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15.如圖為六種常見元素的原子結構示意圖,依據圖中信息回答下列問題:
(1)上述六種元素中屬于金屬元素的是鈉、鋁(填元素名稱),己元素的化學性質與F(填元素符號)元素相似.
(2)在化學反應中,戊元素的原子容易失去(填“失去”或得到)電子形成陽離子,該元素的離子符號是Al3+

分析 (1)根據核內質子數判斷元素及元素的類別;元素的化學性質與最外層電子數關系密切,所以找最外層電子數為“7”的元素;
(2)根據戊元素的原子的最外層電子數目的特點分析.

解答 解:(1)由微粒的核內質子數可知,上述六種元素中丁、戊的質子數分別是11、13,分別是鈉、鋁,屬于金屬元素,由于己原子的最外層電子數與丙原子的元素的電子數相同都是7,化學性質相似.
(2)戊元素的原子的最外層電子數是3,小于4,容易失去電子形成陽離子,質子數是13,該元素的離子是鋁離子,符號是 Al3+
故答案為:(1)鈉、鋁;F.(2)失去;Al3+

點評 了解原子結構示意圖與離子結構示意圖的區(qū)別和聯系;掌握核外電子在化學變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.現有40g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液,若使該溶液的溶質質量分數變?yōu)?0%,則需要蒸發(fā)掉的水(恒溫蒸發(fā))的質量為(  )
A.15gB.20gC.25gD.30g

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.用化學用語按下列要求填空:
(1)銨根離子N${{N}_{4}}^{+}$.
(2)2個氫原子2H.
(3)醋酸的化學式CH3COOH.
(4)氧化鎂中鎂元素為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.向紫色石蕊溶液中通入CO2,溶液變?yōu)榧t色,該反應的化學方程式是CO2+H2O=H2CO3;加熱后溶液呈紫色,該反應的化學方程式是H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑;盛裝石灰水的瓶壁上常有一層白膜,這層白膜的成分主要是碳酸鈣(填物質名稱),生成該物質所發(fā)生反應的化學方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.據圖填空:
(1)圖1所示實驗中發(fā)生的化學反應方程式是:HCl+NaOH=NaCl+H2O;
(2)圖1所示反應恰好完成時的現象是溶液由紅色變?yōu)闊o色;
小明認為圖2、3中的3可以代表此時的溶液中所含有的粒子(其中的水分子和極少量的酚酞沒有畫出,并認為可以用溶液的導電性實驗實驗證明他的猜想是正確的.
(3)根據圖1反應歷程圖4、5中能正確反應鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應過程中溶液的pH的變化曲線是:圖5.
(4)用溶質的質量分數為36.5%的鹽酸40g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應,需要溶質的質量分數為20%的氫氧化鈉溶液80g.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.寫出下列物質的化學式:
二氧化碳CO2;氫氧化鈉NaOH;碳酸鈣CaCO3;鎂離子Mg2+

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖是配制100g溶質質量分數為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

(1)圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和玻璃棒.
(2)指出圖中的一處錯誤操作稱量時藥品與砝碼的位置放反了.
(3)配制時應選擇100mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水.
(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序④②①⑤③.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.按如圖裝置制取二氧化碳,并試驗它的性質,回答下列問題(B瓶中裝紫色石蕊試液,C瓶中裝澄清石灰水):
B瓶中的現象紫色石蕊試液變紅色,化學方程式為CO2+H2O=H2CO3
C瓶中的現象澄清石灰水變渾濁,化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
D中的現象是下層蠟燭先熄滅、上層蠟燭后熄滅,此現象說明二氧化碳密度比空氣大,二氧化碳不可燃也不支持燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.某班同學分成甲、乙、丙三個小組分別按如圖所示的實驗探究質量守恒定律.

(1)甲組實驗中硫酸銅溶液與鐵釘反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,反應后天平保持平衡(填“左盤高”“右盤高”或“保持平衡”).
(2)乙組實驗中,大家進行了兩次稱量,得到了如表所示的四組數據,其中有問題的兩組數據是AD(填序號).
序號ABCD
鹽酸與碳酸鈉粉末反應前稱量/g85.382.884.886.5
鹽酸與碳酸鈉粉末反應后稱量/g85.380.683.287.8
(3)丙組同學的實驗裝置是對乙組同學實驗裝置的改進,你認為丙組同學能(填“能”或“不能”)成功地驗證質量守恒定律;通過分析和對比乙、丙兩組實驗,你認為用有氣體參加或有氣體生成的化學反應來驗證質量守恒定律時,應在密閉容器中進行.

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