除銹．
（9）
I
I
可用作干電池負極材料．
（10）通常的食醋中含有約3%-5%的
G
G
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?榮成市模擬）物質(zhì)是變化的，通過研究物質(zhì)的變化規(guī)律，實現(xiàn)化學為人類社會服務的目的，是化學科學的核心任務．現(xiàn)有以下6個變化：
①100g液態(tài)水加熱完全蒸發(fā)后得到100g水蒸氣
②用鋅與稀硫酸反應制取氫氣
③用熟石灰中和廢水中的鹽酸
④用石灰石制取生石灰
⑤分離液態(tài)空氣制取氧氣
⑥廚房里燒煤（主要成分是碳）做飯
請回答下列問題：
（1）寫出上述化學變化的化學反應方程式，并注明所屬基本反應類型：
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，置換反應；Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O，復分解反應；CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑，分解反應；C+O2
 點燃 
.
 
CO2，化合反應
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，置換反應；Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O，復分解反應；CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑，分解反應；C+O2
 點燃 
.
 
CO2，化合反應
．
（2）物質(zhì)之所以發(fā)生化學反應，從微觀的角度看，是因為反應物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結構發(fā)生改變，或微粒重新排列組合，宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì)．
反應③中相互作用的粒子是（用符號表示）
H+和OH-
H+和OH-
．
化學變化過程中，原子
不變
不變
（變，不變），所以化學變化遵循質(zhì)量守恒定律．但變化①不能用質(zhì)量守恒定律來分析，理由是（從微觀角度加以解釋）
質(zhì)量守恒定律是對于化學變化來說的，①反應屬于物理變化，只是水分子之間的間隔變大了
質(zhì)量守恒定律是對于化學變化來說的，①反應屬于物理變化，只是水分子之間的間隔變大了
．
（3）變化⑥如果在純氧中進行，要比在空氣中要劇烈的多，從微觀的角度分析原因是
在純氧中進行時碳原子與氧分子接觸面積大了，反應的速度快
在純氧中進行時碳原子與氧分子接觸面積大了，反應的速度快
．
（4）從應用的角度看，上述變化中利用化學變化獲取有用物質(zhì)的是（填序號）
②④
②④
；消除有害物質(zhì)的是
③
③
，⑥是將
化學
化學
能轉(zhuǎn)化為
熱
熱
能．
（5）許多物質(zhì)是通過物理變化提純的，物理提純一般有兩個思路，一是從混合物中取出雜質(zhì)，另一種是從混合物中取出所需要物質(zhì)，上述6個變化中，是通過物理提純的方法獲取所需物質(zhì)的是（填序號）
①⑤
①⑤
，提純思路是
①是從混合物中取出所需要物質(zhì)，⑤是從混合物中取出雜質(zhì)
①是從混合物中取出所需要物質(zhì)，⑤是從混合物中取出雜質(zhì)
，分離提純利用了所需物質(zhì)和雜質(zhì)之間（寫具體的性質(zhì)）
沸點
沸點
不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

現(xiàn)有生石灰、鋅、水、氯化銅溶液、燒堿溶液，從中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)，按下列要求各寫出一個化學方程式：
（1）化合反應______
（2）分解反應______
（3）置換反應______
（4）復分解反應______．

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