制取71克五氧化二磷，需要磷_______克，需要燒氧氣_______克（   ）

A．30克 30克     B．30克40克      C．31克40克      D．40克31克

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿(mǎn)二氧化碳，正確的操作方法是（　�。�

　

A．

向瓶中倒入澄清的石灰水

B．

將燃著的木條伸入瓶中

　

C．

將燃著的木條放在瓶口

D．

帶火星的木條伸到瓶口

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖1回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖1儀器名稱(chēng)：①　　  ②　　 ③　　 ④　　

（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲．乙．丙圖2三種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：

甲　　

乙　　

丙　　

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是　　．小華同學(xué)想要用過(guò)氧化氫制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是　　（填字母代號(hào)），小華用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否已集滿(mǎn)的方法是　　，但小華過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因很可能是　　．小玲和小華在同一試劑瓶分別取得相同體積的過(guò)氧化氫溶液，但加入二氧化錳藥品時(shí)，小玲加的二氧化錳的量多于小華，請(qǐng)問(wèn)，小玲制得的氧氣質(zhì)量與小華　　

A．小玲制得氧氣量多于小華  B．小玲制得氧氣的量少于小華  C． 二人制得一樣多

（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，用排水集氣法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先　　，然后　　，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．

（5）乙炔又稱(chēng)電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　；收集裝置是　　．（填選項(xiàng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用氫氣還原+2價(jià)金屬氧化物a克，得到金屬b克，則該金屬的原子量是（    ）

A．16b/（a—b）  B．4（a—b）/ b     C．4b/（a—b）    D．b/16（a—b）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2.3克鈉、2.4克鎂、2.7克鋁分別與足量的鹽酸反應(yīng)，按鈉、鎂、鋁的順序得到氫氣的質(zhì)量比為

A．1：2：3       B．1：1：1      C．2：3：1      D．3：2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在高溫下用 還原m克氧化鐵，得到n克鐵，氧的原子量為16，鐵的原子量是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


地殼中含量最多的元素是（　　）

　

A．

鋁

B．

鐵

C．

硅

D．

氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

從空氣中分離出來(lái)的稀有氣體

B．

經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾后得到的礦泉水

　

C．

高錳酸鉀加熱完全反應(yīng)后的剩余物

D．

部分結(jié)冰的蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出化學(xué)表達(dá)式并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類(lèi)型。

①鎂條在空氣中燃燒               ▲              (    ▲    反應(yīng))

②NH4HCO3受熱分解              ▲              (    ▲    反應(yīng))

③鐵絲在氧氣中燃燒               ▲            

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