16.如圖是常用氣體制備的裝置圖.
(1)利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣可選用上述裝置,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng).二氧化錳在該反應(yīng)中起催化作用.
(2)利用上述裝置還能制取的氣體是二氧化碳,檢驗(yàn)集氣瓶收集滿該氣體的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(3)利用裝置Ⅰ制取氣體時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的末端應(yīng)伸入液面以下,以免氣體逸出.
(4)利用兩套裝置制備氣體時(shí),裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比,其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;利用裝置Ⅰ制取氣體時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的末端應(yīng)伸入液面以下,以免氣體逸出;裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比,其優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的速率.

解答 解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,其中二氧化錳起催化作用,屬于分解反應(yīng);故答案為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;分解反應(yīng);催化;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:二氧化碳;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
(3)利用裝置Ⅰ制取氣體時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的末端應(yīng)伸入液面以下,以免氣體逸出;故答案為:伸入液面以下;
(4)裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比,其優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的速率;故答案為:可以控制反應(yīng)的速率;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)和氣體的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

6.下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是( 。
A.金剛石用于裁玻璃-------硬度大
B.一氧化碳用于冶煉金屬--------氧化性
C.二氧化碳用于滅火------能與水反應(yīng)
D.活性炭用于凈水-------吸附性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列各組微粒結(jié)構(gòu)示意圖中,與表示的意義一致的是(  )
A.
都屬于陽(yáng)離子
B.
屬于同種元素
C.
都屬于陰離子
D.
屬于同一種原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)正確合理的是( 。
A.用50mL量筒量取2.3mL酒精
B.用濕潤(rùn)的PH試紙測(cè)得酸雨樣品的PH為5.8
C.不用砝碼,直接用托盤(pán)天平游碼稱取小蘇打樣品4.3g
D.量取10mL98%的濃H2SO4慢慢注入10mL水中混合均勻得20mL49%的稀H2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列圖示中,“”、“”分別表示不同元素的原子,其中表示化合物的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.寫(xiě)出或配平下列化學(xué)方程式:
(1)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2
(2)電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)1C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;
(5)4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

8.小剛收集到一瓶渾濁的水,他利用如圖流程來(lái)凈化水,終制成蒸餾水.請(qǐng)回答最以下問(wèn)題.

(1)A物質(zhì)的名稱是明礬,操作①的名稱是過(guò)濾,該操作需要用到的玻璃儀器有cdf(選填序號(hào)).
a.帶鐵圈的鐵架臺(tái)  b.酒精燈  c.漏斗  d.玻璃棒  e.量筒  f.燒杯
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭,該過(guò)程主要是物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是硬水.通過(guò)操作③蒸餾(填操作③的名稱)可以獲取純凈的水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.A、B兩元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比為2:1,組成化合物中兩元素的質(zhì)量之比為2:3,則該化合物的化學(xué)式為( 。
A.ABB.AB2C.AB3D.A2B3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖為小明制作的泥水過(guò)濾的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)指出該裝置的錯(cuò)誤之處;若改正之后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,請(qǐng)分析原因(原因至少兩條)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案