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(2007?長壽區(qū))20℃時,分別向盛有10g水的兩支試管中,加等質量的甲、乙兩種固體物質,使其充分溶解,可觀察到如圖所示的現象.
(1)20℃時,(填“A”或“B”)試管中的溶液一定是飽和溶液.
(2)圖中表示甲物質的溶解度曲線的是(填“a”或“b”)要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是.
【答案】分析:根據實驗現象結合溶解度曲線圖,分析推斷出物質的溶解度曲線,然后繼續(xù)利用溶解度曲線分析物質溶解度與溫度的變化關系,根據這種變化關系選擇使未溶解物質繼續(xù)溶解的方法.
解答:解:(1)20℃時,A中有固體剩余,說明A一定是飽和溶液;
故選A;
(2)A管盛放物質甲,20℃時,A管內有固體未被溶解,說明此溫度下甲的溶解度比乙小,不能完全溶解,根據曲線的位置關系,所以曲線b為甲物質的溶解度曲線.
故選B;
根據曲線得知物質甲的溶解度隨溫度升高而增大,所以要繼續(xù)使甲物質溶解,除了增加溶劑水外還可以升高溫度.
故答:升高溫度或增加溶劑.
點評:實驗現象與溶解度曲線的特征有機地結合,確定物質的溶解度曲線,是解決此類問題的重點.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?長壽區(qū))20℃時,分別向盛有10g水的兩支試管中,加等質量的甲、乙兩種固體物質,使其充分溶解,可觀察到如圖所示的現象.
(1)20℃時,
A
A
(填“A”或“B”)試管中的溶液一定是飽和溶液.
(2)圖中表示甲物質的溶解度曲線的是
b
b
(填“a”或“b”)要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是
升高溫度或增加溶劑
升高溫度或增加溶劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?長壽區(qū))下表中“-”表示相連的物質間能發(fā)生反應,“→”表示這種物質可轉化為另一種物質.甲、乙、丙、丁四種物質符合對應“轉化關系”的是( 。
ABCD
轉化關系
物質CNa2CO3Ca(OH)2Fe
O2Ca(OH)2HClHCl
CuOMgCl2CO2CuCl2
CO2H2SO4NaOHNaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?長壽區(qū))實驗老師請化學興趣小組的同學幫助他將失去標簽的鹽酸、氫氧化鈉和硝酸鉀三瓶溶液鑒別出來,重新貼好標簽.為了鑒別這三種溶液,他們用試管各取三種溶液少許,編號為A、B、C,分別滴加酚酞試液,觀察到A溶液變紅色,B、C兩溶液無變化;另用兩支試管再各取B、C少許,分別滴加碳酸鈉溶液,觀察到C溶液有氣泡產生,B溶液無變化.根據上述實驗現象,請你推測:
(1)A溶液中溶質的化學式為
NaOH
NaOH
,B溶液中溶質的化學式為
KNO3
KNO3

(2)C溶液滴加碳酸鈉溶液后發(fā)生反應的化學方程式為
2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2
2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?長壽區(qū))一同學用某種粗鹽進行提純實驗,步驟見下圖.

請回答:
(1)步驟①和②的操作名稱是
過濾
過濾

(2)步驟③判斷加入鹽酸“適量”的方法是
滴加鹽酸至無氣泡放出為止
滴加鹽酸至無氣泡放出為止
;步驟④加熱蒸發(fā)時要用玻棒不斷攪拌,這是為了防止
局部過熱,造成固體(或溶液)飛濺
局部過熱,造成固體(或溶液)飛濺
,當蒸發(fā)皿中有較多量固體出現時,應
停止加熱
停止加熱
,用余熱使水份蒸干.
(3)猜想和驗證:
猜    想驗   證   的  方  法現   象結   論
猜想Ⅰ:固體A中含CaCO3、MgCO3取少量固體A于試管中,滴加稀鹽酸,并用涂有澄清石灰水的小燒杯罩于試管口. 猜想Ⅰ成立
猜想Ⅱ:固體A中含BaCO3取少量固體A于試管中,先滴入
,再滴入Na2SO4溶液
有氣泡放出,無白色沉淀 
猜想Ⅲ:最后制得的NaCl晶體中還含有Na2SO4取少量NaCl晶體溶于試管中的蒸餾水,
 
猜想Ⅲ成立

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科目:初中化學 來源:2011年山東省泰安市中考化學模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2007?長壽區(qū))市場上有一種俗稱“搖搖冰”的罐裝飲料,在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質和水,飲用前搖動使它們混合,罐內飲料溫度就會降低.這種固體物質可能是( )

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