下列各組符號(hào)中均既有宏觀意義又有微觀意義的一組是（　�。�
A、H2、2H
B、O、2O2
C、2H、2O2
D、H、O2
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)在化學(xué)符號(hào)前面添加數(shù)字，此時(shí)的化學(xué)符號(hào)只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、當(dāng)元素符號(hào)前面加上數(shù)字就只有微觀意義，表示幾個(gè)這樣的原子，2H只表示2個(gè)氫原子，故A不符合題意；
B、當(dāng)化學(xué)式前面加上數(shù)字就只有圍觀意義，表示一個(gè)這樣的分子，2O2只表示2個(gè)氧分子，故B不符合題意；
C、2H只表示2個(gè)氫原子，2O2只表示2個(gè)氧分子，故C不符合題意；
D、H宏觀上可表示氫元素，微觀上表示一個(gè)氫原子，O2宏觀上表示氧氣，微觀上表示一個(gè)氧分子，故D符合題意；
故選D
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)式、元素符號(hào)等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號(hào)的前面加相應(yīng)的數(shù)字（不是1）只表示微觀意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年，中國(guó)鋼鐵產(chǎn)量再創(chuàng)歷史記錄，首次突破6億噸大關(guān)．雖然產(chǎn)量在不斷升高，但因不同因素導(dǎo)致的損耗高達(dá)年產(chǎn)量的20%-40%，且金屬資源屬于不可再生資源．根據(jù)我國(guó)現(xiàn)探明的儲(chǔ)量和開采的速度，最多也就在幾百年后將會(huì)消失殆盡，為了保護(hù)金屬資源，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)！

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列鑒別方法不可行的是（　�。�
A、用水鑒別硝酸銨和氫氧化鈉兩種固體
B、用觀察顏色的方法區(qū)分雙氧水和水
C、用帶火星的木條鑒別二氧化碳和氧氣
D、用聞氣味方法鑒別汽油和酒精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中，找出符合下列條件的粒子，填在相應(yīng)的橫線上．
（1）化學(xué)變化中的最小粒子是
 

（2）能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 

（3）帶正電荷的粒子是
 

（4）不顯電性的粒子是
 

（5）質(zhì)量最小的粒子是
 

（6）在同一原子中數(shù)目相等的粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

冰毒是毒品“搖頭丸”的主要成分，具有強(qiáng)烈的致幻效果，易成癮，對(duì)吸食者造成嚴(yán)重的傷害．它的分子式為CxHyN，取29.8g冰毒充分燃燒生成27.0g H2O，88．Og CO2和一定質(zhì)量的N2，則冰毒的化學(xué)式中x的值為
 
；y的值為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

地殼中含量最高的元素和最高的金屬元素形成的化合物是（　�。�
A、Al2O3
B、SiO2
C、Fe2O3
D、CaO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年3月，浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料--“碳海綿”．“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)）．下列關(guān)于“碳海綿”的說(shuō)法不正確的是（　　）
A、常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B、具有吸附性
C、在一定條件下可以還原氧化銅
D、在氧氣中燃燒的產(chǎn)物一定是CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）氯離子
 
． 
（2）氧化鎂中鎂元素顯正二價(jià)
 
．
（3）人體含量最多的物質(zhì)
 
．
（4）地殼中含量最豐富的元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　　）
A、將2g氫氣在20g氧氣中燃燒，生成18g水
B、將20mL酒精與20mL水混合，總體積小于40mL
C、將3克的木炭在10克氧氣中充分燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量為11克
D、鐵絲在氧氣中燃燒后質(zhì)量增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案