分析 (1)根據(jù)硬水軟水的區(qū)分方法及硬水軟化的方法進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)釜底抽薪是將可燃物取走,使燃燒停止進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們;
(4)根據(jù)硫酸鋇不溶于酸和碳酸鋇能溶于鹽酸來分析;
(5)根據(jù)白色污染是人們對(duì)難降解的塑料垃圾污染環(huán)境的現(xiàn)象分析;
(6)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟是:計(jì)算、稱量固體的質(zhì)量、量取液體和體積,溶解去分析解答.
解答 解:(1)將肥皂水加入水中攪拌,若泡沫較多則為軟水,泡沫少并有浮渣則為硬水;生活中通過加熱煮沸可使水中鈣、鎂離子形成沉淀而降低水的硬度;
(2)釜底抽薪體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法,它利用的原理是清除可燃物,將鍋底的柴火抽走,就沒有了可燃物,起到滅火的作用;
(3)紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍(lán),NaOH、NaCl和稀H2SO4三種溶液分別顯堿性、中性、酸性,遇石蕊溶液分別顯藍(lán)色、紫色、紅色,能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,所以使用紫色石蕊溶液可以鑒別NaOH溶液,NaCl溶液,稀硫酸三種物質(zhì);
(4)硫酸鋇不溶于酸,碳酸鋇能溶于鹽酸生成可溶性的有毒的氯化鋇,化學(xué)方程式為:BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑,故“鋇餐”中的主要物質(zhì)是硫酸鋇,而不能用碳酸鋇;
(5)白色污染是人們對(duì)難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂,減少使用不必要的塑料制品或用布袋代替塑料袋或重復(fù)使用某些塑料制品,或回收各種廢棄塑料或使用一些新型的、可降解的塑料等合理即可;
(6)①天平稱量物體應(yīng)該是左物右碼,故圖③中操作有錯(cuò)誤;②配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的正確操作步驟應(yīng)該是計(jì)算、稱量、溶解,所以正確的操作順序是⑤③①④②,故B正確.
故答案為:(1)肥皂水;煮沸(蒸餾);(2)移走可燃物,使燃燒熄滅;(3)紫色石蕊溶液;(4)BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑;(5)回收廢棄塑料(或減少使用不必要的塑料制品,用布袋代替塑料袋;或使用一些新型的、可降解的塑料等);(6)③;D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子呈電中性 | |
B. | 原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成 | |
C. | 原子由原子核與核外電子構(gòu)成 | |
D. | 原子可構(gòu)成分子,有的也可直接構(gòu)成物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它由五種元素組成 | B. | 它的分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2:1 | ||
C. | 該藥物由15個(gè)原子構(gòu)成 | D. | 該藥物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | B. | 易形成陰離子 | C. | 帶正電荷 | D. | 易失電子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭燃燒生成CO2和H2O,則蠟燭組成里一定含有碳和氫元素 | |
B. | 氧化物含有氧元素,則含氧元素的化合物都是氧化物 | |
C. | 堿溶液呈堿性,則呈堿性的溶液一定都是堿溶液 | |
D. | 使用石油、煤和天然氣會(huì)排放大量二氧化碳,因此要禁止開發(fā)化石能源 |
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