(8分)某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成: 

【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是             ;

【交流討論】(1)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是            。欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并           后才能對試管加熱;

(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是           ;

【趣味實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們找來了兩個(gè)相同的紙杯:向其中一個(gè)紙杯中加入少量水,然后分別將兩個(gè)紙杯放在酒精燈火焰上灼燒,很快空紙杯就著火燃燒了而裝水的紙杯則沒有被點(diǎn)著。請你分析裝水的紙杯沒有被點(diǎn)著的原因___________________。

【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火,其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”,比如鉀遇水會立刻著火,因?yàn)殁浻鏊蒆2和KOH,該反應(yīng)是          (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

 

【答案】

(8分)【知識回憶】與氧氣(空氣)接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

(1)  減少污染(環(huán)保)(2分)          擦干

 (2) 氧氣(空氣)

【趣味實(shí)驗(yàn)】水蒸發(fā)吸熱,溫度達(dá)不到紙的著火點(diǎn)(2分)  

【綜合應(yīng)用】放熱

【解析】

試題分析:1、可燃物燃燒的必備條件是與氧氣(空氣)接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);

(2)圖二裝置與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是可以收集燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷,減少污染(環(huán)保);欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并擦干后才能對試管加熱,否則容易引起試管破裂;

(3)可燃物燃燒的條件是與氧氣(空氣)接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。題中觀察到了“水火相容”的奇觀,可知大試管所裝氣體可能是氧氣;

(4)裝水的紙杯在酒精燈上加熱,卻沒有被點(diǎn)著,其原因是水蒸發(fā)吸熱,溫度達(dá)不到紙的著火點(diǎn);

(5)鉀遇水生成H2和KOH,該反應(yīng)是放熱反應(yīng),反應(yīng)放出的熱量使生成的氫氣被點(diǎn)燃。

考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究;燃燒與滅火;化學(xué)反應(yīng)中的熱量變化;環(huán)境保護(hù)。

點(diǎn)評:燃燒要同時(shí)具備三個(gè)條件:1、有可燃物;2、可燃物與氧氣接觸;3、溫度達(dá)到可燃物燃燒的著火點(diǎn);而滅火只要改變其中一個(gè)條件就可以了。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?閔行區(qū)一模)某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動.請你參與完成:
 
查閱資料:
白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃.【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是
可燃物與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn)
可燃物與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn)
;
【交流討論】
(1)改進(jìn)后的裝置(圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是
環(huán)保(或減少污染)
環(huán)保(或減少污染)
.裝置(圖三)與圖二相比,其優(yōu)點(diǎn)是
防止實(shí)驗(yàn)中在一定的密閉空間內(nèi)氣體受熱膨脹可能導(dǎo)致試管爆裂或橡皮塞沖出
防止實(shí)驗(yàn)中在一定的密閉空間內(nèi)氣體受熱膨脹可能導(dǎo)致試管爆裂或橡皮塞沖出

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),小晶同學(xué)說:“待a試管冷卻后,如果倒置試管,將試管口緊貼水面(室溫下),并取下橡皮塞,將看到液體進(jìn)入試管,且接近試管容積
1
5
(不考慮橡皮塞占試管的容積).”你是否同意她的說法?理由?
同意
同意
;
氧氣占空氣體積的
1
5
,且上實(shí)驗(yàn)白磷充足、氣密性好
氧氣占空氣體積的
1
5
,且上實(shí)驗(yàn)白磷充足、氣密性好

【知識運(yùn)用】我國的成語蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識.請根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理對以下成語進(jìn)行解釋:
杯水車薪
由于溫度不能降低至可燃物的著火點(diǎn)以下,所以不能滅火
由于溫度不能降低至可燃物的著火點(diǎn)以下,所以不能滅火

釜底抽薪
由于隔離了可燃物,所以不能繼續(xù)燃燒
由于隔離了可燃物,所以不能繼續(xù)燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動.請你參與完成:

