【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列敘述錯誤的是

A．熟石灰能和酸發(fā)生反應(yīng)，可用熟石灰改良酸性土壤

B．氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可將氮氣充入食品包裝袋內(nèi)延長食品保質(zhì)期

C．一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬

D．甲醛能使蛋白質(zhì)失去生理活性，可用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品防腐

【答案】D

【解析】

試題分析：A．熟石灰能和酸發(fā)生反應(yīng)，可用熟石灰改良酸性土壤，是正確的，熟石灰經(jīng)常用于改良土壤酸性，B．氮氣充入食品包裝袋內(nèi)延長食品保質(zhì)期，就是因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以經(jīng)常作為保護(hù)氣，C．一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬，比如說用一氧化碳和三氧化二鐵反應(yīng)來制取鐵，D．甲醛能使蛋白質(zhì)失去生理活性，但不可以可用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品防腐，因為甲醛是一樣有毒的物質(zhì)，裝修中也會產(chǎn)生甲醛，故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 （8分）2014年央視 “3．15”晚會上曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學(xué)們的好奇。小明同學(xué)拿來一片黃色的金屬，和小軍同學(xué)一起進(jìn)行了相關(guān)探究活動。

【猜想】①小明認(rèn)為是黃金 ②小軍認(rèn)為是銅鋅合金

【設(shè)計實驗】

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

取一小片黃色金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱

黃色的金屬變黑

②

取一小片黃色的金屬放入稀硫酸中

【得出結(jié)論】

（1）由實驗①可知，猜想 （填序號）正確；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

。

（2）實驗②中的現(xiàn)象是 ，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

。

【反思應(yīng)用】假設(shè)你的觀點和小軍相同，請你選用一種類別不同于稀硫酸的試劑，再設(shè)計一個實驗：取一小片黃色的金屬放入 溶液中，實驗中觀察到的現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬加工后的廢切削液中含有2~5%的NaNO2，它是一種環(huán)境污染物。人們用NH4Cl溶液來處理此廢切削液，使NaNO2轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)。該反應(yīng)分兩步進(jìn)行：

第一步：NaNO2+NH4Cl== NH4NO2+X 第二步：NH4NO2===N2↑+2H2O

下列說法錯誤的是

A．NaNO2的名稱是硝酸鈉 B．金屬加工后的廢切削液中含氮元素，可用作氮肥

C．第一步反應(yīng)中X的化學(xué)式為NaCl D．第二步反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)在學(xué)習(xí)酸堿鹽有關(guān)知識時，對一些沉淀物質(zhì)的顏色產(chǎn)生了興趣。老師告訴他氫氧化銅是藍(lán)色、氫氧化鐵是紅褐色，讓他自己探究氫氧化亞鐵的顏色。下面請你和他一起探究。

【查閱資料】

（1）鐵有兩種氫氧化物，它們可以分別由相對應(yīng)的可溶性鹽與堿溶液反應(yīng)而制得。

（2）氫氧化亞鐵在空氣中立即被氧化。

（3）硫酸銅溶液是藍(lán)色，硫酸亞鐵溶液是淺綠色。

【提出猜想】

氫氧化亞鐵是淺綠色。

【實驗過程】

在2支試管里分別加入少量FeCl3和FeSO4溶液，然后滴入NaOH溶液，觀察現(xiàn)象。請補(bǔ)充完成下表：

FeCl3溶液

FeSO4溶液

滴入NaOH溶液的現(xiàn)象

生成紅褐色沉淀

先生成白色絮狀沉淀，迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色沉淀。

化學(xué)方程式

①

FeSO4+2NaOH = Fe(OH)2↓+Na2SO4

Fe(OH)2 + ② + H2O = ③

(完成并配平此化學(xué)方程式)

【學(xué)習(xí)交流】

（1）氫氧化亞鐵是 ① 色而不是淺綠色。

（2）小軍聯(lián)系到CO2與C的反應(yīng)，認(rèn)為FeCl3溶液可以轉(zhuǎn)化為FeCl2溶液。你認(rèn)為小軍的理由是 ① 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）金屬鎳（Ni）與鐵具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

（1）鎳可形成化合價為+2和+3的兩種氧化物，它們的化學(xué)式分別是 、 。

（2）氫氧化鎳Ni(OH)2為強(qiáng)堿，請寫出它與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　 　 　 　　 　。

