【題目】某研究學(xué)習(xí)小組經(jīng)過查閱資料發(fā)現(xiàn),錳(Mn)也能排入下列金屬活動(dòng)性順序表中,請(qǐng)回答下列問題:
(1)請(qǐng)將Ca和Hg填入下面的金屬活動(dòng)性順序表中的相應(yīng)位置。
K _____Na Mg Al (Mn) Zn Fe Sn Pb (H) Cu _____Ag Pt Au
從左到右金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱
(2)小明通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述反應(yīng)后,將實(shí)驗(yàn)中含有的CuSO4、MnSO4廢液進(jìn)行處理,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案回收硫酸錳晶體和銅,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
①金屬R是_____,加入過量的目的是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____,溶液X是_____
②把兩次過濾后的濾液通過_____(填實(shí)驗(yàn)操作),可以得到硫酸錳晶體。
③如果將廢液直接排放就會(huì)造成_____(寫出一條理由即可)。
【答案】Ca Hg Mn 將CuSO4全部轉(zhuǎn)為MnSO4 Mn+CuSO4=MnSO4+Cu 稀硫酸 蒸發(fā)結(jié)晶 水體污染等
【解析】
(1)由金屬活動(dòng)性順序表可知,Ca和Hg填入下面的金屬活動(dòng)性順序表中的相應(yīng)位置,如下圖:
(2)①將實(shí)驗(yàn)中含有的CuSO4、MnSO4廢液進(jìn)行處理,要得到硫酸錳,加入的金屬應(yīng)是錳,所以
金屬R是Mn;加入過量的目的是將CuSO4全部轉(zhuǎn)為MnSO4,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mn+CuSO4=MnSO4+Cu,為了除去過量的錳,加入的溶液X是稀硫酸;
②把兩次過濾后的濾液通過蒸發(fā)結(jié)晶,可以得到硫酸錳晶體。
③如果將廢液直接排放就會(huì)造成水體污染。
故答為:(1)見上圖;(2)①Mn,將CuSO4全部轉(zhuǎn)為MnSO4,Mn+CuSO4=MnSO4+Cu,稀硫酸;②蒸發(fā)結(jié)晶,③水體污染等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體。針對(duì)這一現(xiàn)象,他們猜想可能是鎂與N2或CO2反應(yīng)生成黑色固體。
針對(duì)猜想他們開展了如下探究活動(dòng)。
【實(shí)驗(yàn)一】鎂帶與氮?dú)獾姆磻?yīng)
(1)以下是獲取氮?dú)獾姆椒把b置,其中得到氮?dú)廨^純的是______(填字母)
(2)燃燒鎂帶,觀察現(xiàn)象
將鎂帶打磨光亮,點(diǎn)燃,伸入盛N2的集氣瓶中,瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng),生成淡黃色的氮化鎂。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)反思:空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂?原因是_____________________________________ 。
【實(shí)驗(yàn)二】鎂帶與二氧化碳的反應(yīng)
將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中,鎂帶劇烈燃燒,瓶內(nèi)產(chǎn)生氧化鎂和一種黑色固體單質(zhì),該黑色物質(zhì)是___________。(寫出化學(xué)式,下同)
【探究結(jié)論】
鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中___________反應(yīng)產(chǎn)生的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱過程中某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì),則y表示的是
A. 高錳酸鉀的質(zhì)量
B. 固體中鉀元素的質(zhì)量
C. 固體中氧元素的質(zhì)量
D. 固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問題:
(1)請(qǐng)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱:a________;b________。
(2)采用裝置A制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為________,若要收集較為純凈的氧氣選用________裝置(選裝置編號(hào),下同),若用G裝置裝滿水,采用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從________(選“c”或“d”)進(jìn)。
(3)用B裝置制取氧氣時(shí),液封的原因_________,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____________
(4)若用D裝置收集氣體,觀察到____時(shí)才能收集。
(5)用裝置E收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸鈣在高溫下煅燒一段時(shí)間后,得到白色固體(CaCO3CaO+CO2↑),為了確定白色固體的成分,對(duì)其可能的組成進(jìn)行探究,請(qǐng)你完成下表。
假設(shè)(猜想) | 驗(yàn)證方法及操作 | 可能看到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四位同學(xué)所描述的化學(xué)方程式是( 。
A. 2HgOO2↑+2Hg B. 2CO+ O22CO2
C. 2H2+O22H2OD. CH4+2O2CO2+2H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答有關(guān)問題。
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a______,b______。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。欲收集一瓶較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是______,判斷氧氣集滿的方法是______。
(3)為保證實(shí)驗(yàn)安全,應(yīng)注意的一個(gè)操作是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖1所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,請(qǐng)回答下列問題:
(1)裝置中電熱棒的作用是____;
(2)燃燒匙中紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是____,反應(yīng)的文字表達(dá)式是____;
(3)當(dāng)紅磷燃燒完畢,裝置冷卻至室溫,打開彈簧夾,看到燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶內(nèi)空氣體積的___,由此可以得出有關(guān)空氣組成的結(jié)論是____;
(4)若實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),進(jìn)入集氣瓶中的水偏少,你認(rèn)為原因可能有____、____;(寫兩點(diǎn))
(5)氣體壓力傳感器可用于檢測(cè)密閉體系內(nèi)的氣壓變化,并以數(shù)字、圖像等多種形式形象地顯示出來。某同學(xué)用壓力傳感器測(cè)出實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶內(nèi)氣壓-時(shí)間關(guān)系如圖2所示。
①圖2中BC段氣壓變化的原因是_____;
②導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲.乙.丙.丁四種常見金屬與鹽酸反應(yīng)的比較示意圖。以下說法錯(cuò)誤的是( )
A. 如乙金屬為Fe,則乙與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
B. 金屬甲.乙.丙與鹽酸反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C. 若乙是金屬Al,則丙可能是Zn和Fe
D. 四種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序?yàn)椋杭住⒁摇⒈、?/span>
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