楊雪松老師在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，他先將稀鹽酸及燒杯的總質(zhì)量稱量是100g，然后加入10g大理石充分反應(yīng)后稱得總質(zhì)量為107.8g．求：
（1）生成的二氧化碳的質(zhì)量．
（2）大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：（1）反應(yīng)后剩余物的總質(zhì)量比反應(yīng)前的減少，根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量；
（2）由二氧化碳的質(zhì)量根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：（1）產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為：100g+10g-107.8g=2.2g；
（2）設(shè)該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100               44
x                2.2g
100
44
=
x
2.2g

x=5g
大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
5g
10g
×100%=50%．
答：（1）產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為2.2g；
（2）大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查質(zhì)量守恒定律和含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式計(jì)算，難度較大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是一種寶貴的自然資源．今春我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)發(fā)生了大面積干早，使工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和居民生活受到了嚴(yán)重影響
（l）目前，我國(guó)部分地區(qū)的飲用水主要是地下水．可用
 
檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；
（2）右圖是一個(gè)水的簡(jiǎn)易凈化裝置．其中，活性炭起
 
作用；
（3）水作為生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)，在工業(yè)生產(chǎn)上也有重要用途．請(qǐng)寫出水發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（4）節(jié)約用水是每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．作為中學(xué)生的我們，在日常生活中應(yīng)該具體做到
（舉一做法）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明閱讀《科學(xué)畫報(bào)》后，對(duì)抽煙的爸爸說(shuō)：“吸煙有害健康，我和媽媽都在被動(dòng)吸煙”．小明這樣說(shuō)的主要原因是（　　）
A、分子很小
B、分子間有間隙
C、分子處于不停運(yùn)動(dòng)之中
D、分子間有作用力

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鎂條燃燒的現(xiàn)象是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，帶點(diǎn)的同種元素的化合價(jià)相同的是（　�。�
A、Ca3（
P
?
O4）2與
P
?
2O5
B、Na
Cl
?
與
Cl
?
2
C、K2
Mn
?
O4與
Mn
?
O2
D、
N
?
H4Cl與H
N
?
O3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，產(chǎn)生白煙，生成黑色固體
B、電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的少
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　　）
A、石油分餾制得汽油、柴油等物質(zhì)
B、石油液化氣燃燒
C、煤隔絕空氣加熱得到焦炭、煤焦油、煤氣等
D、秸桿、雜草發(fā)酵產(chǎn)生甲烷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有變化，但物理性質(zhì)可能有變化
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C、氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，氧氣具有可燃性
D、沒(méi)有二氧化錳作催化劑，過(guò)氧化氫溶液就不會(huì)產(chǎn)生氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱：
①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（寫出裝置代號(hào)）；可選用的收集裝置是
 
（寫出裝置代號(hào)）．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)可分為以下步驟：a點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；b檢查裝置的氣密性；c將藥品裝入，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管，并固定在鐵架臺(tái)上；d用排水法收集氧氣；e熄滅酒精燈；f將導(dǎo)管從水槽中取出，正確的操作順序是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣時(shí)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)：①把二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中；②把過(guò)氧化氫溶液緩慢加入少量二氧化錳的試管中，在上述兩種方法中第
 
（填序號(hào)）種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案