【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系對(duì)下列概念的說(shuō)法正確的是

A. 化合物與氧化物屬于并列關(guān)系

B. 單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

C. 氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

D. 混合物與純凈物屬于交叉關(guān)系

【答案】C

【解析】

A. 由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物，化合物與氧化物屬于包含關(guān)系，錯(cuò)誤；B. 由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物叫化合物；單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系，錯(cuò)誤；C. 由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)； 物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)；氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，正確；D. 由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；混合物與純凈物屬于并列關(guān)系，錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱一種暗紫色固體的方法制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：______________

下面是氯酸鉀制取氧氣的分組實(shí)驗(yàn)：

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

（提出猜想）除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。

（完成實(shí)驗(yàn)）按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定分解溫度.

（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）

（1）由實(shí)驗(yàn)____________對(duì)比，證明猜想合理；

（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是____________。

（反思）

（1）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的_________不變；

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證_______

（3）同種催化劑，除了顆粒大小和溫度，還有哪些因素可能影響催化效果，請(qǐng)你寫(xiě)出一種即可_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲和乙在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成丙和丁，其微觀過(guò)程如圖所示．

下列說(shuō)法中，不正確的是

A. 丙的化學(xué)式為H2O B. 甲和丁中碳元素的化合價(jià)相同

C. 丁中兩種元素的質(zhì)量比為3：8 D. 生成丙和丁的質(zhì)量比為9：11

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)將渾濁的河水用圖1所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的主要作用是_____，凈化后得到的水屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)生活中常用_______來(lái)區(qū)分硬水和軟水，生活中降低水的硬度的方法是______。

(3)電解水實(shí)驗(yàn)如圖2所示，與電源負(fù)極相連的玻璃管中生成的氣體是______，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______。

下列關(guān)于電解水的說(shuō)法不正確的是___________(填序號(hào))。

A．水分子沒(méi)有發(fā)生改變 B．水是由氫元素和氧元素組成

C．氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化

(4)北京極度缺水，應(yīng)提倡節(jié)約用水。下列節(jié)水措施合理的是_____(填序號(hào))。

a．用淘米水澆花 b．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

c．將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流 d．使用節(jié)水龍頭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科的重要特征之一。

（1）實(shí)驗(yàn)室部分裝置如 A~D 所示。完成下表空格。

制取的氣體

反應(yīng)物

反應(yīng)條件

反應(yīng)裝置（填字母）

①O2

氯酸鉀固體

二氧化錳固體、加熱

______

②CO2

大理石和稀鹽酸

常溫

____或_____

③N2

氯化銨溶液和NaNO2溶液

加熱

_______

（2）用排水法收集氧氣的原因是 ___。如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。用適量H2O2溶液和MnO2代替原實(shí)驗(yàn)中集氣瓶里的水，其優(yōu)點(diǎn)除了使實(shí)驗(yàn)更簡(jiǎn)便外，還有 ___。

（3）已知：常溫下，氮?dú)夥悬c(diǎn)為－196℃，氧氣沸點(diǎn)為－183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是 ____，該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約 1/10 體積，其主要成分是______(填 化學(xué)式)。

（4）如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖（部分反應(yīng)條件省略，參加反應(yīng)的氧氣為足量），請(qǐng)回答下列問(wèn)題

寫(xiě)出反應(yīng)③的文字表達(dá)式為 ___。你還學(xué)習(xí)過(guò)哪些物質(zhì)能與氧氣反應(yīng)？請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式 ___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)配制100g 10%的氯化鈉溶液，整個(gè)操作過(guò)程如下圖所示:回答下列問(wèn)題:

（1）圖②中盛放氯化鈉的固體的儀器名稱是______，其中操作錯(cuò)誤的是_______(填序號(hào))

（2）配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>__________ (填序號(hào))

（3）量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是_________，(填序號(hào))

A.10 ml B.25 ml C.50m D.100ml

（4）經(jīng)檢測(cè)，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是______ (填序號(hào))

A.氫氧化鈉固體不純 B.用生銹的砝碼稱量

C.裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D.溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠

（5）請(qǐng)你幫小明完成以下計(jì)算：

①要配制100g 10%的氯化鈉的溶液，需要稱取食鹽____ g， 加入水_____ g。

②若要將100g 10%的氯化鈉溶液稀釋成2%，需要加入水的質(zhì)量_______g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

甲 乙 丙

A. 過(guò)程Ⅰ是化學(xué)變化，過(guò)程Ⅱ是物理變化 B. 甲是混合物，乙和丙都是純凈物

C. 過(guò)程Ⅰ分子和原子種類都改變 D. 引起過(guò)程Ⅱ的原因可能是溫度降低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于水電解實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的

B. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

C. 水電解的符號(hào)表達(dá)式： H2OH2+O2

D. 若a試管氣體為5mL，則b試管氣體為10mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氨基鈉（NaNH2）常用于醫(yī)藥制造，根據(jù)其性質(zhì)，氨基鈉應(yīng)該用時(shí)制備，不要長(zhǎng)時(shí)間貯存。工業(yè)上制取氨基鈉是將鈉于97～100℃熔融，向反應(yīng)容器中緩慢通入無(wú)水液氨（NH3），再加熱至350～360℃，生成氨基鈉和氫氣。下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A. 氨基鈉的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B. 將鈉于97～100℃熔融屬于物理變化

C. 制取氨基鈉的反應(yīng)方程式為：2Na + 2NH3 2NaNH2＋H2↑

D. 通入無(wú)水液氨的原因是,鈉可能與水反應(yīng)

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