【知識回憶】
物質(zhì)燃燒的必備條件是同時(shí)具備:①可燃物;②氧氣;③
溫度達(dá)到著火點(diǎn)
溫度達(dá)到著火點(diǎn)

【交流討論】
(1)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是
減少污染(環(huán)保)
減少污染(環(huán)保)
.欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并
擦干
擦干
后才能對試管加熱;
(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是
氧氣(空氣)
氧氣(空氣)

【綜合應(yīng)用】
(1)“水火不相容”是指水能滅火,其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”,比如鉀遇水會立刻著火,因?yàn)殁浻鏊蒆2和一種堿,該反應(yīng)是
放熱
放熱
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),其反應(yīng)化學(xué)方程式為
2K+2H2O═2KOH+H2
2K+2H2O═2KOH+H2

(2)煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸后,由于井下情況非常復(fù)雜,事故處理專家針對礦井既有瓦斯又有火且可能發(fā)生連續(xù)爆炸的情況,提出采用注水或注液氮的滅火方案,注入液氮可以滅火的原因是:①
N2不支持燃燒本身不可燃,可隔絕氧氣
N2不支持燃燒本身不可燃,可隔絕氧氣
;②
液氮?dú)饣鼰,使環(huán)境溫度低于可燃物的著火點(diǎn)以下
液氮?dú)饣鼰幔弓h(huán)境溫度低于可燃物的著火點(diǎn)以下

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動.請你參與完成:
(1)從圖一中觀察到的現(xiàn)象及所得到結(jié)論正確的是
B
B

A.實(shí)驗(yàn)中燒杯里的熱水只起提高溫度的作用;
B.水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸;
C.實(shí)驗(yàn)不能比較白磷和紅磷的著火點(diǎn)高低;
D.實(shí)驗(yàn)說明可燃物燃燒時(shí),溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)或與氧氣接觸.
(2)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是
環(huán)保
環(huán)保
.欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并
擦干
擦干
后才能對試管加熱.
(3)學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家,重要的是善于用化學(xué)知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題.從化學(xué)的角度看,下列做法中不正確的是
ABD
ABD

A.家用電器著火,應(yīng)先切斷電源再用泡沫滅火器滅火;
B.油鍋著火,應(yīng)迅速向鍋中摻水,降低溫度使其熄滅;
C.大樓里著火時(shí),應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻,俯下身子逃出火災(zāi)區(qū);
D.室內(nèi)起火時(shí),應(yīng)打開門窗,避免吸入濃煙;
E.森林失火,向逆風(fēng)方向奔跑逃離火災(zāi)區(qū).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動.請你參與完成:
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃.
【交流討論】(1)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是
減少污染(環(huán)保)
減少污染(環(huán)保)
.欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并
擦干
擦干
后才能對試管加熱;
(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是
氧氣
氧氣

【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火,其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”,比如鉀遇水會立刻著火,鉀遇水生成H2和KOH,該反應(yīng)是
放熱
放熱
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),其反應(yīng)化學(xué)方程式為
2K+2H2O═2KOH+H2
2K+2H2O═2KOH+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

良好的環(huán)境帶來美好的生括.
(1)某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(如圖).請你參與完成:精英家教網(wǎng)
①由圖一可知,可燃物燃燒的必備條件是
 

②改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是
 

③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是
 

④“水火不相容”是指水能滅火,其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”,比如鉀遇水會立刻著火,因?yàn)殁浻鏊畷蒆2和氫氧化鉀,該反應(yīng)是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),其反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

(2)廢品收購人員發(fā)現(xiàn)金屬鋁做的易拉罐“不生銹”,而鐵生銹最厲害,便認(rèn)為金屬鐵比鋁性質(zhì)活潑.
①你認(rèn)為易拉罐“不生銹”原因是
 
;
②圖四是某探究實(shí)驗(yàn)裝置圖,一段時(shí)間后,觀察到U型管左端液面上升,請你解釋其原理.
 

(裝置氣密性良好,且開始時(shí)U型管兩端的紅墨水液面相平)

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同步練習(xí)冊答案
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