手機(jī)、手提電腦中使用的電池多為鋰電池,鋰電池具有質(zhì)量輕、電量大等優(yōu)點(diǎn)。鋰電池內(nèi)的某個(gè)反應(yīng)可表示為Li+MnO2==LiMnO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中,正確的是( )
A.反應(yīng)中MnO2是催化劑 B反應(yīng)前后Mn元素的化合價(jià)不變
C.該反應(yīng)為化合反應(yīng) D.生成物L(fēng)iMnO2為氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
3H2SO4中有“1”、“2”、“3”、“4”四個(gè)數(shù)字,它們表示的含義中,正確的是( 。
| A. | “1”表示硫元素的個(gè)數(shù) |
| B. | “2”表示一個(gè)氫分子中有兩個(gè)氫原子 |
| C. | “3”表示3個(gè)硫酸分子 |
| D. | “4”表示4個(gè)氧原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),下列做法中,不屬于環(huán)境保護(hù)的是 ( )
A 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 B 嚴(yán)禁麥?zhǔn)蘸蠓贌←溄斩?
C 生活垃圾分類處理 D 歡度春節(jié)時(shí)大量燃放煙花爆竹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來,它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x。下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是 ( )
A、Mg2+:一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷 B、CO2:二氧化碳分子中含有氧原子
C、2H:2個(gè)氫元素 D、:氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
地震會(huì)造成數(shù)百萬人飲水困難。完成下列各題:
⑴化學(xué)式H2O的意義是 (答一點(diǎn)即可)。
⑵“水是生命之源”,檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 。請(qǐng)你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法 。
(3)對(duì)含碎菜葉、泥沙等的生活用水,采用 操作后,可再利用于沖廁所、澆花等。
(4)排放含磷洗衣粉的污水可造成水質(zhì)惡化,這里的“磷”是指 ;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
(5)有水生成的化合反應(yīng)___________________________有水參加的分解反應(yīng)_____________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
煤氣中加入有特殊氣味的乙硫醇可提示煤氣是否泄漏.乙硫醇(用X表示)燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為:2X+9O24CO2+2SO2+6H2O,則X是( 。
| A. | C4H12S2 | B. | C2H6S | C. | C2H6O2 | D. | C2H6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.
(1)有些村莊打深井取用地下水,可用 區(qū)分地下水是軟水是硬水,硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,生活中常采用 的方法降低水的硬度.
(2)人們利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水,其中凈化程度最高的操作是 .
(3)以下是有關(guān)愛護(hù)水資源的一些具體做法:
①洗手洗臉時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭; ②工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生;
③洗滌衣物時(shí)選用無磷洗衣粉; ④農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥;
⑤用淘米水澆花; ⑥農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為噴灌、滴灌.
請(qǐng)你從愛護(hù)水資源措施的角度,將上述做法平均分為兩類:其中一種分類標(biāo)準(zhǔn)是 ,包括事例有 (填序號(hào)).
(4)新型自來水消毒劑ClO2可由如下的反應(yīng)制。篊l2+2NaClO2═2X+2ClO2,則X的化學(xué)式為 .
(5)小明同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL的氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是 mL,此實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成.
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