認識和遵循自然界中元素循環(huán)或物質循環(huán)的規(guī)律,是實現(xiàn)生態(tài)文明建設的重要基礎.自然界中存在著許多循環(huán)現(xiàn)象,如:①碳循環(huán)②氧循環(huán)③水的天然循環(huán),上述循環(huán)過程中所發(fā)生的變化一定不需要原子重新組合就能實現(xiàn)的是( )
A.①② B.②③ C.③ D.①③
科目:初中化學 來源:2015-2016學年浙江省杭州市八年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
氯化鈉和碳酸鈉晶體的溶解度(0℃~30℃)如下表所示:
0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | |
NaCl(g) | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 |
Na2CO3•10H2O(g) | 7.0 | 12.5 | 21.5 | 38.8 |
根據上表分析下列幾種說法:
①碳酸鈉晶體的溶解度受溫度影響較大;
②將含水各100g的氯化鈉與碳酸鈉的飽和溶液,從30℃降至0℃,析出晶體的質量相等;
③氯化鈉和碳酸鈉晶體的溶解度相等時所對應的溫度在20℃~30℃之間;
④欲從含有少量NaCl雜質的碳酸鈉濃溶液中分離出碳酸鈉晶體,應采取降低溶液溫度的方式.
上述說法中,完全正確的一組是( )
A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②④
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省濰坊市濰城區(qū)九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在一定條件下,一氧化碳、木炭都能與氧化銅發(fā)生發(fā)應,下列敘述正確的是( )
A.反應產生的氣體都有毒 B.反應中都有紅色固體生成
C.反應類型都是置換反應 D.反應的生成物不同
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科目:初中化學 來源:2015-2016學年山東省煙臺市龍口市八年級(下)期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發(fā)生反應,一段時間后,測得有關數(shù)據如表,則關于此反應認識不正確的是( )
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量/g | 20 | 3 | 2 | 20 |
反應后質量/g | X | 28 | 2 | 0 |
A.該反應的基本類型為化合反應
B.反應后甲物質的質量值x=15
C.物質丙可能是該反應的催化劑
D.參加反應的丁物質與生成的乙物質的質量比為4:7
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省泰安市九年級上同步練習(3)化學試卷(解析版) 題型:探究題
通過常見鹽知識的學習,我們知道Na2CO3和NaHCO3有一些相似的化學性質.
(1)甲同學為了探究它們的水溶液都顯堿性,用兩只干凈的試管各取兩種溶液少許,分別用 蘸取少許溶液滴在PH試紙上,然后與標準比色卡比較,PH 7.
(2)乙同學用如圖1所示的裝置來探究它們和酸反應的情況.實驗時,關閉分液漏斗的活塞,將氣球內的固體粉末同時倒入瓶中,瓶中有大量氣泡產生,氣球①②均脹大,且②比①脹大的速度快.
此時,打開分液漏斗的活塞,還可能觀察到
乙同學設計該實驗的目的是:
①探究Na2CO3和NaHCO3與酸反應的氣體產物
②
裝置A在整個實驗過程中可能發(fā)生的反應的化學方程式為 .
(3)丙同學為了進一步驗證乙同學的第②個實驗目的,設計了圖2所示的實驗裝置。
①實驗時,同時完全捏扁兩滴管的膠頭,觀察到兩裝置中導管內的液面均上升,裝置A中導管內液面上升的速度比裝置B的
②為了達到實驗目的,除兩膠頭滴管大小要完全相同以外,滴管中稀鹽酸的 和 都還要相等.
③長玻璃管的作用是 .
④兩位同學采用的實驗方法都是 實驗法.
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省泰安市九年級上同步練習(3)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于過氧化氫(H2O2)的敘述正確的是( )
A.它是由氫氣和氧氣組成的
B.它是由一個氫分子和一個氧分子構成的
C.它是由兩個氫元素和兩個氧原子構成的;
D.它的一個分子中含有兩個氫原子和兩個氧原子
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科目:初中化學 來源:2016屆福建省三明市九年級下第7周周練化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在鐵件表面鍍鉻(Cr)前,要除去鐵件表面的鐵銹,可用的試劑是( )
A.水 B.稀鹽酸 C.氫氧化鈉溶液 D.石灰水
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科目:初中化學 來源:2016屆北京市九年級(上)第五周周測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化中,屬于化學變化的是( )
A.果汁壓榨 B.酒精揮發(fā) C.木炭燃燒 D.冰雪融化
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