（3）已知：正二價鎳離子Ni2+顯綠色。將金屬鎳投入稀鹽酸中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

Ni + 2HCl = NiCl2 + H2↑，則預(yù)測可觀察到的現(xiàn)象是 ，

產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是溶液中 離子減少， 離子增加。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(6分)不銹鋼是在鐵中加入鉻鎳，改變內(nèi)部結(jié)構(gòu)，從而起到防銹作用。小明為了探究鉻(Cr)與鎂、銅的活動性強(qiáng)弱關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動：

【提出猜想】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系：

①Mg Cu Cr ②Mg Cr Cu ③

【查閱資料】鉻能被空氣中的氧氣氧化成Cr2O3，也能溶于稀鹽酸生成藍(lán)色CrCl2溶液。

【實驗過程】

(1)取相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨；

(2)把三金屬薄片分別與等質(zhì)量10%的鹽酸混合，觀察到如下現(xiàn)象：

鉻表面緩慢產(chǎn)生氣泡，溶液變成藍(lán)色；銅表面無明顯變化；鎂表面較快產(chǎn)生氣泡。

【實驗結(jié)論】猜想 正確（填猜想序號）。

【實驗討論】

⑴鉻與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

⑵小明還想用硫酸銅溶液代替上述實驗中的鹽酸，在兩試管中分別與鎂片、鉻片混合得出三種金屬的活動性關(guān)系。小花認(rèn)為不可行，理由是 。

【拓展遷移】若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬片的插入順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完)，也能證明鉻、鎂、銅這三種金屬的活動性順序，則三金屬片的插入順序為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(7分)水是生命之源，愛護(hù)、珍惜水資源是每個公民的責(zé)任。

（1）自然界中的水不是純水，可利用沉淀、 、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

（2）水常用來配制各種溶液，下列物質(zhì)溶于水后溶液溫度明顯升高的是 。

A．氫氧化鈉 B．硝酸鉀 C．硝酸銨 D．濃硫酸

（3）用濃硫酸配制100g 20%的稀硫酸的步驟：①混勻 ②計算 ③裝瓶并貼標(biāo)簽 ④量取濃硫酸和水。其正確的順序為 (填序號)。

（4）①熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢，試計算除去瓶膽內(nèi)5g CaCO3，理論上需含5%醋酸的食醋的質(zhì)量是多少？

［化學(xué)方程式為：CaCO3 + 2CH3COOH= (CH3COO)2 Ca + H2O + CO2↑］

(請寫出解題過程)

②水垢主要成分是CaCO3、Mg(OH)2及一些不溶于酸的雜質(zhì)，若除去5g此水垢，則加入食醋的質(zhì)量（與①中數(shù)據(jù)比較）是 (填“增加、減少或不確定”)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲型流感病毒正威脅人類的健康�！斑_(dá)菲”（C16H28O4N2）是目前世界上治療H1N1流感病毒的良藥。生產(chǎn)“達(dá)菲”的主要原料是莽草酸，可從茴香中提取�；卮鹣铝袉栴}：

（1）“達(dá)菲”分子中，各種元素的原子個數(shù)比為 ，氧、氮兩種元素的質(zhì)量比為 。

（2）以下是莽草酸性質(zhì)的描述，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是 （填序號）

A．莽草酸為白色精細(xì)粉末 B．能與活潑金屬、酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)

C．熔點185℃～191℃，氣味辛酸 D．易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(6分)已知鎘(Cd)的金屬活動性與鐵、鋅相近，鎘元素在化合物中常顯+2價。

（1）細(xì)鐵絲在氧氣中點燃發(fā)生劇烈燃燒，化學(xué)方程式是______________________________。

（2）將鎘絲插入下列溶液有明顯現(xiàn)象的是__________(填序號)。

①NaCl溶液 ②HCl溶液 ③AgNO3溶液 ④NaOH溶液

（3）鎳鎘電池應(yīng)用廣泛，為了防止污染環(huán)境，將廢舊鎳鎘電池中回收鎘的一種方法如下：

步驟1：將廢舊電池破碎成細(xì)顆粒后培燒，將鎘轉(zhuǎn)化為氧化鎘（CdO）;

步驟2：將含氧化鎘的細(xì)顆粒和炭粉混合后，隔絕空氣加熱至1200℃，可得鎘蒸氣和一氧化碳。

步驟2中氧化鎘變成鎘的化學(xué)方程式是____________________________________。

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同步練習(xí)冊答案